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2023年中小学教师集中培训作业★★我的师德故事
有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。有人说，师德就是奉献，就是如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是在许多个日子里，默默地耕耘，视他人的孩子如己出，以不变的热诚和不求回报的奉献去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。
注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的心情去面对学生，尤其是面对那些纪律差、学风相对差的班级，更应该有一颗包容心，让他们在轻松快乐的环境中学习，我向孩子们提出"老师给你们一个笑脸，你们也要还老师一份快乐，让我们一起幸福、快乐”。因为这番努力，我发现自己心态变了，看什么都不再是那么不可理喻，自己也不会轻易动怒，课堂效益明显有所提高，就连那些厌学的同学，不仅不会干扰课堂秩序，还能多多少少学到一点东西。最主要的是，孩子们都很愉快，课堂气氛不会那么沉闷或是压抑了。我们在轻松愉快的氛围中完成了教学任务。是啊，人人都需要尊重和赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧！
快乐是世界上最神圣的情感需要，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。苏霍姆林斯基说过:“没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起，教师就应该善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。”
让孩子们愿学，好学，再到乐学，是一件艰难而意义非凡的事。尤其是那些单亲学生，近几年，随着离婚率的逐年攀升，单亲孩子越来越多，，破碎的家庭和爱的残缺给他们的心灵刻下难以抚平的伤痕，使他们的行为形式或孤僻或放任，有时如刺猬一样自我封闭，有时又像脱僵的野马一样难以驯服，常让老师束手无策，既头疼又奈。 这时候我们老师更需要付出更多的爱心和耐心，用爱去感化他们，尊重他们，信任他们，让他们重塑对美好生活的信心，倡导其他同学关爱他们，肯定他们哪怕点滴的进步，这样能够通过集体的温暖感化 让他们能像其他同学一样健康成长。
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。　　教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。教师更应该做自己心目中的蜡烛，做孩子心目中的绿叶，做家长心目中的孺子牛爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。的确，老师付出的不仅仅是心血，更多的是爱。没有爱就没有教育，没有爱就没有教育事业的成就。
教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心灵的桥梁。我觉得，既使学习再不好的学生，他们也是有血、有肉、有情感的。我们老师以爱心、诚心去感化他们，那怕是一块铁，也会被捂热的。心怀学生，给他们更多的关心、耐心，多一份责任，做一个点亮心灵明灯的有心人，就一定会取得好的效果。尽心尽力培育他们，引导他们，还有什么理由不为他们做出奉献和牺牲呢那一刻，我在心底暗暗发誓：我一定要把工作干好，干出成绩来!不求轰轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求青春无悔!应该多对自己说：假如这是自己的孩子，假如那个孩子是我，那么我会怎么做？大爱无疆，我们应该用爱为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为学生上最深刻的一课，从而成为众人心目中真正的教师，成为孩子成长道路上坚实的陪伴者。

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