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(共12张PPT)
18.1行为不同
结果不同
观看教材 思考问题
巴士司机吴斌在自己生命的最后时刻采取了一系列保障安全的行为。
思考：
1、吴斌的这些行为，产生了什么结果？
2、如果吴斌不采取这些行为，会有什么结果
合理设想
设想一：如果等其他小伙伴喊来大人，可能会产生怎样的后果？
请大家设想：司马光不砸缸有什么后果？
设想二：如果司马光不讲究方法，而是鲁莽的冲上去可能会产生怎样的结果？
设想三：如果司马光慌乱中找到一根竹竿，又可能会产生怎样的结果？
议行为 说结果
1.骑车上学，遇到红灯，此时路上没有人，也没有警察……
2.在校园里，发现地上有垃圾……
3.当老师误解我的时候……
4.在上学的路上，遇到农民工问路……
5.看到有人破坏公用电话亭……
6.游览岱庙时，发现有人在岱庙墙上刻字……
讨论：面对这些情景时候，我们应该怎么做？并说说这样做的后果
讲行为 说结果
—— 魅力演讲
话题自选。
联系自己的一种行为，说说这种行为产生的结果。
时间不限。
演行为 说结果
——行为剧场
剐蹭宝马汽车之后，徐砺寒没有选择逃走，而是在原处等待了近半小时后，并留下了一张附有联系方式的纸条。这股“正能量”被网友拍下来上传微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。
题目：剐蹭宝马汽车之后……
时间： 2012年11月2日下午。
地点：上学的路上
人物：扬州大学附属中学学生徐砺寒
事件：骑着自行车上学，途中不小心剐蹭了停在路边的宝马汽车。
拓展延伸
老人倒地该不该扶
2012年8月10日，上海新华路淮海西路口，一老人躺倒在地，满头是血 ……
思考：
（1）扶起老人和不扶起老人的行为谁对谁错，这两者的行为各自会产生什么结果？
（2）这时候，我们应该怎么办？
不同
行为
结果
不同
结果
行为
每一种行为
一定
结果
张开想象的翅膀
班内有一名同学小明,最近老是在自习课上和别的同学说话打闹，严重扰乱了自习秩序。班长小亮多次制止无效，他本想将此事告知班主任，但他考虑到自己既然是一班之长，就要有解决问题的能力，替老师分忧。于是他决定自己解决这个问题，经过深思熟虑,他在课后叫小明来到花坛旁……
请你展开想象，为这个故事设计至少两个不同的结尾。
教师寄语
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运

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