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(共34张PPT)
生物实验分析和原因类问答
专项突破及思维拓展
答题思维
3
3
习题训练
一、原因类问答专项突破
一、原因类问答专项突破
考什么？
思维逻辑
语言表达
答题思维要点
1.一般为起，连，果式
起：一般题目已知或课本知识原话，即原因问答的主语。
果：题目已知或根据题目可以推测得出
连：思维体现过程，需要将起和果自然衔接。
根据分值及空长全部体现或体现二者（起，连；连，果）
一、原因类问答专项突破
1.比较式原因问答：对比较的二者分别描述，阐述对比结果
2.物质变化类原因问答：从该物质的来源和去路分析，得出结果
常考类型及答题注意要点
3.结果推相应机制或结论问答：重点是连果，但“连”中体现结果趋势
一、原因类问答专项突破
例1：胰岛素分泌不足会患糖尿病。患有糖尿病的小鼠尿量会增加，原因是 。
参考答案：原尿中葡萄糖增多，导致渗透压增高（或“原尿与血浆的浓度差变小”），肾小管和集合管对水的重吸收减少，所以其尿量增加
例2：图示两种治疗方式相比，能够在较短时间内发挥作用的是 ，原因是 ；
静脉注射的药物能够直接进入到血浆中，通过血液循环到达全身发挥作用，而肌肉注射的药物先到达组织液，再进入到血浆后随血液循环发挥作用，所以静脉注射能在较短时间发挥作用
静脉注射
一、原因类问答专项突破
例3：正常人体内，胰岛素含量能够维持动态平衡，原因是 。
参考答案：胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了且人体内源源不断产生胰岛素，所以胰岛素含量能够维持动态平衡
例4：为探究摄入糖后对哺乳动物的外周味觉系统的影响，科学家利用健康且生理状况相同的大鼠开展了一系列实验：一组给予成年雄性大鼠含30%蔗糖的糖水作为其唯一的饮用水来源（糖水组）；另一组给予成年雄性大鼠白水（白水组）。两组大鼠在四周的时间里可以自由获取食物。四周后，研究人员用电极记录了两组大鼠在不同浓度的蔗糖刺激下，支配舌前部的感觉鼓索神经反应幅度（感觉鼓索神经可以将信息从舌前部传递到大脑皮层）。结果如图所示，分析图可知，长期摄入糖对哺乳动物的外周味觉系统的影响机制是 。
一、原因类问答专项突破
参考答案：长期摄入糖会降低在外界糖刺激下感觉鼓索神经反应的幅度，从而影响哺乳动物的外周味觉系统
一、原因类问答专项突破
评价1：若图1中某兴奋能依次传递到三个神经元上，则传递的顺序为 （用神经元和箭头表示），原因是 。
参考答案：神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，在神经元甲和乙所形成的突触中，甲为突触前膜，乙为突触后膜，在神经元乙和丙形成的突触中，乙为突触前膜，丙为突触后膜，所以只能从甲到乙再到丙
神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以只能从甲到乙再到丙
一、原因类问答专项突破
评价2：葡萄糖进入细胞A后，细胞内ATP含量会略有增加，原因可能是 ；
参考答案：葡萄糖进入细胞A后，会促进细胞A的细胞呼吸，从而产生ATP，所以细胞内ATP含量会略有增加
葡萄糖进入细胞A后，氧化分解产生ATP
葡萄糖进入细胞A后，氧化分解释放能量
部分葡萄糖转化为ATP进行利用
实验原则
3
5
3
实验目的
实验原理
2
4
实验结论
6
实验结果
自变量、因变量分析
二、实验分析类
单一变量原则
等量性原则
平行重复原则
对照性原则
科学性原则
消除无关变量对实验结果的影响
保证实验结果是自变量造成
消除无关变量对实验结果的影响
避免结果的偶然性
保证实验结果可信
（一）实验设计应遵循的基本原则及目的
二、实验分析类
二、实验分析类
（一）实验设计应遵循的基本原则及目的
例题1：为探究摄入糖后对哺乳动物的外周味觉系统的影响，科学家利用健康且生理状况相同的大鼠开展了一系列实验。进行实验时需要保证两组大鼠健康及生理状况相同的原因是 。
原则：消除无关变量对实验结果的影响
参考答案：消除大鼠健康及生理状况对实验结果的影响
1.原因（目的）分析
二、实验分析类
（一）实验设计应遵循的基本原则及目的
例题2：为了探究胰岛素具有降血糖功能，某实验小组利用健康且生理状况相同的2只大鼠注射胰岛素观察发现大鼠出现食欲减退、行动迟缓等症状。该小组得出胰岛素具有降血糖功能。他们的实验结论是否可信？原因是？ 。
