资源简介

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课题 提升展示效果—幻灯片 图、文、表格的编辑 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 本节课通过引导学生学会如何使用演示文稿制作软件来设计和制作一个介绍自己“创意设计”的演示文稿。学生们对于这种新的学习方式非常感兴趣，积极参与讨论和实践，展现出了很高的创新精神和团队合作能力。
学习 目标 信息意识： 掌握创建演示文稿的方法和添加内容的基本步骤，能够利用信息技术解决生活的问题。 计算思维：培养创新思维和设计能力，能够根据需要规划演示文稿的内容和结构。 数字化学习与创新：了解演示文稿的用途和在不同场合下的使用差异。 信息社会责任：培养审美能力和创新意识，提高设计能力和动手能力。
重点 通过合理布局设计幻灯片元素，改进图文和文字的关系与呈现方式，并插入表格进行材料对比，以提升整体展示效果。
难点 掌握如何通过添加辅助线和图形来凸显图文之间的内在联系，熟练进行插入、编辑表格操作，包括合并单元格、复制粘贴图文、设置文字居中等步骤，以及运用母版为每张幻灯片添加标志的技巧。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问题：我应该如何提升ppt的展示效果？ 根据展示内容的特点,对每一页幻灯片中的元素进行合理布局设计，以提升展示效果。 上一节我们利用“空白演示文稿”模板快速制作的演示文稿。我们期望每一张幻灯片在清晰地展示内容的同时,给人以美感,能够吸引观众持续看下去。因此,在对每一张幻灯片页面进行设计的同时,也要考虑呈现的色彩、各元素出现的方式等因素。 学生小组讨论 问题导入，激发学生学习的主动性
讲授新课 一、学习任务 根据展示内容的特点,对每一页幻灯片中的元素进行合理布局设计，以提升展示效果。 二、任务分析 (1)一般情况下，一张幻灯片中涉及的元素基本上是文字、图片、表格等。也就是说,页面中元素的位置基本上就是图、文之间的关系，文字和表格之间的关系及多张图片 的放置方法等。这些元素的布局从理论上说和 Word的版面设计是一致的。 (2)在本节示例中的几张幻灯片中,图、文关系和文字呈现方式等明显都有可改进的空间。如第4张幻灯片可以增加一些辅助线，提升图、文之间的内在联系,更直观地呈现经 头脑风暴而梳理出的可能的解决方案。对于第6张幻灯片，可以通过插入表格的方式更清晰直观地展示各类材料特点对比。 (3)多幅图片出现在同一张幻灯片中时,可根据展示的目的,进行“平铺”或者“叠放”。示例中第7张幻灯片是为了展示产品的使用方法,第8张幻灯片是收纳效果，可以分 别选择“平铺”和“叠放”两种方式，设置好出现的方式,从而动态呈现给观众,提升展示效果。 三、操作指南 打开演示文稿“便携式水杯设计”后进行以下操作。 1.添加图片和图形辅助线,提升幻灯片展示效果 (1)选择第4张幻灯片,插入图片。 ①调整页面图文位置,做好添加新图片准备。 ②在“插入”选项卡“图像”功能组中,单击“图片”工具,打开“插入图片”对话框,找到素材中名为“头脑风暴.jpg"的图片,单击“确定”按钮,完成图片的插入工作。 ③调整新添加图片的大小和位置,使其处于左右两部分内容的桥梁位置,如图5-2-2所示。 (2)添加辅助线,提升左右两部分内在链接效果。 从该张幻灯片的内容看,左侧图片呈现的是现存问题,右侧文字是经头脑风暴讨论出的可能的解决方案,通过添加的新图片作为桥梁将左右的关系凸显出来,我们可以选择添 加辅助线,使其关系更直观。 ①在“插入”选项卡“插图”功能组中,单击“形状”工具,在下拉列表中选择合适 的形状,如图5-2-3中的“右大括号小”工具。 ②在当前幻灯片中合适的位置,插入图形,并调整大小,调整方式与图片的调整方式相同。 ③同样,选中“直线箭头”工具,绘制链接关系,效果如图5-2-3所示。 2添加表格 (1)选中第6张幻灯片,点击右键打开快捷菜单,执行“新建幻灯片”命令,添加新幻灯片。 (2)在幻灯片中插入表格。1选择新幻灯片。 ②在“插入”选项卡“表格”功能组中,单击“表格”工具,在下拉菜单中选择“插入表格”命令,打开“插入表格”对话框。 ③在“插入表格”对话框中,输入3列、16行（根据实际需要确定)，单击“确定”按钮,在幻灯片中插入表格,如图5-2-4（a)所示;参考文字处理中表格的编辑方式,去掉底纹,添加边框,如图5-2-4(b)所示。 (3)编辑表格,根据需要将单元格进行合并。 ①选中连续的三个单元格(根据梳理出来的第一个材料的特点数)。 ②点击鼠标右键,在打开的快捷菜单中,选择“合并单元格”命令,完成所选单元格合并操作,如图5-2-5(a)所示。 ③按需要完成其他单元格的合并工作,如图5-2-5 (b)所示。 (4)“复制”一“粘贴”图文。 调整表格的大小和位置,并从原幻灯片中将整理好的图片和文字资料复制、粘贴到单元格中,完成示例效果,如图5-2-6所示。 (5)设置文字在单元格中居中显示。 选择要设置文字居中的单元格后,点击鼠标右键,在打开的快捷菜单中,选择“设置形状格式”,如图5-2-7所示,选择“中部对齐”,完成文字居中设置。 3.删除幻灯片 选中原第6张幻灯片,点击鼠标右键,打开快捷菜单,选择“删除幻灯片”命令,将该幻灯片删除。 4．保存文件 执行“文件”→“保存”命令,保存修改后的文件。 任务小结 本节通过对每张幻灯片中各元素的布局设计,一方面对幻灯片表达信息的方式有了进一步的认识,另一方面对演示文稿中编辑文字、图片的操作更加熟练。为了增强幻灯片中 主体元素之间的关系表达,我们通过插入各种“形状”的图形来链接页面上的元素。通过插入表格使项目对比更清晰。表格是以一个对象的方式插入幻灯片中的,所以在幻灯片中 插入表格后,可以像调整图片大小一样调整它的大小和位置。另外,演示文稿中对表格单元格的调整和文字处理中对表格单元格的处理很相似,可以采用调整分割线的方式调整行 高和列宽。 通过实践操作可以发现:演示文稿的图、文和表格的编辑与文字处理工具在制作过程中有很多相似之处,如文字的编辑、文本框的编辑、图片的插入与修饰方式等。因此,在 学习过程中要有意识地主动迁移知识点。 四、练习与思考 (1)我们在一张幻灯片中,常常要插入多个对象(如图片、图形、文本框等),如何让它们排列得整整齐齐呢 (2)是否可以将Excel制作好的表格插入到幻灯片中 (3)尝试用母版完成给每张幻灯片添加标志的工作。 知识链接 1．占位符 占位符指创建新幻灯片时出现的虚线方框。这些方框是作为一些对象(幻灯片标题、文本、图表、图片和视频等)的存在位置而存在的。 单击相应按钮,可以快速添加指定的对象。2.文字编辑 在PowerPoint中,文字必须写在文本框中。输入文字后文本框有三种状态:一般状态、选中状态和编辑状态,如图5-2-8所示。一般状态下所看到的效果就是播放时的效果。选中 状态即选中文本框,在该状态下既可以对文本框进行移动、调整大小和删除等操作,也可以对文本框中的文本进行整体设置,如字体、大小、颜色、对齐方式等。在编辑状态下, 可以对文本框内部的文本进行编辑,包括增删文字、设置字体等。 小组讨论，交流汇报 学生：动手操作 小组合作完成 学生示范 设计，操作 动手操作 学生阅读 明确任务 知道任务的要求 培养学生的实践能力 培养学生的操作规范 培养设计思维 操作能力 培养学生的自主学习能力 拓宽学生视野
作业布置 一、在演示文稿中插入表格，并设置底纹和边框。 二、说说如何对其文字。 学生：动手操作。 对本课学习内容进行实践，促进学生对本课知识的理解，激发学生使用因特网热情。
课堂小结 组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代表说说自己小组总结的结果。教师做最后的补充。 一、幻灯片中元素的合理布局设计，以提升展示效果 二、图文和文字之间的关系和呈现方式的改进 三、插入表格来展示材料对比 在小组讨论基础上，推选代表总结本课学习内容。其他小组作补充总结。 学生自己总结学习内容是一种学习方法，每次课可以梳理出学习了哪些知识、技能方法和思维方式，在头脑中形成本课程的学科结构。
课外拓展 一、PPT占位符创意排版 二、PPT中的制作表格 学生观看视频 开阔学生视野
板书 学生从板书中形成本课的知识结构，内化学习成果。 体现本课的设计思路，让学生明白本课学习了哪些内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
