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思想品德8下教科版第8课教与学导学案
第八课 共同的愿望
【学习目标】
1、理解实现祖国统一，促进伟大复兴是全世界炎黄子孙的共同愿望。
2、理解并掌握“一国两制”的含义、内容、实践、意义等。
3、知道台湾问题的由来，明确台湾是中国领土不可分割的一部分。
4、坚决反对任何形式的“台独”行径，自觉履行维护国家统一的义务。
【重点难点】
重点：1、掌握“一国两制”的含义、内容、实践、意义等。
难点：1坚决反对任何形式的“台独”行径，自觉履行维护国家统一的义务。
【学法指导】
1、阅读并熟悉教材69－78页，完成自主检测，并将知识重点勾画出来。
2、结合练习册及相关资料整理笔记，提出问题并能解决相关问题。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1、自主检测：（1）实现 ， ，齐心协力促进中华民族的伟大复兴，是全世界炎黄子孙的共同愿望。（2“一国两制 ”构想的提出，是从解决 开始的。（3）香港回归是中国人民在完成 的道路上迈出的重要一步，标志着“ ”构想取得了巨大成功。（4）“一国两制”构想，是 的杰出贡献，是 智慧的结晶。（5）世界上只有一个中国， 和 同属于一个中国，中国的 和 完整不可分割。（6）中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“ ”“ ”“ ”的企图。 阅读教材、查阅资料、独立思考完成。
（7）解决台湾问题，实现祖国统一，要依靠 的共同努力，寄希望于广大的 。（8） 是中华民族复兴的标志，中华民族的的复兴是包括 在内的全国各族人民的心愿。2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1、“一国两制”的含义：2、“一国两制”的内容及其关系：3、“一国两制”的实践：4、“一国两制”的伟大意义：5、台湾问题的产生和发展：6：中国政府对待台湾问题的立场与态度：7 :解决台湾问题，实现祖国统一的途径：8：在实现祖国同一问题上，我们青少年应该怎么做？【检测反馈，学以致用】一、单项选择题1、2013年2月，中共中央总书记习近平 ( http: / / www.21cnjy.com )在北京会见中国国民党荣誉主席连战，引用谚语“兄弟齐心，其利断金”期许两岸同胞共圆“中国梦”这说明（ ）A、我国是一个多民族国家B、各民族人民为捍卫祖国领土完整作出了重要贡献C、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度D、各民族之间的团结友爱、合作互助是国家未定繁荣的重要保证2、“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体实行（ ）A、社会主义制度 B、资本主义制度 C、社会主义制度和资本主义制度 D、原有的资本主义制度和生活方式3、我国解决台湾问题的基本方针是（ ） 学生先独立思考，然后小组讨论，再由小组选派代表进行汇报展示，教师点评。
Ａ、经济优先发展　　　　B、和平统一、一国两制Ｃ、民族区域自治　　　　D、实现中华民族的伟大复兴4、一国两制的构想，首先运用于解决（ ）问题。Ａ、香港　　　　B、澳门 Ｃ、台湾　　　D、以上都是5、要实现祖国统一的愿望，应坚持的前提和基础是（ ）Ａ、坚持“一国两制”的方针　　　B、实现直接“三通”Ｃ、坚持“一中一台”　原则　　　D、坚持一个中国的原则二、情景分析题台湾著名诗人余光中在《乡愁》中写道：小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母 ( http: / / www.21cnjy.com )亲在那头／长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头／后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头／而现在／乡愁是一弯浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头阅读材料，回答下列问题：（1）《乡愁》这首诗表达了一种怎样的情感？（2）我国政府对待台湾问题的态度和立场是什么？（3）解决台湾问题德尔基本方针是什么？（4）祖国统一与中华民族的伟大复兴有什么联系？【总结提炼，知识升华】1、学习收获：【课后训练，巩固拓展】助学读物练习题【课后反思】 各小组学生抢答，对优胜小组进行表扬、奖励。各小组讨论归纳教师点评。学生在复习巩固知识后独立思考完成，做到审准题意。
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