原则：无对照、实验大鼠数量少（不遵循平行重复原则）
参考答案：不可信 该实验所选大鼠数量太少，具有一定的偶然性，且无对照，不能说明大鼠的症状就是由于胰岛素引起的，结果不可信
1.原因（目的）分析
二、实验分析类
（一）实验设计应遵循的基本原则及目的
例3：为探究褪黑素影响胰岛素靶细胞对胰岛素的敏感性而影响血糖代谢。某实验室通过松果体摘除手术建立褪黑素缺乏的糖尿病小鼠品系，进行了如下相关研究。检测模型小鼠与正常小鼠的血糖与胰岛素水平，结果如表：
注：1个国际单位（IU）的人胰岛素相当于0．03846mg。
③为控制单一变量，排除无关因素对实验的影响，以保证实验的准确性，还需设置一组实验是 。
对正常组小鼠做相同手术，但不摘除松果体
2.补充实验类
例4：暴饮暴食、过量饮酒和高盐饮食都不利于健康,研究发现, 长期高糖饮食导致的血糖浓度持续偏高,可能诱发糖尿病, 患者的尿量会 (填 “增加”“减少”或 “不变”)。有关研究还发现，乙醇会抑制抗利尿激素的释放,据此推测人体过量饮酒后尿量会 (填 “增加” “减少”或 “不变”),为验证乙醇是通过抑制抗利尿激素的释放来影响尿量,研究小组将若干生理状况相似、性别相同的实验大鼠，随机均分成两组,甲组大鼠灌胃适量乙醇溶液,乙组大鼠灌胃等量蒸馏水,半小时后检测并比较两组大鼠的尿量差异, 请评价该实验方案是否合理并说明理由 。
增加 增加 上述实验方案不合理：在分组后需检测抗利尿激素的含量，半小时后检测并比较两组大鼠的尿量差异的同时，还要检测并比较两组大鼠抗利尿激素的含量。
3.评价实验类
二、实验分析类
（一）实验设计应遵循的基本原则及目的
二、实验分析类
（二）具体过程分析
1.自变量和因变量的确定
答题思维要点
（1）通过实验目的确定
探究（验证）DD（自变量）对ZZ（因变量）的影响。
（2）通过实验结果坐标图确定
自变量：横坐标和图注；因变量：纵坐标
（3）自变量和因变量的描述
自变量是什么，如何设定；因变量是什么，如何检测
二、实验分析类
（二）具体过程分析
1.自变量和因变量的确定
例1：科研人员将生理状况基本相同的健康大鼠若干，随机均分为两组：A组每天提供普通饮食，B组每天提供高脂饮食。八周后，测定两组大鼠的空腹血糖含量和空腹胰岛素含量
　 A组 B组
空腹血糖含量（mmol/L） 4.6 6.2
空腹胰岛素含量（mIU/L） 7.5 16.5
(2)本实验的自变量是 。为了达到实验目的，写出控制该实验中无关变量的方法： （答出1点即可）。
脂质含量(食物是否为高脂饮食）
A、B组提供食物的量应相同、其他培养条件应相同且适宜
二、实验分析类
（二）具体过程分析
1.自变量和因变量的确定
例2：以黑木耳为原料，利用不同体积分数的乙醇作为提取溶剂得到不同浓度的醇提物。现利用40%的黑木耳醇提物、脂肪酶和脂肪进行实验，结果如图。回答下列问题
本实验的自变量是 。
是否加入黑木耳醇提物和脂肪浓度
练习1：少数运动员为了提高成绩，铤而走险，违反“公平竞争”的原则，违规服用兴奋剂——人工合成的睾酮衍生物来促进肌肉的生长，增强肌肉的力量。男性运动员长期服用该类物质会引起雄激素分泌下降甚至不育。欲设计实验来验证长期服用该物质对雄性小鼠的性腺功能是否有抑制作用。该实验的自变量应为 ，因变量为 。
二、实验分析类
（二）具体过程分析
1.自变量和因变量的确定
因变量：性腺功能是否受抑制（服用前后雄激素分泌变化量）
自变量：是否使用睾酮衍生物
二、实验分析类
（二）具体过程分析
1.自变量和因变量的确定
练习2：兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经元兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经元置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，在不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答下列问题。
注:“对照”的数值是在含氧培养液中测得的。
该实验的自变量是 。
神经细胞的缺氧时间
——利用自变量和因变量确定
探究（验证）DD（自变量）对ZZ（因变量）的影响。
例题1：图1所示，探究性实验装置共六个，六个装置中分别加入饱和葡萄糖溶液及两粒凝胶珠，实验开始时，小液滴都在C点（刻度管足够长，瓶内氧气充足）。六个装置分别在0℃、15℃、25℃、35℃、45℃、55℃温度下，每隔2min后，记录各个装置中
