资源简介

班 级 授课日期
课题序号 学 时 1
章节名称 项目七 任务2检验结果的主要分析方法
教学目标 知识和技能 1、了解统计过程控制的基本常识。2、掌握SPC的基本分析方法。
过程和方法 1、导入案例，通过分析，导入必备知识2、知识讲解3、提出问题，学生分组讨论4、总结
情感态度价值观 通过本节内容的学习学生了解进料检验的项目和方法，养成从源头抓起的质量工作态度
教学重点 SPC的基本分析方法
教学难点 使用SPC的基本方法进行分析，判断产品质量稳定性。
教学方法 教学一体化
课前准备 PPT多媒体
预习要求
课后作业 根据测量数据分析测量系统是否正常
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 SPC统计过程控制，掌握SPC的基本分析方法，会判断生产过程的稳定状态，当出现产品质量不稳定时，能及时发现原因并处理。SPC强调全过程监控、全系统参与，并且强调用科学方法（主要是统计技术）来保证全过程的预防。SPC不仅适用于质量控制，更可应用于一切管理过程（如产品设计、市场分析等）。正是它的这种全员参与管理质量的思想，实施SPC可以帮助企业在质量控制上真正作到"事前"预防和控制。 观看思考 引出新课
讲授新课 一、统计过程控制（简称SPC)是应用统计技术对过程中的各个阶段进行评估和监控，建立并保持过程处于可接受的并且稳定的水平，从而保证产品与服务符合规定的要求的一种质量管理技术。二、SPC分析方法1. 因果图法 因果图又称特性要素图。因其形状像树枝或鱼骨，又叫树枝图或鱼骨图，如图7-x所示。因此产品出现质量问题时，首先要把产生这些问题的原因找到，以便“精准”地解决问题。2.控制图:控制图是用于分析和控制过程质量的一种方法。它是一种带有控制界限的反映过程质量的记录图形。用来对过程状态进行监控，并可度量、诊断和改进过程状态。3.直方图直方图是以一组无间隔的直条图表现频数分布特征的统计图，能够直观地显示出数据的分布情况。一般用横轴 ( http: / / baike. / view / 557349.htm" \t "_blank )表示数据类型，纵轴表示分布情况。它通过对收集到的貌似无序的数据进行处理，来反映产品质量的分布情况，判断和预测产品质量及不合格率。 学习新知识，掌握SPC方法
总结提升 本节主要讲述了SPC质量改进的重要工具，介绍SPC分析方法，使用SPC用于质量控制，对过程作出可靠的评估，判断过程是否失控和过程是否有能力。可用SPC来评价改进的效果并对改进成果进行维持，然后在新的水平上进一步开展改进工作，以达到更强大、更稳定的工作能力。 学生掌握用SPC来评价改进的效果
教 学 后 记
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