资源简介

(共26张PPT)
心理健康教育课
朋友与友谊
课前热身活动：抓乌龟
（1）赢了的同学有没有想过要给输了的同学一点鼓励？
（2）输了的同学有没有想过要给赢了的同学一句真诚的赞美？
活动：我诉我心
我们先来做一下自测题。看看我是否受欢迎。请你在下列题目后，写下是或否。
1、态度友好
2、态度冷漠
3、性情随和
4、挑衅好斗
5、有幽默感
6、令人扫兴
活动：我诉我心
7、守信用
8、搬弄是非
9、有责任心
10、过于自我中心，好自我表现
11、热情愉快、愿意参与
12、不讲奉献，只为自己打算
活动：我诉我心
选择是为1分。选择否为0分。你的单数题得分高于双数题得分越多，你越受欢迎。
活动：我的位置在哪
两根火柴棒象征两个人，第三根代表你自己，你会把自己放在哪个位置呢？
我
N型
客气有礼貌，比较坦诚，有点拘谨
H型
心胸宽阔，人缘好，社交能力强
Ц型
沉稳内向，严肃认真，略显消极
Ⅲ型
热情好客，正义感强，容易得意忘形
I II型
不喜欢与人交往，也不喜欢别人干涉，有些孤立
П型
占有欲、支配欲强，主动积极热情，容易产生自我中心
深入探究：我的位置在哪
如果这两根火柴棒象征家人，你会把自己放在哪个位置呢？
如果这两根火柴棒象征朋友，你会把自己放在哪个位置呢？
如果这两根火柴棒象征老师，你会把自己放在哪个位置呢？
我
深入探究：我的位置在哪
我现在的位置 我希望的位置
家人
朋友
老师
小 结
既然人人都不愿处在被人控制的位置上，那么，一个人想处在控制别人的位置上的结果将是什么样呢？
人与人相处，只要有两个人以上就产生位置（关系）的问题，最好的位置关系是平等的位置（关系）。
成功教练：我的友谊花瓣
交友的要诀,就象是友谊花上的十片花瓣,你拥有的花瓣越多,你的友谊花朵就越美丽.你有多少花瓣、每一片花瓣有多大？
请给你的每片花瓣打个分数,最高5分,最低1分.
1.主动开放-
---伸出友谊之手 （ ）
2.有礼貌
良好的礼貌由微小的牺牲组成 （ ）
3.不挖苦别人
----多以言语和行动表示多别人的欣赏 （ ）
4.勇于认错-
---不肯说”对不起”是懦弱的表现
成功教练：我的友谊花瓣
5.留意自己的言行举止
----粗鲁损坏一切 （ ）
6.严守秘密
----对得起别人对你的信任 （ ）
7.尊重别人
----个人如果感到不被尊重,会被深深激怒 （ ）
8.坦诚
----没有人愿意和虚伪\骗子交朋友 （ ）
9.不开过分的玩笑
----玩笑过头,马上当众道歉,以免带来误会 （ ）
10.不要以自我为中心
----坚持你的意见,同时接纳他人. （ ）
成功教练：我的友谊花瓣
我最大的花瓣：
我最小的花瓣：
共同讨论：和朋友保持友谊
一、朋友之间难免发生争执,下面哪些做法能够保持友谊
1、也许你是对的(也许是我错了).
2、明明是你错了,我不会听你的.
3、让我们听听其他人的意见好不好
4、不用听别人的,你这是明知故犯.
5、今天我情绪不太好,让我们明天再商量,好吗
6、凭什么都要听你的 这次我就是不听你的!
成功教练二：了解你和朋友之间的友谊质量
1、常常滔滔不绝地谈论自己,炫耀自己能干\聪明\家庭富裕;而当对方谈论他自己时,就表现出没有兴趣听.
□我常常这样 □我的朋友常常这样
2、常常向朋友借钱,久久不还,借了东西也想不起还.
□我常常这样 □我的朋友常常这样
3、容不得朋友有新的朋友,不肯接纳朋友的朋友一起参加活动.也容不得朋友跟自己不好的人交往,否则就以”绝交”相逼,或者常常诽谤他们.
□我常常这样 □我的朋友常常这样
4、尽管信誓旦旦发过誓,转身就把朋友告诉你的秘密传出去.
□我常常这样 □我的朋友常常这样
5、跟某人交朋友,仅仅是看中他对自己有利,如他家有电脑\有钱.一旦觉得这个朋友没有用了,就把他贬得一文不值.
□我常常这样 □我的朋友常常这样
6、夺去朋友的朋友.你的朋友波波把她的朋友姗姗介绍给你,然后,你就越过波波,独自和姗姗来往,把波波冷落一边.
□我常常这样 □我的朋友常常这样
7、把自己和朋友捆绑在一起,总希望整天和朋友缠在一起,寸步不离.或者处处要朋友听自己的,或者”跟屁虫”似的样样要听朋友的,自己没有一点主见.
□我常常这样 □我的朋友常常这样
中学生常见不良的人际交往类型
1、自我中心型
自我中心型的交往方式最易导致孤立、不受欢迎的局面，给自己、他人带来不必要的烦恼，给集体带来不必要的损失。
2、自我封闭型
自我封闭型的交往方式与多年前中国闭关自守、眼睛不看国门外，一心只顾埋头搞建设的境况一样，不适合信息交流量日趋增大的现代生活。
3、亦步亦趋型
亦步亦趋型的交往方式指的是老好人般交友方式。
4、社会功利型
持这一交往方式的人往往把友情看作交易，认为“友谊”无所谓真情实意的情感交流，只是人与人之间的彼此利用，是对双方都有好处的代名词。
中学生人际关系问题及其调节
1、社交恐怖症
①消除自卑，树立自信。
②改善自己的性格。
③满灌疗法。
④系统脱敏法。
2、孤独心理
①开放自我，真诚、坦率地接纳别人。
②缩小与同伴之间的差异。
③增进两代人之间的相互了解。
④培养广泛的兴趣、爱好。
中学生人际关系问题及其调节
3、羞怯心理
第一，树立自信心。
第二，不要过分计较别人的评论。
4、嫉妒心理
要正确看待人生的价值
培养豁达的人生态度。
5、猜疑心理
切忌感情用事，要学会知己知彼，防止猜疑心的出现。另外，要学会“自我开脱"
谢谢欣赏

展开更多......

收起↑