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24年辽宁省初中学业水平考试
化学试卷（样卷）
（本试卷共14道题满分50分 化学和物理考试时间共150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
可能用到的近似相对原子质量：H-1 C-12 O-16
第一部分选择题（共10分）
（本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项）
1．化学用语是学习化学的工具。下列表示1个氮原子的是（ ）
A．N B． C． D．
2．合理膳食是人体健康的基本保障。下列物质中富含蛋白质的是（ ）
A．食盐 B．馒头 C．瘦肉 D．西瓜
3．中国的蚕丝文化源远流长。下列与蚕丝同属于天然物质的是（ ）
A．塑料 B．涤纶 C．棉花 D．钢铁
4．碳是组成生命体的基本元素。碳元素在元素周期表中所示内容如图，下列说法不正确的是（ ）
A．原子序数是6 B．1个碳原子的质量是12.011g
C．元素符号是C D．碳原子的质子数是6
5．医疗上可用液氮冷冻麻醉。氮气在液化过程中发生改变的是（ ）
A．分子种类 B．分子间隔 C．原子数目 D．原子种类
6．燃烧是人类最早利用的一类化学反应。下列说法或行为你认为正确的是（ ）
A．可燃物的温度达到着火点就能够燃烧 B．灯泡发光的变化属于燃烧的一种类型
C．发生高楼火灾时，乘坐电梯离开火场 D．少量酒精在桌面上燃烧，用湿布扑盖
7．高纯度的单质硅广泛应用于国产芯片的生产。其制备过程涉及的反应之一是，该反应属于（ ）
A．置换反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．化合反应
8．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．加热液体 D．读取液体体积
9．2023年8月，中国科学家在实验室内实现了从到多种己糖（）的精准全合成。下列说法正确的是（ ）
A．己糖属于氧化物 B．己糖由C、H、O三种元素组成
C．己糖中氧元素质量分数最小 D．己糖中碳、氢元素质量比为1∶2
10．自制神奇的“天气预报瓶”需要用到硝酸钾（）等物质。硝酸钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．硝酸钾的溶解度随温度升高而减小 B．60℃时，100g水中最多能溶解硝酸钾110g
C．50℃时，硝酸钾的溶解度为45.8g D．30℃时，可配制成45.8%的硝酸钾溶液
第二部分非选择题（共40分）
（本部分共包括4道小题）
11．（8分）阅读下面科普短文。
据央视新闻报道：2023年3月25日，我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。
光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。
固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生作用生成氢化镁（）。
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，可实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
固态氢能发电并网示意图
能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。
随着绿色、循环、低碳等技术的不断发展，化学正在为建设美丽中国贡献巨大力量！
依据所给信息，回答下列问题：
（1）光伏发电得到的“绿氢”，主要通过______产生的余电将水分解而获得。
（2）图中制氢装置内电解水反应的产物是氧气和______。
（3）镁属于______（填“金属”或“非金属”）。镁在储氢过程中有化学变化发生，判断的依据是过程中生成了______（填名称或化学式）。
（4）易与水发生反应生成（氢氧化镁）和，请写出与水反应的化学方程式______。据此，镁系合金储氢装置需要注意的安全问题之一是______。
（5）氢气燃料电池发电时主要将化学能转化为______。
（6）除了“绿氢”、“绿电”，化学对建设美丽中国的贡献还有______（写出1点即可）。
12．（11分）化学实验是认识物质的重要途径。
【实验准备】
右图是实验前老师为同学们准备好的一瓶稀溶液：
（1）该溶液的溶质是______，溶质质量分数是______。
（2）配制该溶液的主要操作有：①称量与量取②溶解③计算④转移，合理的操作顺序是______（填序号）。
【实验操作】