小液滴的位置，并且描绘出实验开始
10min后的坐标曲线图如图2。
该实验的实验目的是______。
探究温度与醋酸菌发酵速度之间的关系
二、实验分析类
（二）具体过程分析
2.实验目的的确定
——利用自变量和因变量确定
探究（验证）DD（自变量）对ZZ（因变量）的影响。
练习1：研究表明，吸烟会引发肺癌，并诱发许多症的发生，某科研小组欲通过实验验证。
（1）实验材料：一定浓度的香烟烟雾冷凝物质（用生理盐水配制）、小白鼠的乳腺细胞、悬液、生理盐水、显徽镜、含培养基的培养瓶若干个等。
（2）实验原理：动物细胞经过多代培养后，细胞如果发生癌变，则细胞形态会发生改变，细胞不能贴壁生长。
（3）实验目的： 。
验证香烟烟雾冷凝物质会促进小白鼠乳腺细胞的癌变
二、实验分析类
（二）具体过程分析
2.实验目的的确定
练习2：胰岛素在细胞内合成后借助囊泡进行分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径， 其一是激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；其二是激素合成后暂时储存在细胞内，受到细胞外信号刺激时再释放到细胞外，称为调节型分泌途径。研究者据此做了如下实验，请回答下列问题：(1)实验目的： 。
探究胰岛素的分泌途径
二、实验分析类
（二）具体过程分析
2.实验目的的确定
3.实验原理分析
——因变量的检测方式、重要实验步骤（颜色反应）、自变量和因变量的关系
例题1：酶的抑制剂能降低酶的活性,不同的抑制剂影响酶活性的原理存在差异。在适宜温度、pH 等条件下,某学者通过实验来研究两种抑制剂对某消化酶酶促反应的影响，对实验结果进行分析，如图，回答问题：与曲线①相比，曲线②③的反应速率降低，其原理是 。
在抑制剂的作用下，酶的活性降低，其降低化学反应活化能的能力下降
二、实验分析类
（二）具体过程分析
练习1：据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。
（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。
（2）实验原理： 。
还原糖和斐林试剂水浴加热反应生成砖红色沉淀；淀粉和碘液反应生成蓝色溶液
二、实验分析类
（二）具体过程分析
3.实验原理分析
——因变量的检测方式、重要实验步骤（颜色反应）、自变量和因变量的关系
练习2：实验发现山核桃外果皮的提取物中富含多种生物活性成分，它们具有抗氧化损伤作用，可能有防护动物辐射损伤的作用。实验动物血液中超氧化物歧化酶(简称SOD，是O22-的天然消除剂)的活性可作为确定防护辐射损伤作用的效果标志之一。为探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用，设计如下实验：
实验材料及试剂：生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠10只、生理盐水、注射器、不同浓度(15g/mL、9g/mL、3g/mL)的山核桃外果皮提取液、SOD活性测定仪器。
辐射可导致实验动物血液中SOD活性的改变，通过检测注射过不同浓度的山核桃外果皮提取物的实验动物血液中SOD活性变化来说明辐射损伤防护作用的效果。
——因变量的检测、重要实验步骤、自变量和因变量的关系
二、实验分析类
（二）具体过程分析
3.实验原理分析
4.实验结果分析
——利用题中数据确定
例题1：某科研团队采用水培的方式研究镉对紫叶生菜吸收Mg2＋的影响，将多株大小、长势相似的生菜幼苗定植于完全培养液中，同时开始镉胁迫处理。实验根据镉浓度的不同设4个处理组，分别为0、1、2、4 mg·L-1，记为A、B、C、D组。定期测定培养液中的Mg2＋浓度，实验结果如图所示。根据右图预测，第4d和第28d的实验结果分别是________。
在第4d，四种处理条件下培养液中Mg2+的相对含量无明显差异；在第28d，四种处理条件下培养液中Mg2+的相对含量为A组＞B组＞C组＞D组
二 、实验分析类
（二）具体过程分析
练习1：野生型紫花苜蓿是一种优质牧草，经人工诱变得到甲、乙两种突变植株，甲的叶绿素a含量比野生型增加28.8%，乙的类胡萝卜素含量比野生型减少20.8%，突变植株的其它色素含量与野生型相当。请回答问题：可根据________________实验，验证甲突变植株只是叶绿素a的含量显著多于野生型，预期的实验结果是：________________________。