提升展示效果—幻灯片
图、文、表格的编辑
七年级上册
内容总览
学习目标
01
学习任务
02
任务分析
03
操作指南
04
任务小结
05
知识链接
06
目录
07
08
课堂练习
课堂总结
09
10
板书设计
课后作业
学习目标
信息意识：通过实践操作，熟练掌握幻灯片的制作技巧。
计算思维：通过对比分析不同幻灯片的设计效果，理解幻灯片设计的基本原则和方法。
数字化学习与创新：通过实例演示和操作练习，掌握幻灯片元素的布局设计和编辑技巧。
信息社会责任：培养团队合作精神和创新思维，在幻灯片设计中发挥自己的想象力和创造力。
任务小结
学习任务
上一节我们利用“空白演示文稿”模板快速制作的演示文稿如。我们期望每一张幻灯片在清晰地展示内容的同时,给人以美感,能够吸引观众持续看下去。因此,在对每一张幻灯片页面进行设计的同时,也要考虑呈现的色彩、各元素出现的方式等因素。
学习任务
我应该如何提升ppt的展示效果？
根据展示内容的特点,对每一页幻灯片中的元素进行合理布局设计，以提升展示效果。
探究新知
任务分析
(1)一般情况下，一张幻灯片中涉及的元素基本上是文字、图片、表格等。也就是说,页面中元素的位置基本上就是图、文之间的关系，文字和表格之间的关系及多张图片的放置方法等。这些元素的布局从理论上说和 Word的版面设计是一致的。
(2)在本节示例中的几张幻灯片中,图、文关系和文字呈现方式等明显都有可改进的空间。如第4张幻灯片可以增加一些辅助线，提升图、文之间的内在联系,更直观地呈现经头脑风暴而梳理出的可能的解决方案。
探究新知
任务分析
对于第6张幻灯片，可以通过插入表格的方式更清晰直观地展示各类材料特点对比。
(3)多幅图片出现在同一张幻灯片中时,可根据展示的目的,进行“平铺”或者“叠放”。示例中第7张幻灯片是为了展示产品的使用方法,第8张幻灯片是收纳效果，可以分别选择“平铺”和“叠放”两种方式，设置好出现的方式,从而动态呈现给观众,提升展示效果。
操作指南
1.添加图片和图形辅助线,提升幻灯片展示效果。
打开演示文稿“便携式水杯设计”后进行以下操作。
①调整页面图文位置,做好添加新图片的准备。
②插入图片。
操作指南
1.添加图片和图形辅助线,提升幻灯片展示效果。
打开“插入图片”对话框。
插入“头脑风暴.jpg"的图片。
操作指南
1.添加图片和图形辅助线,提升幻灯片展示效果。
调整图片的大小和位置。
操作指南
1.添加图片和图形辅助线,提升幻灯片展示效果。
(2)添加辅助线,提升左右两部分内在链接效果。
单击“右大括号”工具。
单击“形状”工具
操作指南
1.添加图片和图形辅助线,提升幻灯片展示效果。
(2)添加辅助线,提升左右两部分内在链接效果。
单击“直线”工具
单击“形状”工具
操作指南
1.添加图片和图形辅助线,提升幻灯片展示效果。
(2)添加辅助线,提升左右两部分内在链接效果。
绘制链接关系
操作指南
2.添加表格
在新建的幻灯片中插入表格。
在“插入”选项卡“表格”功能组中,打开“插入表格”对话框。
操作指南
2.添加表格
在“插入表格”对话框中,输入3列、16行。
操作指南
2.添加表格
参考文字处理中表格的编辑方式,去掉底纹,添加边框如图
操作指南
2. 添加表格
(3)编辑表格,根据需要将单元格进行合并
选中连续的三个单元格
点击鼠标右键，点击合并单元格
操作指南
2. 添加表格
(4)“复制”一“粘贴”图文。
操作指南
2.添加表格
(5)设置文字在单元格中居中显示。
选择要设置文字居中的单元格。
选择“设置形状格式”。
点击鼠标右键,在打开的快捷菜单
操作指南
2.添加表格
(5)设置文字在单元格中居中显示。
选择“中部对齐”
操作指南
3.删除幻灯片
选中原第6张幻灯片,点击鼠标右键,打开快捷菜单。
,选择“删除幻灯片”命令,将该幻灯片删除。
操作指南
4．保存文件
执行“文件”→“保存”命令,保存修改后的文件。
任务小结
任务小结
本节通过对每张幻灯片中各元素的布局设计,一方面对幻灯片表达信息的方式有了进一步的认识,另一方面对演示文稿中编辑文字、图片的操作更加熟练。为了增强幻灯片中主体元素之间的关系表达,我们通过插入各种“形状”的图形来链接页面上的元素。通过插入表格使项目对比更清晰。表格是以一个对象的方式插入幻灯片中的,所以在幻灯片中插入表格后,可以像调整图片大小一样调整它的大小和位置。
