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八年级道德与法治 8.2坚持国家利益至上 教学设计
年级 八年级 学科 道德与法治 序号
教具 多媒体 授课班级 授课时间
课题 8.2坚持国家利益至上 课型 新授课
课标 要求 本框题所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务”。
核心 素养 目标 1.政治认同：培养学生热爱祖国的情感，牢固树立国家利益至上的观念，坚决捍卫国家利益。 2.道德修养：引导学生感受戍边英雄誓死捍卫国家利益的爱国情怀，从思想上树立维护国家利益意识，从行动上把国家利益放在第一位，捍卫国家利益。 3.法治观念：通过案例分析使学生认识到泄露国家机密是一种违法犯罪行为，增强学生的法治观念。 4.健全人格：始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的行为作斗争。 5.责任意识：树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感。
内容 分析 《坚持国家利益至上》分为“树立维护国家利益意识”、“捍卫国家利益”两目内容。第一目“树立维护国家利益意识”主要从思想意识上引导学生要以热爱祖国为荣、树立危机和防范意识及增强责任感和使命感；第二目“捍卫国家利”，主要引导学生从行为上做到捍卫国家利益，任何时候都要将国家利益放在首位，必要时甚至牺牲自己的一切，做到同损害国家利益的行为作斗争，自觉遵纪守法。在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关心国家发展。中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命,把个人的前途和祖国的命运统一起来，关注国家发展,增强责任意识,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
重点 树立维护国家利益意识；捍卫国家利益。
难点 捍卫国家利益。
学情 分析 通过前一框的学习，学生已经知道国家利益的含义、重要性以及国家利益与人民利益的关系。本框立意在于帮助学生提高维护国家利益的意识，树立正确的国家利益观，提高辨析各种爱国观念和行为的能力，让自己的爱国情感更加理性、深沉。
学习 目标 1.通过观看视频、案例分析、观点评析树立维护国家利益的意识，敢于同一切危害国家利益的行为作斗争，合法有序地表达爱国情感。 2.通过新闻解读和了解国家安全方面的法律知识，增强危机意识和防范意识，懂得自觉维护国家安全。 3.通过案例分析，让学生学会正确处理国家利益和个人利益的关系，始终坚持国家利益至上，以国家利益为重。
教学方法 情境探究法 合作探究法
教学过程
学习环节 学习任务设计及教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入视频《致敬戍边英雄》英雄们坚持国家利益至上，为了国家利益，甚至献出自己的生命，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为做斗争。应该把国家利益放在第一位。 学生活动 ： 思考：你从戍边英雄身上感悟到什么？我们应该把什么放在第一位？ 学生思考这些事件的感受，教师鼓励学生积极参与。 激发学生学习兴趣，初步体会，营造轻松愉悦的教学氛围。激发学生的学习兴趣。
自主学习 合作探究 讲授新课 二、自主学习 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 学生自学教材，思考并勾画下列问题 1.如何树立维护国家利益意识？ 2.怎样捍卫国家利益？ 3.国家利益与集体利益、个人利益的关系。 4.如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？ 三、新知讲解： 目标导学一 树立维护国家利益意识 材料：有一种自豪叫中国航天 2022年11月29日，神州十五号载人飞船发射成功。 十五号乘务组里有一位励志的航天员，他就是邓清明。邓清明实实在在的给中国航天事业做了25年的替补，在这25年里，他一直不敢懈怠，一直保持最佳的状态，一直永葆初心，时刻准备为祖国出征，为航天事业奉献一生。 11月29号，56岁的邓清明终于登上飞船，飞向了他梦寐以求的天空。 思考：邓清明时刻准备为祖国出征体现他怎样的情感？ 小结：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情 补充材料：（习近平）在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。不论树的影子有多长，根永远扎在土里；不论身在何处，都要始终把祖国和人民放在心里。 探究与分享 材料：有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。一些从事互联网情报搜集的人主要从网上论坛、聊天室等公开发布的信息中搜集情报。如果要搜集空军情况，只需发出“有谁知道我国空军现状”的帖子，就会引来大量网友跟帖。 思考：（1）网友泄露国家秘密，可能会带来怎样的后果？ （2）我们应该从以上事例中吸取什么教训？ 小结：坚持国家利益至上，树立和增强危机意识和防范意识 补充材料：我们每个公民都应该注意防止情报与信息的泄露，禁止泄密事件发生。可能常常会不经意的从嘴边、身旁、行动中泄密。因此，我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 思考：2022年是《反间谍法》颁布实施八周年，与同学们分享你还知道哪些法律规定了公民应当保守国家秘密？ 材料：《中华人民共和国保守国家秘密法》第三条规定： 国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。 《中华人民共和国国防法》第五十五条规定：公民和组织应当遵守保密规定，不得泄露国防方面的国家秘密，不得非法持有国防方面的秘密文件、资料和其他秘密物品。 第五十七条规定：公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害国防利益的行为进行制止或者检举的权利。播放视频“青春答卷” 小结：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 学生阅读教材，独立思考问题。 （学生可以边看书边标注） 情景案例分析 让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备。 通过自主学习、独立思考，学生可以了解课本知识，梳理知识结构，主要培养学生的自主学习能力和独立思考能力。 帮助学生勇于课堂发言，促进小组学习与合作
自主学习 合作探究 讲授新课 爱国OR“碍国” 在生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。 思考:（1）你赞同这种爱国方式吗？ （2）如此“爱国”会产生哪些严重的后果或恶劣的影响？ （3）我们应该以怎样的心态去爱国？ 小结：我们要用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感，维护国家利益 知识总结：1.如何树立维护国家利益意识？ ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，在思想上牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 ③要增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 目标导学二 捍卫国家利益 视频播放：卫国戍边英雄的战地誓言 思考: 从戍边英雄在牺牲前写的话语中我们感受到了什么？ 小结：着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 材料：两年了，清澈的爱我们永远不会忘 2020年6月15日，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。 今年清明，人们自发来到安葬“卫国戍边英雄”烈士陵园，向英雄献花，缅怀烈士。 小结：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 探究与分享 材料一：某军事研究所工作人员赵某，在单位门口附近书店购书时，被一外国人搭讪，向其咨询相关学术问题，并借机询问其工作情况，承诺以重金购买内部资料。赵某言词拒绝，并立即拨打“12339”举报电话反映此情况。国家安全机关经过调查，发现该外国人具有境外间谍机关背景。 材料二：出租车司机王某在工作中发现，几名外国人随身携带不明装备，在军事禁区附近逗留，遂拨打“12339”举报电话向国家安全机关反映情况。经国家安全机关深入调查，发现这几名外国人具有境外间谍情报机关背景，欲用地下探测设备刺探我国军事核心秘密。 思考：你如何看待上述两个人的行为？ 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 知识总结：2.如何捍卫国家利益？ （1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位； （2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命； （3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 学生独立思考并回答问题。 学生小组合作探究讨论，小组代表与大家分享交流。 学生认真阅读案例，独立思考并回答问题。 引导学生增强树立维护国家利益意识。 归纳知识帮助学生梳理知识
课堂小结 通过学习我知道了我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 师生共同总结归纳 归纳概括本节课的重难点，能够学以致用。
课堂练习 见多媒体 学生思 考作答 提高分析解决问题能力
板书设计 题纲式板书更加清晰明了的体现本节课的重难点内容。
作业布置 A层： 选择题1—5题 B层： 选择题4-8题 课后完成 巩固基础 学以致用
课后反思

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