资源简介

(共17张PPT)
引
导
层
动
画
闯关任务
冰墩墩自由滑行的
引导线动画
第一关
第三关
第二关
冰墩墩绕冰场圆周运动、
神舟十三号绕地球运动、
多个行星绕太阳运动，
任选其一完成引导线动画
多个运动对象花样滑冰
也可自己构建动画情节
在刚刚结束的冬奥会上，中国取得了第三名的好成绩，大家无不为此欢呼，为身为中国人感到自豪。全民运动，强国有我。新疆有得天独厚的冰雪条件，希望大家都成为冰雪健儿……这节课我们和冰墩墩一起玩滑冰吧。
情境导入
任务一：请同学们利用已有知识完成冰墩墩自由滑冰动画。滑行路线自行设置，要求非直线运动。（4分钟）
自主探究
任务一展示：
学生分享自己的做法，主要有以下两种做法：
1. 分段补间动画
2.逐帧动画
自主探究
老师的秘籍——引导层动画（5分钟）
探究交流建构新知
请大家对比老师的新方法和之前学习的运动补间动画，在动画效果和图层上有什么区别？
探究交流建构新知
1. 认识引导层动画
观察引导层动画源文档，思考并探究（可小组交流）：
（1）引导层中是什么？
（2）引导层有什么作用？
（3）怎样创建引导层？
探究交流建构新知
2. 创建引导层
（1）点击创建引导层按钮；
（2）选择需要创建引导层的图层，点击鼠标右键，利用快捷菜单创建。
教学过程
探究交流建构新知
3. 绘制引导线
（1）引导线常用的绘制工具与画法
（2）引导线要绘制在引导层上。
探究交流建构新知
4.分析引导层动画的制作步骤
（1）制作运动补间动画；
（2）在运动补间动画图层上方添加“引导层”。
（3）在引导层中绘制引导线，并在被引导层将元件起始关键帧和结束关键帧对齐到引导线。
（4）保存并测试、调整影片
引导层动画
被引导层
运动元件
（实现运动补间动画）
引导层
引导线
在上层
在下层
吸附
探究交流建构新知
任务一：冰墩墩自由滑行（6分钟）
教师巡视指导，对于有困难的学生及时给与帮助。
完成任务的学生及时帮扶组员实现共同进步。
自主练习
合作探究
任务二：冰墩墩绕冰场圆周运动（6分钟）
可自选：1. 神舟十三号绕地球运动的动画。
2. 多个行星绕太阳运动的动画。
教师巡视辅导答疑，小组成员可以合作学习。
完成任务的学生及时帮扶组员实现共同进步。
（可借助导学资料学习，学生代表演示操作过程）
自主练习
合作探究
常见的引导层动画失败原因：
引导线未绘制在引导层。
被引导层未完成运动补间动画。
引导线有断点，或者闭合。
被引导层中元件关键帧未吸附到引导线。
展示分析
巩固新知
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4
展示引导层动画失败的典型作品，带领学生分析问题，并找到解决问题的方法。（5分钟）
应用迁移
拓展提高
任务三：多个运动对象花样滑冰（多引导层动画)（10分钟，选做）
要求：适当改变运动对象运动的方向和角度，也可以自己构建故事情节完成动画。
教师巡视指导、个别辅导答疑，普遍问题统一演示讲解。
被引导层要完成动作补间动画。
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师生小结——引导层动画通关秘籍
引导线要画在引导层，切勿画在被引导层。
被被引导层，关键帧元件中心要吸附在引导线两头。
引导线必须是连续不封闭的线条，有起点和终点，不能有太多交汇点。
4
关键帧中可以改变元件的中心点、位置、大小等，可合理利用关键帧。
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师生小结——引导层动画通关秘籍
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引导层动画的制作步骤：
建对象——设动画——创引导——画导线——调路径——抓两端
引导层动画的构成
引导层动画
被引导层
运动元件
（实现运动补间动画）
引导层
引导线
在上层
在下层
吸附

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