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课件23张PPT。秦岭-淮河分南北方南北差异“南北吹牛” 一个北方人和一个南方人，都善于吹牛撒谎。两人相互慕名，不辞千里来相会。
南方人说：“听说贵地很冷，究竟冷到何种程度？”北方人答道：“北方冷起来，撒尿要带棒棒，一撒就冻，随冻随敲，不然人与墙要冻在一处。浴堂内洗澡，竟连人冻在盆内。”说完，反问：“听说贵地很热，究竟热到什么地步？”
南方人答道：“南方热起来，将生面饼贴在墙上，立时就熟。夏天，街有人赶猪，走不远都成了熟猪。” 北方人说：“猪变成这样，那么人怎么受得了？”南方人说：“人早已化为灰尘了。” 西 北 地 区青 藏 地 区北 方 地 区南 方 地 区秦岭淮河南北分界在哪里？请大家仔细听，认真看，动脑想，找出秦岭淮河以南以北有什么不同。 请带着下列问题阅读教材P24图5-321、在图中找出秦岭—淮河，这条线大致与哪条
等温线一致？
2、1月平均气温，北方是高于还是低于0℃？那南方呢？
3、 找出最低气温和最高气温。
4、 说说南方地区与北方地区的气温差异。
5、试试看：你能否总结出我国冬季的气温分布
规律。气候的差异1月平均气温北方低于0℃,南方高于0℃ 最低-28 ℃以下最高16 ℃以上南北温差很大1月份平均气温的分布秦岭—淮河一线大致经过0℃等温线。南高北低 冬季:气温南____北 ，南北温差 。高低很大总结最北温度16℃以下最南温度
28 ℃以上 南北温差不大1、夏季我国最北和最南的温度大概
各多少？
2、夏季气温分布的总规律是什么？
夏季：气温南 北 ，但南北温差 ，南北普遍高温。高低不大总结1、800mm等降水量线大致经过哪里？
2、南方与北方降水量有什么差异？南方地区年降水量大于800mm 北方地区年降水量小于800mm 降水的差异北方 南方21自然景观的不同水稻小麦
旱地水田生产方式的不同一年一熟或两年三熟一年两熟或三熟
秦岭—淮河防寒（墙壁厚、窗户严密，有取暖设备）通风防雨（屋顶坡度较大）秦岭—淮河防寒（墙壁厚、窗户严密，有取暖设备）通风防雨（屋顶坡度较大）陆路交通（降水小，还有冬天河流容易结冰）陆路交通和水运（全年降水量大，温度高，不结冰）秦岭—淮河防寒（墙壁厚、窗户严密，有取暖设备）通风防雨（屋顶坡度较大）面食为主米饭为主陆路交通（降水小，还有冬天河流容易结冰）陆路交通和水运（全年降水量大，温度高，不结冰）秦岭—淮河冬季温暖湿润，一月平均气温高于0oC，年降水量大于800毫米。住房注意防寒
喜欢吃面食有陆路，还有水运请你填出相对应内容 秦岭——淮河分南北自然环境南北差异气温降水生产课堂小结地形气候因素
至关重要生活自然人类a 冬天我在海南岛看雪景，真壮观呀
b 冬季，我们在长江上滑冰。 c 元旦，小明乘坐非空调列车从哈尔滨到广州，一路不断添加衣服 是真的吗？再 见！2134民居特色不同南方北方交通运输不同南方北方12饮食习惯不同南方北方12 第一课时 秦岭淮河分南北
教学目标
1.知识与能力：了解南北方的地理界线；了解南北方人们的生活方式和生产方式的差异及其造成这些差异的原因。在探究过程中培养学生的观察能力、分析、比较资料的能力。通过课堂中共同观察，互相交流，互相评价，学会展示同学之间的合作。
2.过程与方法：通过图表和典型事例来探究分析南北方人们的生活方式和生产方式的差异及其造成这些差异的原因。
3.情感态度与价值观：初步形成因地制宜的观点；尊重不同地区文化的价值观，增进对家乡的了解和热爱之情。
教学重难点
重点：秦岭—淮河地理分界线南北方气温和降水的特点。
难点：培养学生的读图能力、合作探究能力。
教学方法：采取探究性的学习方式，课堂教学中贯穿讨论法，指导学生收集、分析南北方地区人民不同的生产特点和生活习俗等方面的资料，开展小组合作讨论，运用已学知识解释南北差异形成的原因。
教具
多媒体课件
学生课前准备
调查南方和北方地区的气候特征、生产特点和生活方式。板书设计：
教学程序
故事导入：出示南北吹牛
故事说明说明道理？
学生自由回答。
新课教学：
出示地图
南北分界线在哪里？
学生读图回答。
播放视频
请大家仔细听，认真看，动脑想，找出秦岭淮河以南以北有什么不同。
学生观看回答。
气候的差异
请带着下列问题阅读教材P24图5-32
1、在图中找出秦岭—淮河，这条线大致与哪条 等温线一致？
2、1月平均气温，北方是高于还是低于0℃？那南方呢？
3、 找出最低气温和最高气温。
4、 说说南方地区与北方地区的气温差异。
5、试试看：你能否总结出我国冬季的气温分布规律。
学生看书思考回答。
出示地图，学生阅图总结。
冬季:气温南____北 ，南北温差 。
夏季：气温南 北 ，但南北温差 ，南北普遍高温。
1、夏季我国最北和最南的温度大概各多少？
2、夏季气温分布的总规律是什么？
降水的差异
1、800mm等降水量线大致经过哪里？
2、南方与北方降水量有什么差异？
自然景观的不同
生产方式的不同
民居特色
交通工具
饮食习惯
学生小组讨论发言。
请你填出相对应内容
南 方 北 方
地理位置 秦岭、淮河以南 秦岭、淮河以北
气候特点
冬季寒冷干燥，一月平均气温低于0oC，年降水量小于800毫米。
民居特色 住房注意通风、防雨
饮食习惯 喜欢吃米饭
运输方式
陆路交通为主，几乎没有水运
农作物 种植水稻，一年两熟或三熟 种植小麦、玉米为主，一年一熟或两年三熟
课堂小结
本课的主要内容是什么？你还有什么困惑？
学生自由回答。
课堂练习
是真的吗？
课外作业：
完成作业本的内容。
教学反思

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