资源简介

(共40张PPT)
第13课 走进3D打印
劳
动
教
育
【长江版】五年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
分享成果
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
劳动观念：认识到使用3D打印笔进行创作对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在创作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。
劳动能力：掌握使用3D打印笔的技巧和操作步骤，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升创作技巧水平。
劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和持之以恒的态度，在使用3D打印笔创作的过程中注重每个步骤的准确性和美观度，并对自己的作品负责。
劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在使用3D打印笔创作时主动参与各个步骤，要有耐心和毅力，提升个人发展的劳动能力和培养良好的劳动品质和习惯。
新知导入
新知导入
同学们，你知道图中的各种物品是怎么制作出来的吗 你听说过3D打印吗？你见过3D打印机吗？其实，3D打印技术和产品已经逐渐走进各个领域，给我们的生活带来便利和乐趣。
3D打印
新知导入
小学生能不能进行3D制作呢？3D打印技术到底如何影响着我们的生活？它在哪些领域发挥着重要作用？……带着这些问题，我们一起走进3D 打印的世界。
3D打印
新知导入
右面图中的器官、骨骼、服装和自行车，都是3D打印的作品。它们是怎样打印出来的？用了哪些材料和工具？运用3D技术可以尝试着打印什么……让我们一起来开启3D打印的大门。
我们身边的3D打印
新知讲解
认识3D打印
初识3D打印
请信息技术老师讲一讲 3D 打印的基本原理。
从网上查阅一下3D打印的原理、材料和应用领域。
从网上查阅一下3D打印的原理、材料和应用领域。
去市场上认识一下各种3D 打印机。
新知讲解
调研3D打印
初识3D打印
调查主题： 。
小组成员： 。
调查方式： 。
调查的主要内容：
1、3D打印设备： 。
2、3D打印材料： 。
3、3D打印基本原理： 。
调查结论： 。
我们的想法： 。
新知讲解
调研3D打印
初识3D打印
调查主题： 3D打印设备的认识 。
小组成员： 小明、小花、小刚 。
调查方式： 问卷调查 。
调查的主要内容：
1、3D打印设备：由打印平台、喷头（或激光）、控制系统和外壳组成。
2、3D打印材料：包括塑料、金属、陶瓷等材料，用于创建三维打印对象。
3、3D打印基本原理：通过逐层堆叠材料或固化材料以创建三维对象的过程。
调查结论： 3D打印技术具有极大的潜力，可以广泛应用于制造业、医疗保健、艺术设计等领域。
我们的想法：计划利用3D打印技术开发定制化的产品，并探索其在教育和医疗行业的应用。
新知讲解
3D打印笔简介
技术要点
3D打印笔及其使用
你听说过“神笔马良”的故事吗？你是否也设想过让自己的绘画跳出纸面？其实，早在 2013年就诞生了世界第一款3D打印笔，它让“神笔马良”的梦想变成了现实一一绘画从此不再局限于二维空间。
新知讲解
3D打印笔及其材料
技术要点
3D打印笔及其使用
使用说明书
临摹精美画册
3D打印笔底座
PLC笔芯材料
3D打印笔
USB电源数据线
礼品包装彩盒
新知讲解
认识3D打印笔
技术要点
3D打印笔及其使用
退料按键
显示屏
进退料口
电源接口
调温度按钮
笔头扣
出料按键
散热口
笔尖喷嘴（不可触碰）
根据下图完成书上53页中打印笔各个部位作用的描述。
新知讲解
认识3D打印笔
技术要点
3D打印笔及其使用
根据下图完成书上53页中打印笔各个部位作用的描述。
打印笔的部位 名称 作用 备注
大孔： 小孔：
显示屏： 按键1： 按键2：
新知讲解
认识3D打印笔
技术要点
3D打印笔及其使用
根据下图完成书上53页中打印笔各个部位作用的描述。
打印笔的部位 名称 作用 备注
按键3： 按键4：
按键5：
新知讲解
认识3D打印笔
技术要点
3D打印笔及其使用
根据下图完成书上53页中打印笔各个部位作用的描述。
打印笔的部位 名称 作用 备注
大孔：电源接口 小孔：进料口 连接打印笔电源线 安装打印材料
显示屏：温度显示屏 按键1：温度上调键 按键2：温度下调键 显示打印笔温度 上调温度 下调温度
新知讲解
认识3D打印笔
技术要点
3D打印笔及其使用
根据下图完成书上53页中打印笔各个部位作用的描述。
打印笔的部位 名称 作用 备注
按键3：退料按键 按键4：送料按键 用于更换材料或者在绘图过程中暂停。 用于控制3D打印笔开始输出材料，使其可以通过喷嘴进行绘制或堆叠。
