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第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
背诵清单
课标内容：知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
1、西晋（短暂统一的王朝）的建立者？建立时间，何时被哪个民族所灭？
①司马炎；②266年 ③316年 匈奴。
2、直接导致西晋衰落的事件是？引发这一事件的根源是？带来的影响是？
①八王之乱；②西晋初期实行分封制 ③直接导致了西晋的衰落；中原人口大量南迁，形成我国
历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
3、东汉魏晋时期，内迁的少数民族（即五胡）有哪些？ 匈奴、鲜卑、羌、氐、羯。
4、4世纪后期，统一了黄河流域的是哪个民族建立的什么政权？进行改革的领导人是谁？
①氐族 ②前秦； ③苻坚。
（注：东晋十六国：北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。）
素养检测
评卷人得分
一、选择题
1．（2022·甘肃·康县阳坝中学模拟预测）西晋末年，出现我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的主要原因是（ ）
A．北方战乱 B．诸王势力强大 C．西晋衰落 D．统治者软弱无能
【答案】A
【详解】结合所学内容可知，西晋末年爆发八王之乱，加之北方少数民族内迁，北方战乱不断，社会动荡不安，由此大量人口向南方迁移，A项正确；西晋末年大量人口南迁的主要原因是北方战乱，而非诸王实力强大和统治者软弱无能，排除BD项；西晋衰落是表现，不是原因，排除C项。故选A项。
2．（2022·全国·七年级课时练习）我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在（ ）
A．东汉初年 B．东汉末年 C．西晋初年 D．西晋末年
【答案】D
【详解】根据所学知识可知，西晋时期的八王之乱造成北方社会战乱不断，大量中原人口逃往南方。西晋末年，内迁的匈奴人灭亡了西晋，当时有大量北方人南迁以躲避战乱，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，史称“永嘉南渡”，D项正确；“东汉初年、东汉末年、西晋初年”均不符合题意，排除ABC项。故选D项。
3．（2022·山东潍坊·七年级期末）“天下大势，合久必分，分久必合。”这句话里的最后一个“合”指的是（ ）
A．秦始皇统一六国 B．司马炎建立西晋
C．前秦统一黄河流域 D．匈奴人灭掉西晋
【答案】B
【详解】根据材料“天下大势,合久必分，分久必合”可知，《三国演义》）这句话里的最后一个“合”指的是司马炎建立的西晋。三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，B项正确；秦始皇统一六国建立起第一个统一的封建王朝，排除A项；前秦统一黄河流域是在西晋之后，排除C项；匈奴人灭掉西晋，与材料无关，排除D项。故选B项。
4．（2022·山东潍坊·七年级期末）近年流行穿越剧，如果你穿越回汉末三国，那么你不可能看到的历史事件是（ ）
A．曹操迎奉汉献帝至许昌，开始了“挟天子以令诸侯”的称霸之路
B．刘备三顾茅庐，诸葛亮为刘备谋划三分天下的隆中对
C．周瑜火烧赤壁，孙刘联军大败曹军
D．司马懿发动政变，废魏帝建立西晋王朝
【答案】D
【详解】结合所学知识可知，263年魏灭蜀，266年 司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。因此不可能看到的历史事件是“司马懿发动政变，废魏帝建立西晋王朝”。D项符合题意；ABC项符合汉末三国时期的史实，但是不符合题意。故选D项。
5．（2022·贵州六盘水·七年级期末）下列图片是甘肃嘉峪关出土的魏晋画像砖，它反映的是（ ）
A．饮食习惯 B．民族礼仪 C．民族交融 D．牛耕使用
【答案】C
【详解】图一汉人吃胡食，图二胡人采用汉族的耕种方式，反映出民族间的交融，C项正确；A项符合图一，排除A项；B项没有体现，排除B项；D项符合图二，排除D项。故选C项。
6．（2022·辽宁·沈阳市和平区南昌中学沈北分校七年级阶段练习）西晋统治腐朽，奢侈风气盛行。在位的第二代皇帝智力低下，统治集团内部又发生争夺皇位的八王之乱，既破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。内迁的少数民族也不断反抗西晋的压迫，于316年灭亡了西晋。这段话充分说明了（ ）
A．西晋灭亡的原因 B．西晋统治时间短暂
C．西晋的社会风气 D．西晋的民族矛盾
【答案】A
【详解】根据题干“西晋统治腐朽，奢侈风气盛行。……统治集团内部又发生争夺皇位的八王之乱，……内迁的少数民族也不断反抗西晋的压迫，于316年灭亡了西晋。”可知，题干反映的是西晋灭亡的原因，A项正确；西晋统治时间短暂不是题干强调的重点，排除B项；西晋的社会风气、西晋的民族矛盾表述不全面，排除CD项。故选A项。
7．（2022·广东·广州大学附属中学九年级开学考试）将煮熟的鹿肉切块，蘸着调料浓汁吃，原本是西北少数民族羌族的吃法。魏晋南北朝时期却在北方汉人地区流行开来。该现象折射出的时代特征是（ ）
A．商业贸易繁荣 B．区域经济开发 C．民族交融加强 D．统一国家巩固
【答案】C
