资源简介

班 级 授课日期
课题序号 学 时 1
章节名称 项目四 任务5品质异常的处理及质量记录
教学目标 知识和技能 了解品质异常的原因2、熟悉品质异常一般处理流程。
过程和方法 1、回顾分析，引出本节内容2、知识讲解3、总结
情感态度价值观 通过本节内容的学习学生了解产品的品质异常的处理及质量的记录是检验工作里面重要的环节。养成细致的工作态度
教学重点 品质异常一般处理流程
教学难点 掌握品质异常一般处理流程，并进行质量记录。
教学方法 教学一体化
课前准备 PPT多媒体
预习要求
课后作业 了解相关质量记录文件。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 产品的品质异常的处理及质量的记录是检验工作里面重要的环节，发现质量异常，做详细的质量记录，形成品质周报/月报/季报/年报可以为质量策划提供依据，提高全体人员品质意识。 观看思考 引出新课
讲授新课 一、品质异常可能发生的原因
品质异常的原因通常有：来料不合格包括上工序、车间的来料不合格 员工操作不规范，不按作业指导书进行、 新员工未经培训或未达到要求就上岗工装夹具定位不准 设备故障由于标识不清造成混料 图纸、工艺技术文件错误。二、品质异常一般处理流程
1、判断异常的严重程度（要用数据说话）2、及时反馈品质组长及生产拉长并一起分析异常原因（不良率高时应立即开出停线通知单）3、查出异常原因后将异常反馈给相关的部门4、各相关部门提出改善措施，IPQC督促执行
5、跟踪其改善效果，改善OK，此异常则结案，改善没有效果则继续反馈二、质量记录质量记录是阐明所取得的结果或提供所完成活动证据的文件。为已完成的品质作业活动和结果提供客观的证据。 观看图片体会知识
总结提升 本节学习了品质异常一般处理流程，并进行质量记录，质量记录是已完成的品质作业活动的客观的证据，是分析质量问题、质量发展趋势和质量成本分析的依据。 学生应明确质量记录的重要性，养成好的检验习惯。培养质量意识。
教 学 后 记

展开更多......

收起↑