按键5：调速开关 用于调节3D打印笔的输出速度，这会影响到绘制的线条粗细以及材料的堆叠密度。
新知讲解
了解使用方法
技术要点
3D打印笔及其使用
1、插入电源后，注意观察温度显示屏，待温度升到190℃(耗材熔点)，进入下一步。
新知讲解
了解使用方法
技术要点
3D打印笔及其使用
2、按住“进料键”的同时，将耗材插入打印笔。
新知讲解
了解使用方法
技术要点
3D打印笔及其使用
3、几秒后，熔化的耗材从笔头流出，开始打印作品。
新知讲解
了解使用方法
技术要点
3D打印笔及其使用
4、作品完成后，按“出料键”退出耗材即可。如果想换耗材颜色，先退出现有耗材，再插入需要的耗材。
新知讲解
初试打印笔
技术要点
3D打印笔及其使用
1、直线：在按住送料键的同时移动笔尖，使挤出的熔料连成一条直线。尽量一次完成，切忌来回描画。
新知讲解
初试打印笔
技术要点
3D打印笔及其使用
2、曲线：在按住送料键的同时按预想的曲线移动笔尖，缓慢匀速地挤出熔料，尽量保持曲线平滑。
新知讲解
初试打印笔
技术要点
3D打印笔及其使用
3、垂线：在按住送料键的同时先在原地稍作停留制作一个简易的小底座，然后在其基础上垂直向上匀速移动，将挤出的熔料在竖直方向上堆积起来。
练一练
初试打印笔
技术要点
3D打印笔及其使用
你能灵活运用基本手法做出下面这几种形状吗？把你的作品放在对应的空格中,看看谁的技术好。
形状 参考 我的作品
正方形
三角形
圆形
心形
郁金香形
树叶型
新知讲解
设计制作笔筒
设计笔筒的因素
笔筒一般是圆形或者方形，宽度是笔身的一半。
采用柱形可以增加笔筒的稳定性，更容易稳定的立在桌面上。
笔筒的高度应该比笔低一些，要先打印底部。
圆形比方形更难实现，我们要先了解打印方法和步骤。
新知讲解
设计的笔筒草图
尺寸
高度： 10厘米。
直径： 5厘米。
设计制作笔筒
新知讲解
尺寸
高度： 10厘米
直径： 5厘米
制作步骤
设计模型： 使用CAD软件（如Tinkercad、Fusion 360等）设计笔筒的模型。你可以选择标准的圆柱形状，也可以添加个性化的纹理或图案。
导出模型： 将设计好的模型导出为STL文件，这是3D打印所使用的常见文件格式。
准备3D打印机： 确保你的3D打印机已经正确设置并且安装了适当的材料。
加载文件： 使用3D打印软件，如Cura或Simplify3D，将STL文件加载到软件中。
调整设置： 根据你的3D打印机和材料的要求，调整打印设置，包括层高、填充密度等。
打印模型： 将调整好的STL文件传输到3D打印机，并开始打印笔筒模型。
清理模型： 一旦打印完成，小心地取下模型，并清理掉任何多余的支撑结构或材料残留。
设计笔筒的步骤
步骤 操作
准备工作 将电源适配器AC端插入电源插座，另一端DC插头插入3D打印笔的电源口。液晶屏幕亮起红灯。
选择打印材料 在液晶屏上显示PLA或者ABS字样，通过位移液晶屏幕上下的按键进行材料选择。
预热设备 点按“出料键”，LED灯点亮，表示设备已进入预热状态。液晶屏幕实时显示加热温度。
装载耗材 将耗材插入进料口，保证材料端口平整。长按“出料键”，耗材由内置马达进行输送。
调整出料速度 根据地域温度差异，可以通过“变速”开关进行微调，以实时调整出料速度。
休眠状态 设备停止工作一分钟后，程序将自动进入休眠状态。再次使用时，重新进行预热。
更换材料 按下“退料键”约3秒钟，程序自动退料。不同材料更换需要切断电源后重新选择相应的材料程序。
收尾工作 创作完毕后，卸载耗材，并清理笔头。注意：笔头仍然有余温，小心避免烫伤。
设计制作笔筒
新知拓展
3D打印应用领域
新知拓展
3D打印应用领域
新知拓展
3D打印应用领域
新知拓展
3D打印应用领域
新知拓展
3D打印应用领域
新知拓展
3D打印应用领域
分享成果
1、笔筒做好了，比一比谁做的笔筒更美观。
课堂总结
走进3D打印
1
了解3D的基本原理
2
了解3D打印笔的组成材料
3
了解3D打印笔的使用方法
4
掌握3D打印笔的基本手法
5
动手设计制作笔筒
板书设计
初识3D打印
走进3D打印
了解3D的基本原理
了解3D打印笔的组成材料
了解3D打印笔的使用方法
劳动之识——掌握3D打印笔的基本手法
劳动之行——动手设计制作笔筒
作业布置
1、想一想，笔筒的造型还有哪些，给出你制作的笔筒。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第13课《走进3D打印》教学设计
课题 走进3D打印 单元 第四单元 学科 劳动教育 年级 五年级
