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思想品德8下教科版第4课教与学导学案
第四课 共同的需要
【学习目标】
情感态度价值观目标：懂得发展和维护公共利益的重要性，当公共利益和个人利益发生矛盾和冲突时，应优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。
能力目标：能正确处理公共利益和个人利益之间的关系。
知识目标：了解公共利益是怎样产生的；帮助 ( http: / / www.21cnjy.com )学生明确公共利益是实现个人利益的有力保障，实现公共利益是为保障社会成员享有更广泛的个人利益；掌握个人利益和公共利益发生矛盾和冲突时的正确处理原则。
【重点难点】
重点：公共利益存在的价值
难点：实现公共利益的根本目的。
【学法指导】
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1、 是一个国家财政收入的主要来源，是支持国家建设的资金保障，也是提高人民生活质量的重要保证。2、税收的特点： 。3、公共利益与个人利益的关系： 。4、实现公共利益的最终目的： 。5、公共利益与个人利益冲突表现：6、在冲突面前，我们应该 ，同时 。7、公共利益在公共生活具有 ，但这不等于无视个人利益的 。8、公共利益应该符合的标准： 阅读并熟悉教材第一课，完成自主检测，并将知识重点勾画出来。
我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】第一层次：公共场所与公共设施拿一组图片，让学生分一分，哪些是公共场所，哪些是公共设施。让学生们说一说，经常去的公共场所有哪些？能 ( http: / / www.21cnjy.com )否说出公共场所有哪些特点吗？经常使用的公共设施有哪些？你知道公共设施的主要提供者和管理者是谁吗？这些公共场所和公共设施对我们的生活有哪些影响？引导学生们思考，在我们生活的周围，公共设施经历了哪些变化？这些变化说明了什么？想象一下，未来我们的生活中还会有哪些新的公共设施？第二层次：公共服务多媒体展示三组数据和视频： 让学生们想想上述三组数字说明了什么？国家为 ( http: / / www.21cnjy.com )什么如此重视公共卫生事业？然后播放视频《全国中小学“一费制”开始实施》。让学生们谈一谈，上述录像反映了什么？国家为什么如此重视公共教育事业的发展？让学生们结合生活讨论交流，在成长的过程中你享受到了哪些社会公共服务？你所生活的城市公共服务热线号码是多少 它能提供给我们哪些服务项目 第三层次：国际安全、国际经济和国际文化让学生们分组讨论、交流：恐 ( http: / / www.21cnjy.com )怖主义的存在会对世界安全造成怎样的影响？亚洲金融危机及对国际经济的影响说明了什么 美国的次贷危机及对国际经济的影响说明了什么 塔利班的行为为什么遭到世界舆论的谴责 你知道国际社会在国际安全、国际经济和国际文化方面做过哪些努力和行动？这些努力和行动有何作用？第四层次：自然环境资源环节一：学生们分组交流与分享，说自己所熟悉的自然环境资源有哪些 它们对于人类的发展有何重大意义？环节二：观看有关自然环境资源的新闻回放并讨论。（一）地球的冬天有点“暖”根据联合国气候变化政府间专家委员会(I ( http: / / www.21cnjy.com )PCC)的第3次评估报告，20世纪全球平均地表温度已增加0.6℃，海平面已上升0.1米—0.2米，若再不采取防治措施,到2100年，全球平均地面气温将比1990年增加1.4℃—5.8℃，海平面将上升0.09米—0.88米。这对于地势不高的沿海低洼地区及岛屿国家，将造成严重威胁。另外，温室效应对于整个生态环境及全球气候，也将造成深远而不可知的影响。全球变暖造成的影响包括：极地冰原融 ( http: / / www.21cnjy.com )化，海平面上升，淹没较低洼的沿海陆地，冲击低地国及多数国家沿海精华区，并造成全球气候变迁，导致不正常暴雨、干旱现象以及沙漠化现象扩大，对于生态体系、水土资源、人类活动与生命安全等都会造成很大的伤害。讨论“气候变暖会给全球带来哪些影响？”“人类应如何消除这些不良影响 ”后续播报: “哥本哈根会议”。让学生们谈谈，如何认识“哥本哈根”会议的意义？（二）智利客机险遭太空垃圾碎片击中。太空垃圾对人类有什么影响？后续播报: 太空垃圾的危害。