实验项目 实验内容 现象与分析
验证酸、碱的部分化学性质 向孔穴1、2中滴加紫色石蕊试液，溶液变红的是______（填序号，下同）；用玻璃棒分别蘸取孔穴3、4中的溶液，滴到pH试纸上，与标准比色卡对照，其中pH>7的是______。
试管1、试管2中都能观察到的现象是______，由此可知：稀盐酸、稀硫酸能与Zn反应。
稀硫酸稀盐酸滴有酚酞的NaOH溶液3逐滴加入稀酸后，试管3、试管4内都能观察到的现象是溶液由______色到无色，试管4内稀盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式为______。
试管5、试管6中均观察到有蓝色沉淀生成，试剂甲可能为______溶液。
【实验拓展】根据“性质决定用途”的思路，用“——”进行连线。
化学性质
酸和碱溶液使酸碱指示剂变色
酸与金属能发生反应
酸和碱能发生中和反应
碱与盐能发生反应
用途
配制农药波尔多液
检验酸或碱溶液的酸碱性
实验室制取氢气
熟石灰改良酸性土壤
13．（11分）氧气是我们赖以生存的物质，人类对氧气制取的探究从未止步。
【拉瓦锡制氧气】
（1）1774年，拉瓦锡在隔绝空气的装置中加热红色的水银灰（HgO），已知HgO中Hg的化合价为+2，O的化合价为______。他得到了一种能够支持燃烧和供给呼吸的气体，这种气体是______。
【实验室制氧气】
（2）实验室常用加热高锰酸钾（）的方法制取，发生反应的化学方程式为__________________，可选择的气体发生装置是______。
（3）使用C装置收集，当观察到导管口有______冒出时开始收集。
（4）用D装置收集一瓶的过程中，某同学使用浓度传感器测定其浓度变化，实验曲线如图所示。该曲线能帮助同学确定把导管从集气瓶中拿出的时机，理由是______。
【特定条件下制氧气】
（5）过碳酸钠（））与的混合粉末是一种户外急救供氧剂，加入适量水即可快速产生大量。其中做催化剂，它改变了反应的______。
（6）某种家用制氧机的制氧原理：运用分子筛将电机抽入的空气中的进行吸附，从而得到高纯度。这种制氧机很难用在户外急救供氧，其可能的原因之一是______。
【太空上制氧气】
（7）人类对太空的探索同样需要，科学家已经可以利用火星大气中的制取，其工作原理为。假设1名宇航员平均每小时消耗30 g，则每小时参加反应的的质量至少为______g。
归纳总结：HgO、、、空气、都能制取，是因为它们都含有______元素，……
14．（10分）某学习小组利用下列用品，按照说明书进行“火山爆发”化学小实验。
同学们兴奋之余积极思考，继续进行以下探究活动。
【探究活动一】
提出问题：泡沫中的气体是什么
猜想假设：可能是常见气体或等。
进行实验：清洗装置后，重做实验。当泡沫涌出时，用燃着的木条靠近“火山口”。
证据推理：燃着的木条很快熄灭，判断气体不是______，可能是。
反思评价：因为不能排除______，所以现有证据不足以支持气体为。
查阅资料：
Ⅰ．碳酸氢钠和柠檬酸的反应原理：。
Ⅱ．食用色素对该化学反应不产生影响。
得到结论：结合以上证据，泡沫中的气体主要成分是______。
【探究活动二】
提出问题：只改变一种试剂的用量，“火山爆发”是否还能如此剧烈
设计方案：
序号 碳酸氢钠质量/g 柠檬酸质量/g 蒸馏水体积/mL
对照组（原实验） 6 6 5
① 12 6 5
② X 3 5
③ 3 Y 5
④ 6 12 5
表中______；______。
补充方案：若想探究蒸馏水的体积对“火山爆发”效果的影响，实验设计的基本思路是______。
交流研讨：老师对以上两个方案的设计思路给予肯定，但指出按照方案进行实验时会遇到一个问题：______。
调整改进：同学们思考后，认为有必要开展如下探究活动。
【探究活动三】
提出问题：利用该火山模型，仍通过化学反应达成相似的“火山爆发”效果，还可以选用什么试剂？
分析问题：可以选择的一组试剂为______，理由是______（写出2点即可）。
同学们又开始了快乐的科学探究之旅……大题数量减少到4道，新增科普阅读题型
整张省样卷明确体现了从知识导向到素养导向的转变，基本上做到了无情境不命题，同时大幅压缩了以往需要机械记忆的试题。整张样卷卷面分数由以往的65分降至50分，两个题型不变，依旧是选择题和应用大题，而4道大题体现了“一道题就是一节课”的理念，旨在锻炼学生的探究能力。另外，样卷总体文字量明显增多。
第一部分单选题，省样卷为10道题，分值10分，且全部为单选题。
第二部分为应用大题。省样卷为4道大题，共40分。其中，第一题为科普阅读题，是新增题型，第二题为必做实验题，第三题为主题学习题，第四题为实验探究题。

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