资源简介

班 级 授课日期
课题序号 学 时 2
章节名称 项目四 任务1 质量控制系统设计
教学目标 知识和技能 1、了解质量控制基本原理。2、掌握质量控制系统设计的基本步骤。
过程和方法 1、导入案例，通过分析，导入必备知识2、知识讲解3、提出问题，学生分组讨论4、总结
情感态度价值观 通过本节内容的学习学生掌握质量控制系统设计的基本步骤。掌握工作方法
教学重点 质量控制系统设计的基本步骤
教学难点 能进行简单的质量控制系统设计
教学方法 教学一体化
课前准备 PPT多媒体
预习要求
课后作业 制定电冰箱的检验流程图
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 从局部到整体，怎样制定产品的质量控制系统 观看思考
讲授新课 一、质量控制原理质量控制是质量管理的一部分，致力于满足质量要求。质量管理者通过收集数据、整理数据、找出波动的规律，把正常波动控制在最低限度，消除系统性原因生成的异常波动。把实际测得的质量特性与相关标准进行比较，并对出现的差异或异常现象采取相应措施进行纠正，从而使工序处于受控状态，这一过程就叫做质量控制，质量控制可分为七个步骤：选择控制对象；选择需要监测的质量特性值；确定规格标准，详细说明质量特性；选定能准确测量该特性值的监测仪表仪器或自制测试手段；进行实际测试并做好数据记录；采用适宜的数据分析方法分析实际与规格之间存在的原因；采取相应的纠正和预防措施。二、质量控制系统设计第一步：过程分析在进行质量控制前，必须分析生产某种产品或服务的相关过程。一个大的过程可能包括许多小的过程，通过采用流程图分析方法对这些过程进行描述和分解，以确定影响产品或服务质量的关键环节。第二步：确定检验方法确定在每一个质量控制点应采用什么类型的检验方法。检验方法分为：计数检验和计量检验。计数检验是对缺陷数、不合格率等离散变量进行检验；计量检验是对长度、高度、重量、强度等连续变量的计量。在生产过程中的质量控制还要考虑使用何种类型控制图问题：离散变量用计数控制图，连续变量采用计量控制图。 学习理论
总结提 高 本节介绍了质量控制原理和质量控制系统设计。质量控制系统设计是本节的难点，通过本节的学习，学生应掌握质量控制系统的基本组成部分。 制定产品检验流程图 学练结合
教 学 后 记

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