俄罗斯一枚报废卫星的太空垃圾碎片2 ( http: / / www.21cnjy.com )7日晚险些击中智利航空一架A340客机，相差仅8公里。该客机当时正在南太平洋飞行，由智利圣地亚哥飞往新西兰奥克兰途中险遭太空垃圾击中。 智利飞行员28日透露，客机机头和机尾在10分 ( http: / / www.21cnjy.com )钟内分别险被击中。该飞行员称，他看到“太空垃圾坠落时还在燃烧”。智利和新西兰有关部门对此予以了证实。请学生们分组讨论：怎样还人类一个美丽而清洁的宇宙太空，把你的办法说出来，让我们共同分享！感悟升华：公共利益大家谈让学生列举与我们公共生活息 ( http: / / www.21cnjy.com )息相关的公共利益有哪些？它们分别对我们有什么重要作用？列举一些与我们的生活息息相关的公共利益。（如自然环境资源，使我们获得了生存的可能……）引导学生分组讨论并总结：公共利益有哪些特点 （如公共利益每个人都可以享有，因而具有共享性的特点……） 让学生们针对具体事物进行区分，再抽象概括出公共场所和公共设施的含义，加深了对这两个概念的了解。这里让学生们说一说，可以引导学生们发现身边更多的公共场所和公共设施，帮学生明确公共场所和公共设施的相关知识。这样做可以引领学生感受公共设施的变化，体会社会的进步与发展，增强责任感。展示数据和视频主要引导学生感知公共服务，明确国家大力发展公共卫生事业、公共教育事业对于维护公共利益的重要性。这样做可以引导学生关注城市公共服务事业的发展，关注身边的生活，从而加深对公共服务的理解。分组讨论交流可以让学生们通过合作学习，深刻理解和体会国际安全、国际经济和国际文化等关涉全人类的公共利益的重要作用。通过数据等资料让学生感悟到自然环境资源有限，进而树立环境保护意识，自觉保护自然环境资源，为实现可持续发展、实现人与自然和谐相处做贡献。借助学生已有的认识，通过 ( http: / / www.21cnjy.com )两个环节交流分享、探究发现引导学生明确自然环境资源对于人类的重要作用及人类为保护自然资源环境所做的努力和形成的共识；明确合理开发、利用太空对于人类的重要意义。这两项活动可以拓展学生视野，并发现身边的公共利益，使学生对公共利益形成较为全面、直观的认识，深刻理解公共利益的重要性。
【检测反馈，学以致用】一、单项选择题1、下面哪些是属于公共场所？（ ）①博物馆 ②公共汽车 ③商场 ④农田水利 ⑤电线 ⑥展览会A.①②③ B、①③⑥ C、①②④ D、③④⑥2、公共设施的主要提供者和管理者是（ ）A.国有企业 B.政府 C.周边环境 D.社会团体和组织3、随着社会的进步，公共设施越来越多，给人们的生活提供了方便。以下说法正确的是（ ）。A.公共设施是由生产厂家免费直接提供的B.建设公共设施是为了某些群体的私利C.公共设施可以私人承包 D.建设公共设施的主要目的是为了直接造福于人民4、从2010年起，山西省太原市将每年 ( http: / / www.21cnjy.com )从城市住房开发投资中提取1％，用于全市公共文化设施建设，届时，太原将建成一批设备先进的图书馆、文化站、主题公园等。太原市大力加强公共设施建设的目的是（ ）。①为了造福人民 ②为了人们的生活提供便利 ③谋求个人或某个群体的私利 ④使人快速致富A.①②③ B.①② C.③④ D.①②④5、当今国际竞争归根到底是教育合格人才的竞争。发展公共教育是（ ）。①培养高素质人才 ②涉及千家万户的公共事业 ③有利于提升人口素质 ④有利于改善人们的生活质量和生命质量A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④【总结提炼，知识升华】1、学习收获：2、需要注意的问题：【课后训练，巩固拓展】助学读物练习题【课后反思】 各小组学生抢答，对优胜小组进行表扬、奖励。各小组讨论归纳教师点评。学生在复习巩固知识后独立思考完成，做到审准题意。
（1）2007上半年，我国已有7亿多名农民参加新型农村合作医疗2007上半年享受医疗补助农民1.67亿人次，国家补偿资金133亿余元
（2）2007年中央财政投入13亿元补助城市医疗救助资金，比2006年增长170％。
（3）2007年，城镇居民医保工作在全国79个试点城市开展,2010年将在全国推开。包括老人、儿童和下岗职工在内的2.4亿名没有任何医疗保障的城市居民被纳入医保覆盖范围。

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