资源简介

思想品德7下教科版第6课教与学导学案
第六课　规则与秩序
【学习目标】
1、理解规则的定义、起源和一般特征
2、了解规则的意义和作用
3、知道秩序来自规则是秩序的必要保障，懂得社会生活需要秩序的道理
【重点难点】
1、规则的含义、规则的分类
2、社会需要规则，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障
【学法指导】
1、认真预习，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。
2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。
3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】（预习导读，完成填空）1、列举生活中常见的几种规则____________、____________、____________、2、规则是指________________________________________________。3、列举你知道的校园规则____________、____________、____________。4、列举你知道的公共场所规则____________、____________、____________。2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】 生活中常见的规则及规则的含义1、列举生活中常见的几种规则。2、规则的含义？ 校园规则和公共场所规则1、校园规则：学校是我们学习、生活的主要场所。无论是在 ( http: / / www.21cnjy.com )教室里、实验里，还是在学校的其他场所，都需要一定的规则保证我们的学习和活动的顺利进行。如，上下课要准时，在课堂上不能随便讲话，在图书馆里保持安静，在校园里不能大声吵闹，不能随地乱扔垃圾，等等。列举你知道的校园规则？2、公共场所规则：公共场所是人们生活的一个重要场所。为了保证 ( http: / / www.21cnjy.com )社会公共生活的正常进行，人们在公共场所，如电影院、剧院、图书馆等，必须遵守共同的规则，保持安静、秩序、整洁和卫生。 列举你知道的公共场所规则：3、探究交流： 有的同学说：“我有说话的 ( http: / / www.21cnjy.com )自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，你有什么看法？假如在课堂讨论中没有规则，会发生什么情况？找出你认为最重要的三条课堂规则，并分析其重要性。（课本第49页）展示：点拨 ：4、探究交流 ：应该采用什么办法、制定什么规则，既保证学校小商店继续开下去，又保证校园的正常秩序和整洁？（课本第49页）展示：点拨：5、思维拓展： 从《中学生日常行为规范》或《中小学生守则》中选择三条规定，分析其作用及其“缺席”的后果。“缺席”规则后果热爱集体、团结同学、互相帮助、关心他人热爱大自然，爱护生活环境积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做6、探究交流： 为什么迟到者要等到幕间休息才能进场？你认为在这种情况下该怎么做？（课本第50页）展示：点拨 ：7、探究交流 在类似的情形中，你有排队的习惯吗，为什么？如果你不太习惯排队，有什么办法能够使你学会排队？（课本第51页）展示：点拨：8、列举生活中需要保持秩序的公共场所，反思自己在这些场所的表现。（课本第51页）展示：点拨 规则的分类1、你知道规则有哪些分类？2、探究交流 根据上述分类方法，列出自己知道的各种具体规则。（课本第52页）正式规则非正式规则强制性规则非强制性规则其他规则 规则的重要性1、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。2、社会生活需要秩序，秩序来自规则在实际生活中，哪里有规则， ( http: / / www.21cnjy.com )哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。没有规则，就无法游戏；没有规则，就无法上课；没有规则，就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。没有交通秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障！3、探究交流 ： 观察以上两组图，想一想为什么情景会如此不同？（课本第53页）点拨 ： 图一：图二：图三：图四：4、探究交流 ： 用10分钟的时间，观察十字路口的交警、车辆和行人的行为，然后讨论交通规则的作用。（课本第53页）展示：点拨 ：5、探究交流 你居住的地方社会秩序怎么样，为什么？（课本第54页）展示：点拨 ： 经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济 ( http: / / www.21cnjy.com )活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。在现代社会，经济交流和合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证。世界贸易组织（WTO）就是一个通过规则规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。加入世界贸易组织，就意味着必须按照世界贸易组织规定的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。探究交流 联系本地实际，举例分析和讨论在现代社会的经济活动中秩序与规则的关系和作用（课本第55页）展示：点拨 【检测反馈，学以致用】（ ）1.有些规则属于强制性规则，有些规则属于非强制性规则。下列规则是强制性的是A.《中小学生守则》 B.风俗习惯C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.乡规民约（ ）2.学校是我们学习、生活 ( http: / / www.21cnjy.com )的主要场所，遵守学校规则才能保证学习和活动的顺利进行。下面几个同学做法正确的是 A.在上课铃响后才走进教室 B.在课堂上和会议上随便讲话C.在教学楼的走廊里不嬉戏打闹、不喧哗 D.在图书馆一边看书一边吃零售（ ）3.“不以规矩，不能成方 ( http: / / www.21cnjy.com )圆。”遵守规则是人类社会生活能够进行的前提和保证。下列属于规则的是 ①落棋无悔 ②红灯停，绿灯行 ③过马路要走人行横道 ④忠诚应考A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③（ ）4.规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则属于非正式的有A.规章制度 B.道德规范 C.社会制度 D.纪律守则（ ）5.在学校上课，我们必须遵守的规则有 ①不准无故迟到和早退 ②认真听讲，积极发言 ③可以随便说话 ④可以自由出入教室A.②④ B.③④ C.②③ D.①②（ ）6.“离娄之明，公输子之巧，不以规 ( http: / / www.21cnjy.com )矩，不能成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自己的行为是为了 A.最大限度地限制人类活动自由 B.保证每一个社会成员都不受任何限制地生活C.保证社会生活的有序、安全、和谐和文明D.体现一种社会要求而已，人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则（ ）7.人们在参观浏览 ( http: / / www.21cnjy.com )时，要爱护浏览地的公共财产、文物古迹和花草树木，维护良好秩序，不随便乱扔杂物等，否则，人们的公共生活需要就难以得到满足。这说明 A.任何人都离不开社会公共生活 B.社会公共生活的规矩太多，限制了人们的自由C.社会公共生活必须有共同的准则 D.社会公共生活是众多社会成员共同参与的生活（ ）8.在我国社会生 ( http: / / www.21cnjy.com )活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为 A.社会公共生活要求人们必须遵守共同的规则 B.良好的秩序会限制人们的自由C.人们都不能自觉约束自己的行为 D.我国的法律不够完备（ ）9.上学路上，王伟和李路一并去 ( http: / / www.21cnjy.com )上学。当他俩骑车到十字路口时，红灯亮了，王伟犹豫了一下继续向前骑。假如你是李路，你会怎么做 ①跟着王伟骑过去 ②叫回王伟，等绿灯亮时再一起过去 ③停下来，等绿灯亮了再过去 ④找时间提醒王伟，要遵守交通规则A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 【总结提炼，知识升华】 学习收获 需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】助学读物练习题。【课后反思，自悟自励】 学生仔细阅读教材读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成填空。分小组合作探讨，然后由小组派代表汇报展示，教师指导、点评、释疑。抽学生回答以上各题，教师释疑、评价学生总结归纳知识要点，教师指出学生常出现的错误。学生独立思考完成后由教师评价。

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