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课题 Unit1 Hello! -L6 主备人 授课人
一、教学目标语言能力：学生能够会说、会听、会读：How old are you I am…,What’s your name My name is...思维品质：学生能够通过游戏和Brainstorming等多种形式，潜移默化的形成逻辑推理、归纳总结等思维品质。学习能力：学生能够根据提供的视频、音频素材进行模仿、跟读，形成正确的语音语调。通过歌曲、小组合作等形式多样的课堂活动，提升学生的团结合作能力、语言表达能力。文化品质：学生能够初步了解中西方关于年龄、名字文化的差异性。二、教学重点及难点重点：学生能够理解并运用关于年龄、姓名的英文表达How old are you What’s your name 以及作答I am…,My name is...,能够用英文正确的表达自己的年龄和姓名。正确理解题意，完成本单元练习题。难点：理解差异并灵活运用本单元句型。三、教具准备PPT、人物头饰
教学过程：Step1 Preparation (5min)Greetings(2min）T: Hi, boys and girls! Ss: Hello, Miss Yin!Review（3min)Sing the colour song（PPT4）Step2 Presentation (5min)（1）Flip the card（PPT5）(3min)T: Well done! Let’s play the game.翻牌游戏。牌中有不同的单词和炸弹，请每个组的同学轮流来翻牌，翻到单词牌的同学们需要大声的读出这个单词，并且带全班同学准确大声的读出这个单词。如果答对，则小组加分，答错则不加分。如果翻到炸弹牌则扣一分。句子小火车游戏。（PPT6-9）(2min)请同学们来将小火车正确排序，组成一个正确的句子。组成了正确的句子之后，请同学们大声读出该句子。What’s your name My name is Simon.How old are you I’m six.设计意图：多种方式复习，在轻松愉悦的氛围中快速唤醒学生对上节课知识的记忆。Step3 Practice (30min)Match and draw lines.(PPT11)(3min)T: Now, it’s time to practice. Please take out your activity book, and turn to page4, look at activity 1—Match and draw lines. Please look and find the the same patterns. And draw the lines. Got it Ss: Yes.T: Let’s begin.T: OK, let’s check the answer and say the names.Listen and circle the tick or cross. (PPT12)(4min)T:Look at activity 2—Listen and circle the tick or cross. Hello, I’m Simon. Hello, I’m Maskman. Hello, I’m Suzy.Hello, I’m Monty.带同学们完成练习册部分的第3、4、5、7、8、9题。时间充裕的话，可以给学生放两遍听力，第二遍听力时，可以让学生跟读。Look and match.(PPT13)(2min)T: Let’s look the activity 3—Look and match.Join the dots.(PPT14）(2min)T: Let’s look the activity 4—Join the dotsListen and write the number.(PPT15）(4min)T: Let’s look the activity 5—Listen and write the number.Draw and write.(PPT16)(3min)T: Let’s look the activity 6—Draw and write.Listen and color.(PPT17)(5min)T: Let’s look the activity 7—Listen and color.Listen and circle the ‘s’ words.(PPT18)(3min)T: Let’s look the activity 8—Listen and circle the ‘s’ words.Listen and tick the box.(PPT19)(4min)T: Let’s look the activity 9—Listen and tick the box.Step4 Homework (1min) (PPT20)Review Unit1.复习第一单元的单词和句子。 修改补充：
板书：
教后记：1.课堂评价具体内容自我评价情况说明很满意较满意不太满意课堂语言与组织到位目标达成重难点突破策略方法板书设计学情反馈2.改进设想：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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