任务小结
任务小结
另外,演示文稿中对表格单元格的调整和文字处理中对表格单元格的处理很相似,可以采用调整分割线的方式调整行高和列宽。
通过实践操作可以发现:演示文稿的图、文和表格的编辑与文字处理工具在制作过程中有很多相似之处,如文字的编辑、文本框的编辑、图片的插入与修饰方式等。因此,在学习过程中要有意识地主动迁移知识点。
知识链接
占位符指创建新幻灯片时出现的虚线方框。这些方框是作为一些对象(幻灯片标题、文本、图表、图片和视频等)的存在位置而存在的。
单击相应按钮,可以快速添加指定的对象。
1．占位符
知识链接
在PowerPoint中,文字必须写在文本框中。输入文字后文本框有三种状态:一般状态、选中状态和编辑状态。一般状态下所看到的效果就是播放时的效果。选中状态即选中文本框,在该状态下既可以对文本框进行移动、调整大小和删除等操作,也可以对文本框中的文本进行整体设置,如字体、大小、颜色、对齐方式等。在编辑状态下,可以对文本框内部的文本进行编辑,包括增删文字、设置字体等。
2.文字编辑
课堂检测
(1)我们在一张幻灯片中,常常要插入多个对象(如图片、图形、文本框等),如何让它们排列得整整齐齐呢
网格对齐：大多数演示文稿软件都有网格线，你可以利用网格线来对齐对象。在幻灯片编辑模式下，你可以看到网格线在每个幻灯片上。将对象拖动到网格线上，可以使对象与网格线对齐。
参考线：参考线是演示文稿软件中的另一种对齐工具。你可以在工具栏中打开或关闭参考线。创建新的参考线，可以点击视图菜单，然后选择“网格和参考线”或类似的选项。
对齐选项：在PowerPoint中，你可以选中多个对象，然后从顶部菜单选择“格式”->“对齐”，然后选择你需要的对齐方式。
使用布局：在PowerPoint中，你可以使用布局功能来自动对齐对象。例如，如果你插入了一个文本框和一个图片，并选择了“标题和内容”布局，那么文本框和图片会自动对齐。
手动微调：对于一些特殊情况，你可能需要进行手动微调。例如，你可以通过拖动对象边缘的控点来调整对象的大小和位置。
课堂检测
(2)是否可以将Excel制作好的表格插入到幻灯片中
1.在PPT的菜单栏中找到“插入”选项，点击“插入”后会出现多种插入内容的选择。
2.在上述选项中，选择“表格”，并进一步选择需要的行列数以创建适当大小的表格。或者，您也可以选择“对象”，然后在新弹出的对话框中选择“由文件创建”，浏览并选择您的Excel文件。
3.插入Excel表格之后，可以适当调整其大小以适应幻灯片的布局。
课堂检测
(3)尝试用母版完成给每张幻灯片添加标志的工作。
1. 打开你的PowerPoint演示文稿，点击顶部菜单栏的“视图”选项。
2. 在下拉菜单中，选择“幻灯片母版”。
3. 这将打开一个新的窗口，显示所有的母版。通常，第一个母版是标题母版，第二个是内容母版。
4. 在母版上，你可以看到一个或多个占位符，这些占位符表示幻灯片上的不同元素，如标题、文本、图像等。
5. 要添加标志，只需在母版上找到适合的位置，然后点击“插入”菜单，选择“图片”，从你的计算机中选择你的公司标志。
6. 你可以通过拖动和调整大小来设置标志的位置和大小。
7. 完成后，点击“关闭母版视图”按钮，返回到普通的幻灯片视图。
8. 现在，你应该看到每个幻灯片上都添加了你的标志。
课堂总结
一、幻灯片中元素的合理布局设计，以提升展示效果。
二、图文和文字之间的关系和呈现方式的改进。
三、插入表格来展示材料对比。
课后作业
在演示文稿中插入表格，并设置底纹和边框。
说说如何对齐文字。
1
2
课外拓展
PPT占位符创意排版
课外拓展
PPT中的制作表格
板书设计
一、添加图片和图形辅助线
二、添加表格
三、删除幻灯片
四、保存文件
(1)新建幻灯片
(2）插入表格
(3)编辑表格
（4）“复制”一“粘贴”图文
提升展示效果—幻灯片
图、文、表格的编辑
插入图片
添加辅助线
谢谢
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