【详解】根据“原本是西北少数民族羌族的吃法。魏晋南北朝时期却在北方汉人地区流行开来。”可得出随着民族交融的加强，少数民族的饮食影响到了汉族地区，C项正确；材料没有体现商业、区域开发，排除AB项；魏晋时期的特征并不是国家的统一，排除D项。故选C项。
8．（2022·广东广州·七年级期末）擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业；西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。这些现象说明（ ）
A．社会经济得到空前发展
B．民族界限日益缩小，有利于民族交融
C．西晋贵族奢侈之风盛行
D．匈奴人失去了维持生计的手段
【答案】B
【详解】根据“擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业；西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。”可得出魏晋时期民族间的习俗相互影响，反映出民族界限日益缩小，有利于民族交融，B项正确；材料不能体现空前发展，也不符合史实，排除A项；材料只体现贵族用的东西受到其他民族影响，但不能体现奢侈之风盛行，排除C项；匈奴人并没有失去维持生计的手段，排除D项。故选B项。
9．（2022·河北廊坊·七年级期末）西晋时期，荆州刺史石崇靠抢劫外地商人而积累了万贯家财，被调至京城做卫尉，大肆挥霍。晋武帝的舅舅王恺也极力铺张浪费，想办法与石崇比富。王恺得到一株珊瑚十分得意，拿到石崇家，石崇拿出六七株送给王恺，王恺自叹不如。据此判断，西晋王朝统治阶层的特征是（ ）
A．横行暴政 B．穷兵黩武 C．骄奢淫逸 D．德才兼备
【答案】C
【详解】根据题干信息“晋武帝的舅舅王恺也极力铺张浪费，想办法与石崇比富。王恺得到一株珊瑚十分得意，拿到石崇家，石崇拿出六七株送给王恺，王恺自叹不如”，结合所学知识可知，西晋王朝统治阶层的特征是骄奢淫逸。C项正确；横行暴政，即肆无忌惮实行暴政,杀害、压迫百姓，排除A项；穷兵黩武，是用尽全部兵力，任意发动战争，排除B项；德才兼备，指同时兼有优秀的品德和才能，排除D项。故选C项。
10．（2022·河北保定·七年级期末）“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”诗句中的“胡”指的是（ ）
A．古代我国西部和北部民族 B．野人 C．吐蕃人 D．高丽人
【答案】A
【详解】根据材料“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”可知意思是吐蕃人过去不耕犁，互相学习如何种庄稼。……洛阳家家都学习胡人的音乐。结合所学可知这里的“胡”古代我国西部和北部民族，A项正确；B项说法不符史实，排除；吐蕃人是材料中的“蕃人”，即今天藏族祖先，排除C项；高丽人在朝鲜，不符题意，排除D项。故选A项。
评卷人得分
二、综合题
11．（2022·河南三门峡·七年级期末）完成图示，回答问题。
(1)根据图示并结合所学知识，完成“三国两晋南北朝政权更替图”空缺内容的填充。
(2)三国两晋南北朝时期，在中国古代史发展长河中基本处于分裂的局面，但也曾出现过短暂的统一朝代如①。即使在政权分立的状态下，如三国时期，曹操曾一度统一北方地区，也存在着②（局部统一/全国统一）的趋势。
①____________ ②____________
【答案】(1)①魏；②西晋；③东晋；④北朝；⑤东魏；⑥北周；⑦齐。
(2) 西晋 局部统一
【解析】（1）
结合所学知识可知，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号①魏，定都洛阳；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。②西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立许多政权，总称为“十六国”。317年皇族司马睿以建康为都城，史称③东晋。十六国后期北魏逐渐统一北方。北魏、⑤东魏、西魏、北齐、⑥北周，统称“④北朝”。420-586年，中国的南方相继出现了宋、⑦齐、梁、陈四个王朝，统称为“南朝”，这四个王朝都定都在建康，建康是今天的南京。
（2）
据所学知识，三国两晋南北朝时期，在中国古代史发展长河中基本处于分裂局面，但也曾出现过短暂的统一朝代如①西晋。西晋280年灭吴，统一全国。即使在政权分立的状态下，也存在局部统一趋势。如三国时期，曹操曾一度统一北方地区，也存在着②局部统一的趋势。
(
2
)(共19张PPT)
政权名称 时间 创建者 定都
220年
221年
222年
曹丕
刘备
孙权
洛阳
成都
建业
（南京）
魏
蜀
吴
三国鼎立
？
导入新课
核心素养时代
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
新课标
新课标新教学
第四单元：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
评价目标
评价任务
思维创新
核心素养
教学评一致性
课堂导入
Step
01
Step
02
Step
03
了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实。了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国建立的背景。
2022年课程标准：
