资源简介

课题 示波器的使用
课时 8 课型 新授课
教学目标 知识目标：认识示波器的操作面板。 能力目标：学会示波器的使用方法。 素质目标：养成积极动手检测、参与实习的习惯。
教学重点 学会示波器的使用方法。
教学难点 学会示波器的使用方法。
教学方法 任务驱动教学法
教学准备 多媒体、示波器
教学过程 教师活动 教学组织
导入新课 示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器。它能够直观地显示各种信号波形，测量信号幅度、频率，比较相位等，便于研究各种电现象的变化过程，诊断电路的工作性能是否异常。 任务分析 一、认识CA8020A双踪示波器操作面板 1.分类 通常按印制电路的分布划分印制板 （1）单面板：仅在一面上有导电图形的印制板。 （2）双面板：两面都有导电图形的印制板。 （3）多层板：有三层或三层以上导电图形和绝缘材料层压合成的印制板。 一、认识CA8020A双踪示波器操作面板 1.前面板控制件 2.后面板控制件 二、CA8020A双踪示波器的使用 1.使用前的检查和调整 （1）使屏幕上获得一根水平扫描线。相关控制件置位如表 （2）设置V/div为10mv。 （3）将Y1的10:1探极接入输入插座，并与本机“标准信号”连接，使屏幕上获得“补偿适中”的波形。 （4）如果标准信号显示的波形“过补偿”或“欠补偿”的波形，则调整探极的调整元件，使波形为“补偿适中”。 （5）设置垂直方式至“Y2”，按步骤②③④方法检查调整Y2探极。 2.峰-峰值电压的测量 步骤如下： （1）将信号输入至Y1或Y2插座，将垂直方式置于被选用的通道。 （2）设置电压衰减器并观察波形，使被显示的波形在5div左右，将微调顺时针旋足至校正位置。 （3）调整电平使波形稳定（如果是峰值自动，无须调节电平）。 （4）调节扫描速度开关，使屏幕显示至少一个波形周期。 （5）调整垂直位移，使波形底部在屏幕中某一水平坐标上。 （6）调整水平位移，使波形顶部在屏幕中央的垂直坐标上。 （7）读出垂直方向A、B两点之间的格数。 （8）按下面公式计算被测信号的峰-峰电压值(VP-P) VP-P=垂直方向的格数×垂直偏转因数 3.直流电压的测量 步骤如下： （1）设置面板控制器，使屏幕显示一扫描基线。 （2）设置被选用信道的耦合方式为“GND”，见图3-7“测量前”。 （3）调节垂直移位，使扫描基线在某一水平座上，定义此时电压零值。 （4）将被测电压馈入被选用的信道插座。 （5）将输入耦合置于“DC”，调节电压衰减器，使扫描基线偏移在屏幕中一个合适的位置上，微调顺时针旋足（校正位置）。 （6）基线在垂直方向上偏移的格数。 （7）按下列公式计算被测值。 V=垂直方向格数×偏转方向（+或-） 4.时间间隔的测量 对于一个波形中两点间时间间隔的测量，可按下列步骤进行： （1）将信号馈入Y1或Y2输入插座，设置垂直方式为被选信道。 （2）调整电平使波形稳定显示（如峰值自动，无须调节电平）。 （3）将扫速微调顺时旋足（校正位置），调整扫速控制器，使屏幕上显示1-2信号周期。 （4）分别调整垂直移位和水平移位，使波形中需测量的两点位于屏幕中央水平刻度线上。 （5）测量两点之间的水平刻度，按下列公式计算出时间间隔。 5.周期测量 周期（T）=最高点之间水平距离(div)×扫描时间因数(时间/div) (水平扩展系数×N)； N为周期的个数。频率为周期的倒数；即f=1/T。 思考回答 1.示波器为什么使用前要检查和调整？ 2.如果示波器的标准信号显示的波形出现“过补偿”或“欠补偿”的波形应该怎么办？ 播放示波器工作视频，引出教学目标 展示示波器实物，分组进行学习 演示操作，分组进行学习，教师巡回指导 演示操作，分组进行学习，教师巡回指导 演示操作，分组进行学习，教师巡回指导 演示操作，分组进行学习，教师巡回指导 演示操作，分组进行学习，教师巡回指导
课后反思

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