资源简介

思想品德7下教科版第8课教与学导学案
第八课　心中的规则
【学习目标】
1、初步了解并在实践中体验规则与自由、自律与自由的关系。
培养自律意识和自律能力
2、能说出他律和自律的含义，并找出二者的区别和联系。
3、懂得网络世界离不开道德规范和法律的约束。
【重点难点】
1、网络世界离不开道德规范与法律的约束。
2、理解自律的重要性，培养自律意识和能力。
【学法指导】
1、认真预习，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。
2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。
3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。
导　　学　　过　　程 方法导引
4、探究交流 当遇到上面两种情形时，你该 ( http: / / www.21cnjy.com )怎么办 即使在没有交警的情况下，你也能够遵守交通规则吗 为什么 (课本第64页)
展示： 点拨： 5、探究交流 检查自己的行为，分析哪些属于他律行为，哪些属于自律行为。（课本第65页） 展示： 点拨： 规则与自由的关系 1、规则与自由的关系纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人 ( http: / / www.21cnjy.com )的权利和自由。如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。2、探究交流 搜集有关规则与自由关系的格言，选出自己最喜爱的一条与其他同学讨论，说说自己喜欢它的理由。(课本第65页)展示：点拨： 在日常学习和生活中如何自律 在日常学习和生活中， ( http: / / www.21cnjy.com )在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 探究交流： 在日内瓦的一个公 ( http: / / www.21cnjy.com )厕里，一个七八岁的男孩小便后，不能正确地使用一种新型冲水器，就觉得没有完成一道程序，于是他就到外边向大人求助，帮他完成冲水这道程序。就此事谈谈感想。(课本第66页)展示：点拨： 人们在现实生活中和网络世界里的不同在现实生活中，他律的规则无处不在。 ( http: / / www.21cnjy.com )人们处于各种外在规则的制约之下。而在网络这个虚拟的世界里，人与人之间的交往是匿名的、以符号形式进行，人们可以戴上任何面具、以任何身份与别人交往。在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。探究交流 为什么有的同学在现实社会中和在网络社会中判若两人 (课本第67页)展示：点拨 为什么要制定有关网络管理的规定？ 青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则”？ 探究交流 讨论制定学生的“上网十诫”。(课本第68页)展示：点拨：【检测反馈，学以致用】( )1.服务于英国警界的尼 ( http: / / www.21cnjy.com )格尔·柏加，一次要到英格兰一个湖泊区度假，发现自己在30千米/小时的限速区内以33千米/小时的速度行驶后，给自己开了一张违例驾驶罚单，到目的地后交给了当地交通当局，尼格尔·柏加获得了“世界最诚实警察”称号。由此可见 A.这是一种炒作行为 B.他在一个人独处时仍然能自律 C.没有他律是不能做到的 D.他的做法不可取( )2.2010年6月22日中国经济 ( http: / / www.21cnjy.com )网消息，《网络游戏管理暂行办法》正式出台，网游行业迎来他律。他律表现为 ①你必须怎样做 ②你应该怎样做 ③你不应该怎样做 ④不许你怎样做 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④( )3.在中学时期，我们将逐步经历的一个重要转变是 A．从受外在因素支配，转向以自我为中心B．从受外在因素支配，转向以自我要求、自我控制为主C．从以自我为中心，转向以受外在因素支配为主D．从自我要求、自我控制，转向以受外在因素支配为主( )4.“一个人只 ( http: / / www.21cnjy.com )要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”歌德的名言告诉我们的道理是 ①要接受社会规 ( http: / / www.21cnjy.com )则的限制，享受守规则保护下的自由 ②人的自由是受限制的，人要敢于冲破社会规则的束缚 ③人是虚伪的，往往言语与内心不一致 ④世界上没有绝对的自由，也没有绝对的约束 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ ( )4.网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。下面是正确使用网络的有 A我们可以在网上任意发布不良信息 B.学会“信息节食”，抵制不良诱惑 C.在网上结交什么样的朋友都可以 D.善于利用网络技术，照抄作业答案( )5.在网络世界中，人们可以 ( http: / / www.21cnjy.com )享受到现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们 ①可以利用互联网侮辱他人或 ( http: / / www.21cnjy.com )者捏造事实诽谤他人 ②可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索 ③应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为④要自觉遵守匿名世界的“游戏规则” A.①② B.②③ C.③④ D.①④( )6.现在网络聊天成为交 ( http: / / www.21cnjy.com )友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该 A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B.既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D.只在网上交友，绝不私下约会网友【总结提炼，知识升华】 学习收获 需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】助学读物练习题。【课后反思，自悟自励】 学生仔细阅读教材读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成填空。分小组合作探讨，然后由小组派代表汇报展示，教师指导、点评、释疑。抽学生回答以上各题，教师释疑、评价学生总结归纳知识要点，教师指出学生常出现的错误。学生独立思考完成后由教师评价。

展开更多......

收起↑