绿叶中色素的提取和分离；滤纸条上蓝绿色条带甲植株比野生型宽，其余色素带与野生型相当
——利用题中数据确定
二、实验分析类
（二）具体过程分析
4.实验结果分析
——利用实验目的确定，总结结果数据
例题1：地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物，临床上常被用来治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素（ACTH）也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果，有关医疗专家做了临床实验，实验结果如下表所示。根据表中数据可得出的结论
① ；②_____________________________。
ACTH治疗脑水肿的效果好于地塞米松；
ACTH治疗后基本无反弹情况出现
编号 使用药物 治疗时间 治疗前水肿指数 治疗后水肿指数 停药两周后水肿指数
A组 ACTH（79例） 3个月 4.1～9.6 1.1～2.9 1.1～2.9
B组 地塞米松（79例） 3个月 5.1～7.1 3.3～4.9 5.1～9.8
二、实验分析类
（二）具体过程分析
5.实验结论分析
——利用实验目的确定，总结结果数据
例题2：肉毒杆菌毒素（BTX）是由肉毒杆菌在繁殖过程中所产生的一种神经毒素蛋白。BTX是毒性最强的天然物质之一，也是世界上最毒的蛋白质之一、食用被BTX污染食物，会导致肌肉麻痹。为了研究BTX引起肌肉麻痹的机制，研究人员分离蛙的腓肠肌及其相连的神经，获得生理状况一致的A、B、C三组腓肠肌标本，各组处理及记录结果如下表。
二、实验分析类
（二）具体过程分析
5.实验结论分析
组别 处理 肌肉的收缩曲线有无
A 用适宜强度的电流刺激标本A的神经 有
B 在标本B的神经处注射适量的BTX溶液，用相同强度的电流刺激神经 有
C 在标本C的突触间隙处注射等量的BTX溶液，用相同强度的电流刺激神经 无
BTX不影响神经纤维上兴奋的传导，影响突触的兴奋传递
二、实验分析类
（二）具体过程分析
5.实验结论的确定
练习1：以黑木耳为原料，利用不同体积分数的乙醇作为提取溶剂得到不同浓度的醇提物。现利用40%的黑木耳醇提物、脂肪酶和脂肪进行实验，结果如图。回答下列问题
本实验的结论是 。
黑木耳醇提物可以降低脂肪酶催化脂肪分解的反应速率
练习2：突触是相邻两个神经元之间的联系方式，有化学突触和电突触两种类型.科学家利用下图所示的结构探究有关结构中信号传递的方向。将电位计的两电极置于图示位置的细胞膜外侧，分别刺激图中A、B、C三点观察电位计偏转情况和肌肉收缩情况。实验结论： 。
组别 刺激位点 电表偏转次数 肌肉是否收缩
1 A 2 收缩
2 B 1 收缩
3 C 1 收缩
化学突触传递方向是单向的，电突触传递方向是双向的，神经纤维上兴奋的传递方向是双向的
二、实验分析类
（二）具体过程分析
——利用实验目的确定，总结结果数据
5.实验结论分析
二、实验分析类
（二）具体过程分析
6.实验结论-依据分析
例1：科研人员将生理状况基本相同的健康大鼠若干，随机均分为两组：A组每天提供普通饮食，B组每天提供高脂饮食。八周后，测定两组大鼠的空腹血糖含量和空腹胰岛素含量
　 A组 B组
空腹血糖含量（mmol/L） 4.6 6.2
空腹胰岛素含量（mIU/L） 7.5 16.5
根据实验结果分析可知，高脂饮食可能诱发胰岛素受体受损，从而引起血糖含量升高，判断依据是 。
B组的胰岛素高于A组，但B组的空腹血糖也高于A组，说明B组大鼠对胰岛素的敏感度降低了
——利用实验结果确定，充分总结结果数据
某生物兴趣小组以若干只健康且生理状况相似的小鼠、葡萄糖溶液、生理盐水和胰岛素溶液等为实验材料，进行了血糖调节相关的实验研究。已知血糖过低会出现行动迟缓、嗜睡甚至昏迷等症状。请用上述材料和试剂，用最简便的实验方法验证胰岛素具有降低血糖的作用。请简要写出实验思路。
将若干只健康且生理状况相似的小鼠平均分为两组，编号A，B；A组给小鼠注射一定量的胰岛素溶液，B组注射与之等量的生理盐水。其他条件适宜且相同，一段时间后观察小鼠是否出现行动迟缓、嗜睡等症状；待出现症状后，再给A注射适宜的葡萄糖溶液，B组注射与之等量的生理盐水，看A组是否恢复正常。
三、实验设计类

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