核心素养目标 劳动观念：认识到使用3D打印笔进行创作对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在创作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。劳动能力：掌握使用3D打印笔的技巧和操作步骤，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升创作技巧水平。劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和持之以恒的态度，在使用3D打印笔创作的过程中注重每个步骤的准确性和美观度，并对自己的作品负责。劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在使用3D打印笔创作时主动参与各个步骤，要有耐心和毅力，提升个人发展的劳动能力和培养良好的劳动品质和习惯。
教学重点 了解3D的基本原理、了解3D打印笔的组成材料、了解3D打印笔的使用方法。
教学难点 掌握3D打印笔的基本手法、动手设计、制作笔筒
教学准备 3D打印笔、PLC笔芯材料、、电源数据线、使用说明书。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第13课 《走进3D打印》板书课题。视频导入：《3d打印笔制作蜘蛛侠》导语：同学们，你知道图中的各种物品是怎么制作出来的吗 你听说过3D打印吗？你见过3D打印机吗？其实，3D打印技术和产品已经逐渐走进各个领域，给我们的生活带来便利和乐趣。小学生能不能进行3D制作呢？3D打印技术到底如何影响着我们的生活？它在哪些领域发挥着重要作用？……带着这些问题，我们一起走进3D 打印的世界。右面图中的器官、骨骼、服装和自行车，都是3D打印的作品。它们是怎样打印出来的？用了哪些材料和工具？运用3D技术可以尝试着打印什么……让我们一起来开启3D打印的大门。 观看视频，思考、讨论3D打印的应用领域。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对3D技术的热爱和表达欲望。
讲授新课 一、初识3D打印1、认识3D打印（1）请信息技术老师讲一讲 3D 打印的基本原理。（2）去市场上认识一下各种3D 打印机。（3）从网上查阅一下3D打印的原理、材料和应用领域。（4）从网上查阅一下3D打印的原理、材料和应用领域。2、完成调研3D打印表。（1）调查主题（2）调查人员（3）调查方式（4）调查内容二、3D打印笔及其使用1、3D打印笔简介。你听说过“神笔马良”的故事吗？你是否也设想过让自己的绘画跳出纸面？其实，早在 2013年就诞生了世界第一款3D打印笔，它让“神笔马良”的梦想变成了现实一一绘画从此不再局限于二维空间。2、3D打印笔及其材料。3D打印笔、PLC笔芯材料、、电源数据线、使用说明书。3、认识3D打印笔。根据下图完成书上43页中打印笔各个部位作用的描述。4、了解使用方法。（1）插入电源后，注意观察温度显示屏，待温度升到190℃(耗材熔点)，进入下一步。（2）按住“进料键”的同时，将耗材插入打印笔。（3）几秒后，熔化的耗材从笔头流出，开始打印作品。（4）作品完成后，按“出料键”退出耗材即可。如果想换耗材颜色，先退出现有耗材，再插入需要的耗材。5、初试打印笔（1）直线：在按住送料键的同时移动笔尖，使挤出的熔料连成一条直线。尽量一次完成，切忌来回描画。（2）曲线：在按住送料键的同时按预想的曲线移动笔尖，缓慢匀速地挤出熔料，尽量保持曲线平滑。（3）垂线：在按住送料键的同时先在原地稍作停留制作一个简易的小底座，然后在其基础上垂直向上匀速移动，将挤出的熔料在竖直方向上堆积起来。练一练你能灵活运用基本手法做出下面这几种形状吗？把你的作品放在对应的空格中,看看谁的技术好。三、设计制作笔筒1、设计笔筒的因素。（1）笔筒一般是圆形或者方形，宽度是笔身的一半。（2）圆形比方形更难实现，我们要先了解打印方法和步骤。（3）采用柱形可以增加笔筒的稳定性，更容易稳定地立在桌面上。（4）笔筒的高度应该比笔低一些，要先打印底部。2、设计笔筒的步骤（1）确定尺寸。（2）准备工作。（3）选择打印材料。（4）预热设备。（5）装载耗材。（6）调整出料速度。（7）更换材料。（8）收尾工作。 讨论获取3D打印知识的途径掌握3D打印笔的使用方法掌握设计制作笔筒的方法 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养知识拓展的学习能力提升学生的实际动手能力
课堂练习 1、笔筒做好了，比一比谁做的笔筒更美观。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 走进3D打印①了解3D的基本原理；②了解3D打印笔的组成材料；③了解3D打印笔的使用方法；④掌握3D打印笔的基本手法；⑤动手设计制作笔筒。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、想一想，笔筒的造型还有哪些，给出你制作的笔筒。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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