通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和人口迁徙，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
素养目标
时空观念 史料实证
家国情怀 史料实证
家国情怀
了解西晋的治国方略，分析八王之乱的原因；
认识到历史上各族人民在进一步交往中，加深了解，共同书写着中华民族的历史。
时空观念
素养探究 一：西晋的建立
阅读P85第一子目前2段内容，简述西晋建立和统一全国的步骤。
合作+展示
魏灭蜀
266年
280年
263年
西晋统一全国
司马炎-洛阳-西晋
思考：西晋为什么能够统一的原因？
（1）北方经济的恢复和发展比较迅速，国力充足。
（2）南方蜀、吴两国的统治者日益腐朽，国力日趋衰落，且蜀国已被魏国所灭。
（3）从客观上看，统一符合历史发展趋势和人民愿望。
【合作探究】
阅读下面历史地图，思考西晋的统一的历史意义？
结束了三国鼎立的分裂局面 ，实现了全国的统一，社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。
三国归晋——合
西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，‘字曰孔方’”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义语。
这则材料说明了当时什么样的社会风气？
西晋的社会风气
这则材料说明西晋大地主、大贵族当权的背景下，唯利是图，生活豪华奢侈，追求享乐。
85页相关史事
石崇
王恺
动脑经：什么是八王之乱？
八王之乱
晋惠帝昏庸无能，朝政腐败。手握重兵的八个封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”。
历史解释
史料实证
素养探究 二：八王之乱
结合课本86页内容，找出八王之乱的背景、概况、影响？
合作+展示
1、背景：
(1)晋武帝分封同姓王，手握重兵、掌管民事，势力强大；
(2)西晋统治集团腐朽，奢侈享乐；
(3)晋惠帝昏庸无能。
2、概况：
手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，起兵混战，史称“八王之乱”。
3、影响：
(1)西晋从此走向衰落；
(2)中原人口大量死亡与南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
想一想：西晋政权的短命与实行诸王分封有什么关系？
西晋实行分封制，一定程度上拱卫了西晋王室，但是同时也埋下了诸侯王实力过大，威胁中央统治的隐患。诸侯王手中的政治、经济和军事权力较大,势力也日益壮大，为其叛乱提供了充分的条件。再加上西晋腐朽的社会状况和迟钝昏庸的晋惠帝，共同促成了八王之乱。
社会风气
内部矛盾
统治制度
统治阶级
及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”其蒙蔽皆此类也。
——《晋书·惠帝纪》
晋惠帝昏庸无能、朝政腐败
傻瓜皇帝
①西晋从此衰落
②中原人口大量死亡，幸存者南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮
魏晋以来积蓄，扫地无遗。——《资治通鉴》
为争夺中央集权，诸王起兵造反
八王之乱
敕勒川狩猎图
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画
下面的文物图片反映出北方少数民族过着怎样的生活？
游牧生活
北方游牧民族的内迁
史料实证
素养探究 三：北方游牧民族的内迁
阅读《西晋内迁少数民族分布图》和教材P87文字，概括少数民族内迁分布情况
合作+展示
《西晋内迁少数民族分布图》
。
读图分析：阅读《西晋内迁少数民族分布图》和教材P87文字，概括少数民族内迁分布情况？
少数民族 内迁情况
氐、羌（西北）
匈奴、羯 （蒙古草原）
鲜卑
陕西关中
山西
辽宁、陕西及河套地区
西晋时，山西、陕西内迁少数民族人口，已经占当地总人口的一半。
羌
氐
匈奴
羯
鲜卑
鲜卑
北方游牧民族的内迁
《西晋内迁少数民族分布图》
据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。
汉族与少数民族相互学习，民族交往、交流趋势不断增强（民族交融）。
南方：317年皇族司马睿重建晋朝，称东晋。
北方：进入十六国时期，陷入战乱。
观察图片，西晋灭亡后，南北方政权更迭情况？
右图和左图相比，北方有何变化？
前秦统一北方
十六国——乱
后期， 族苻氏建立的_____逐渐强盛，并统一________。
4世纪
氐
前秦
黄河流域
前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
影响
任用汉人王猛为丞相，锐意改革。
招抚流民，减赋禁奢；
整顿吏治，厉行法治，加强集权；
大力兴办学校，提倡儒学。
自主学习5
阅读P88页第二段，思考：前秦统一黄河流域后，苻坚是如何治理前秦的？
短暂统一
内部矛盾
外部矛盾
政策上：优待大地主、大贵族
生活上：奢侈腐败
制度上：过度分封—八王之乱
社会风气：唯钱是图，道德沦丧
魏蜀吴
司马炎
洛阳
西晋
东晋
十六国（前秦）
316年西晋灭亡
民族交融
少数民族内迁
思维创新
266年建立
316年灭亡
280年统一全国
为什么西晋王朝如此短命呢？
50年
36年
短暂而亡—分

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