资源简介

(共20张PPT)
第3节 吸收作用
第3单元 生物圈中的绿色植物
第5章 绿色开花植物的生活方式
温故知新
呼吸作用
原料：
产物：
场所：
反应式：
二氧化碳、水
有机物、氧气
线粒体
二氧化碳+水+能量
有机物（贮存能量）+氧气
线粒体
呼吸作用的意义：
1、一部分用于各项生命活动。
2、一部分转变成热量散失。
呼吸作用的应用：
1、抑制呼吸作用：储存粮食时及时晒干、蔬菜水果低温保存、食品包装内充入氮气
2、促进呼吸作用：及时排涝、中耕松土
1.掌握根的吸水部位及根吸水的前提（重点）
2.能正确解释植物细胞吸水和失水的原理（难点）
3.知道植物生活需要多种无机盐（重点）
学习目标
植物是怎样吸收水和无机盐的呢？
水
无机盐
浇水
施肥
农谚：有收无收在于水，收多收少在于肥。
成熟区
根毛
★109页
保护
分裂产生新细胞
伸长最快
吸收水和无机盐
1、植物体吸收水和无机盐的器官：
根
2、根吸收水和无机盐的主要部位：
根尖的成熟区
为什么？
根尖的成熟区有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，因此它是吸水的主要部位。
根毛细胞
细胞质少，细胞壁薄，液泡大
植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分和无机盐。
吸收作用
变硬
变重
探究一：探究植物细胞失水或吸水
变软
变轻
放入清水
放入浓盐水
盐拌黄瓜
糖拌西红柿
餐桌上“糖拌西红柿”和“盐拌黄瓜”的盘里为什么会出现许多水？
用糖拌西红柿或用盐拌黄瓜，由于糖或盐的浓度大于细胞液的浓度，细胞会失水，就会渗出很多水分。
细胞液浓度＜周围溶液浓度
细胞液浓度＞周围溶液浓度
细胞吸水：
细胞失水：
水往浓度高的一侧流
失水
吸水
联系生活实际
土壤溶液浓度＞根毛细胞液的浓度时,根毛细胞失水。
1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？
解决办法：不断浇清水
保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。
2.移栽植物时为什么根部要带很多的土
探究二：植物生活需要无机盐吗？
蒸馏水
土壤浸出液
实验现象：
用土壤浸出液培养的幼苗，根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗则长势弱。
实验结论：
实验变量：
无机盐
植物生活需要无机盐。
植物的生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。P88页
正常叶片
缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。
缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
知识拓展
1、吃叶子类的蔬菜，应该多补充的是含氮的无机盐，如小白菜；
2、吃果实类的植物，应该多补充的是含磷的无机盐，如西红柿；
3、吃茎类的植物，应该多补充的是含钾的无机盐，如甘蔗。
使植物枝叶繁茂，叶色浓绿。
使果实、种子的成熟提早。
使茎秆健壮。
根据植物生活需要的无机盐_____,____和_____配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。
种类
数量
比例
探究三：无土栽培
提供水和无机盐,并将植株固定,注意通气。
节约用水!科学用水!
滴灌
喷灌
吸收作用
无机盐的吸收
无土栽培
根吸水
主要部位：成熟区
根毛适于吸水的特点：细胞壁薄，液泡大
原理：根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度
植物的生活需要多种无机盐
需要量较大的无机盐：氮、磷、钾
课堂总结
红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明（　　）
A. 海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度
B. 海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度
C. 海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度
D. 海水溶液浓度不等于红树根细胞液浓度
C
课堂练习

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