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3.3.1 牛顿第三定律
相互作用力
物体A
物体B
作用力
反作用力
力的作用是相互的！
相互作用力特点
共线
反向
异体
同性
相互作用力大小
相互作用力大小
牛顿第三定律
两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
平衡力
初中学过，如果两个力的大小相等，方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它们也应该相互平衡呀，那为什么鸡蛋碎了呢？小女孩为什么向后退呢？
相互作用力、平衡力
一对相互作用力 一对平衡力
不 同 性 质
作用时间
对 象
作用效果
相同
一定相同
不一定相同
同时存在
同时变化
可同时变化
也可互不影响
各有各的效果，不能抵消
效果抵消，物体平衡
大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
两个不同物体
同一个物体
相互作用力、平衡力
甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致乙受伤，法院判决甲支付乙医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，乙对我也有相同大小的力，所以，乙并没有吃亏”。如果你是法官，你将怎样反驳他的说法？
相互作用力、平衡力
运动场上,两队运动健儿在进行拔河比赛.双方队员尽力拉,两边的指挥用力挥旗,观众也大声呼喊：“加油!加油!”经过一场紧张的拉锯战,甲队终于得胜。有人以为,哪个队得到胜利,就是哪个队的拉力大？你认为呢？
相互作用力、平衡力
即学即练
例1.(多选)一个成年人跟一个小孩子站在水平地面上手拉手比力气,结果成年人把小孩子拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是 (　　)
A.成年人拉小孩子的力一定比小孩子拉成年人的力大
B.成年人拉小孩子的力与小孩子拉成年人的力是一对作用力与反作用力
C.成年人拉小孩子的力与小孩子拉成年人的力大小一定相等
D.只有在成年人把小孩子拉动的过程中,成年人的力才比小孩子的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大
即学即练
例2.如图所示,将吹足气的气球由静止释放 ,气球内气体向后喷出,气球会向前运动,这是因为气球受到(　　)
A.重力
B.手的推力
C.空气的浮力
D.喷出气体对气球的作用力
即学即练
例3.下列关于马拉车的说法正确的是 (　　)
A.马拉车拉不动,是因为马拉车的力小于车拉马的力
B.马拉车前进,是因为马拉车的力大于车拉马的力
C.不论车如何运动,马拉车的力大小总等于车拉马的力的大小
D.只有当马拉车拉不动或马拉车匀速前进时,马拉车的力大小才等于车拉马的力
即学即练
例4.如图所示,一根轻绳的上端悬挂在天花板上,下端挂一灯泡,则 (　　)
A.灯泡受到的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力
B.灯泡受到的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力
C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力
D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力

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