资源简介

(共24张PPT)
认识生物多样性
教学目标
1
2
3
正确认识生物多样性，以及生物多样性包括的内容。
分析并总结生物多样性所具备的特点。
了解我国保护生物多样性的根本措施及意义。
认识生物多样性之旅——桂林高铁外校
一、生物的多样性
讨论：（1）在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？
除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物等；
植物中的藻类植物；
除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。
—生物种类的多样性
资料分析
2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，占我国已描述的生物物种的60%～70%。
中国还有 “___________植物的故乡”的美誉。
脊椎动物中的鱼类、____________和____________动物的种类都位于世界的前列。
1. 生物种类的多样性
中国的植物资源十分丰富，其中________、____________和____________植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第__________位。
苔藓
蕨类
裸子
鸟
哺乳
种子
三
生物种类多样性的意义
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔，树木大面积死亡。
为什么物种单一的人工林更容易发生严重的虫害？
生物种类多样性的意义
生物的种类越丰富，抵抗外界干扰、保持相对稳定的能力就越强。
人工林物种单一，营养结构简单，不易形成复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫繁殖的因素。
认识生物多样性之旅——龙脊梯田
柯基
哈巴狗
比熊
为什么同种生物之间形态结构有所不同？
根本原因是什么？
一、生物多样性—基因的多样性
基因控制生物的性状，同种生物不同个体之间的基因有所不同。
染色体=DNA＋蛋白质
有遗传效应的DNA片段叫做基因
袁隆平院士与杂交水稻
2. 基因多样性
我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，为解决世界粮食短缺问题做出了突出贡献。
杂交水稻
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。分析这事例，你对生物多样性有什么新的认识？
华南虎的数量减少，导致基因的多样性减少，使华南虎的后代继承有害的基因的可能性增大。
基因的多样性对种族延续有着重要的意义。
保护生物种类的多样性，实质就是保护生物基因的多样性
思考·讨论
生物种类多样性实质是基因多样性
基因的多样性
生物种类的多样性
一、生物多样性—基因的多样性
柯基
哈巴狗
吉娃娃
博美
比熊
贵宾犬
同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异。
每种生物都是一个丰富的基因库。
一、生物多样性—基因的多样性
认识生物多样性之旅——漓江游
回顾：生态系统包括哪些类型呢？我们本地有哪些不同的生态系统？
我国生态系统多种多样。森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋、高山、平原等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。
地理环境的不同，气候的差异，造成生态系统类型的多样性。
一、生物多样性—生态系统的多样性
二、生物多样性三个层次的关系
①生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现。
③生态系统多样性是生物多样性的外在形式。
②基因的多样性是生物多样性的内在形式。
生物种类的多样性实质是 的多样性
保护生物的多样性需要保护生物的栖息环境，所以根本措施是保护 多样性。
基因
生态系统
认识生物多样性
三、知识小结
生物种类的多样性
基因的多样性：
生态系统的多样性：
我国是生物种类最丰富的国家之一
我国是裸子植物最丰富的国家，“裸子植物的故乡”
其中苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚。
其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列
生物的种类越丰富，生态系统的自动调节能力更强
保护生物多样性的根本措施
生物多样性的实质
练习反馈
1. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 生物多样性是指生物种类的多样性；
B. 每种生物都是一个丰富的基因库；
C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；
D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
A
练习反馈
2. 我国农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育的新品种－小黑麦，这利用的是（　　）
A. 生物种类的多样性
B. 基因的多样性
C. 环境的多样性
D. 生态系统的多样性
B
练习反馈
3. 保护生物多样性的根本措施是（　　）
A. 保护生物种类的多样性
B. 保护基因的多样性
C. 保护野生动物的多样性
D. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D
调查记录本小区所在区域的生物种类。
课后作业
PARTFOUR

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