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认识人民币
人教版小学数学一年级下册
一、情境呈现，引入人民币
认识人民币
二、活动学习，探究新知
二、活动学习，探究新知
认识人民币
数字“1”
汉字“壹圆”
汉字“一元”
二、活动学习，探究新知
认识人民币
纸币
硬币
二、活动学习，探究新知
认识人民币
角
二、活动学习，探究新知
认识人民币
认识人民币
二、活动学习，探究新知
认识人民币
二、活动学习，探究新知
分
分
分
分类人民币
①想一想：可以按什么标准分类？
②分一分：同桌合作给人民币分类。
二、活动学习，探究新知
认识元、角、分之间的进率
二、活动学习，探究新知
认识元、角、分之间的进率
二、活动学习，探究新知
二、活动学习，探究新知
认识元、角、分之间的进率
＝
1元=10角
认识元、角、分之间的进率
二、活动学习，探究新知
认识元、角、分之间的进率
二、活动学习，探究新知
认识元、角、分之间的进率
二、活动学习，探究新知
＝
1角=10分
认识元、角、分之间的进率
二、活动学习，探究新知
三、巩固练习
（ ）元（ ）角
三、巩固练习
1
2
三、巩固练习
（ ）角（ ）分
6
8
4角
5角
1元
1元钱能买到什么？
三、巩固练习
6角
+
=10角
=1元
+
=9角
4角
6角
4角
5角
1元－9角
=1角
四、总结延伸
我们还可以用钱来做哪些有意义的事情呢？
四、总结延伸
动作迅速
自信大方
专心认真
仔细严谨
爱国之星
智慧之星
积极动脑
踊跃发言
声音响亮
有序合作
五、梳理知识，概括提升
这节课你进行了什么活动？
通过活动，你发现了什么 ？
六、课后拓展
给自己的零花钱做一个规划。
想一想：1元等于多少分呢？

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