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(共26张PPT)
走进音乐课堂
你还记得二年级学过的歌曲《早上好》吗？为歌曲标上拍号，唱一唱。
课前导入
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每个人都有自己的家乡，每个人的家乡都有一条熟悉的小路。同学们你的家乡在哪里？家乡的小路上都有些什么呢？你能试着给大家讲讲吗？
课前导入
人音版五年级上册音乐课件 执教者：XXX
聆听歌曲
聆听歌曲，说一说歌曲中唱到的故乡的小路是怎样的？歌曲带给你怎样的感受？
我那故乡的小路 ， 是我童年走过的路
路旁盛开的小花 ， 给我欢乐和幸福
啊 弯弯的小路 ， 梦中我思念的路
啊 路旁的小花 ， 时刻向我倾诉
我那故乡的小路 ， 是我童年走过的路
路旁盛开的小花 ， 给我欢乐和幸福
啊 弯弯的小路 ， 梦中我思念的路
啊 路旁的小花 ， 时刻向我倾诉
嗯· · · · · ·
朗读歌词
跟随伴奏音乐有感情地朗读歌词。
聆听歌曲
再次聆听歌曲，边听边用“lu”小声哼唱，你能发现歌曲的节拍有什么特点吗？
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变拍子：在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作“变拍子”。变拍子可能是有规律地循环出现，这时可将两种或两种以上的拍号并列标明。
歌曲节拍
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聆听歌曲
说一说歌曲分为几个部分？每一个部分表达了怎样的感情？
乐段划分
歌曲的第一乐段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音开始，平稳的曲 调，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。
第二乐段，在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。全曲未句，在 “嗯”的哼鸣中 结束，但心情久久不能平静，往事历历在目，仿佛 “童年多美好”的话语还要向你倾诉
边听边用手划旋律线，说一说第一乐段有几个大的乐句？在 节 奏 上 有 什 么 特 点 ？
齐唱部分
齐唱部分
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共分为两个乐句，其中色块部分的节奏是一样的。
唱准变化音
大跳音程
齐唱部分
弱起小节
合唱部分
分声部学唱，跟琴学唱高声部
合唱部分
分声部学唱，跟琴学唱低声部
合唱部分
加入歌词学唱低声部
合唱部分
歌曲的末句是在哼鸣 “嗯”中结束，要注意气息的控制，要 轻，可用渐弱来表现深深的思念之情。
合唱部分
在延音记号下面的音要比实际的拍数延长一些，为什么作者要把全曲的最后一个音加上延长记号？他想要向我们表达些什么呢？
延长音代表了作者无尽的思念，无尽的回忆，对家乡的爱永远都不会改变。
为歌曲设计律动动作，根据歌曲节拍特点 一、二组学生设计三拍子的律动 动作，三、四组学生设计四拍子的律动动作。感受歌曲变拍子节拍变化的规律。
设计律动
你可以为歌曲加入什么打击乐器呢？想一想，奏一奏
加入乐器
今天我们学习了《故乡的小路》这首歌曲，故乡是生我们养我们的地方，无论我们走到哪里，乡音都时刻萦绕在我们耳边。让我们永远热爱我们的家、我们的故乡、永远热爱我们的祖国！
希望你们记住今天的歌曲，记住故乡的小路，当你长大了，离开自己家乡的时候，让这优美的旋律陪伴在你的左右。
总结下课
下节课再见吧

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