资源简介

《共圆中国梦》学历案
教材设计
本框题包含“圆梦大舞台”和“自信的中国人”两目。第一目“圆梦大舞台'重点讲解实现中国梦的途径，引导学生感知奋斗的重要性，力争做新时代的奋斗者。第二目“自信的中国人”讲解中国自信、民族自信的原因以及如何做一名自信的中国人，并从青少年角度为实现中国梦努力奋斗。
学情分析
九年级学生通过前面的学习，对祖国的发展和取得的成就有所认识，明白了中国梦与自身的内在联系，但如何去实现中国梦，自身如何去具体落实缺乏一定的方法，对于中国自信，民族自信的原因欠缺了解，对做自信中国人的途径，较为片面。因此需要引导他们将个人梦和国家梦有机结合，将自身成长和祖国的发展相结合，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量
学习目标
1. 通过分析淄博烧烤“火爆出圈”的原因及参与“我为淄博代言”活动，至少从三个方面归纳实现中国梦的国家做法，增强对国家的认同感，树立对国家发展、民族进步的自信心。
2.通过探究大家齐声《歌唱祖国》蕴含的深意及参与“我是小小发言人”活动，描述中国自信、民族自信的原因，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
3.通过分析众网友力赞淄博烧烤体现的形象及参与“寻找自信中国人，我来践行”活动，全面总结自信中国人的表现以及做自信中国人的具体行动，树立勇担民族复兴大任的责任感和使命感。
教学重难点
教学重点:实现中国梦的途径以及如何做自信中国人
教学难点:理解中国自信，民族自信的根本原因
教学过程
（一）情境导入，明确目标
播放视频“中国 2049年”
导入语：中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。我们知道，实现中国梦，就是要实现国家富强，民族振兴，人民幸福。观看视频，思考问题：2049年，中国梦能实现吗？
学生表达自己的看法，师生交流，教师点评总结顺势引起学生共鸣，引发思考，导入新课。
教师点评总结，提出本课核心问题，引发思考，导入新课。
教师总结：中国人正自信地走在实现中华民族伟大复兴的道路上。中国少年风华正茂，与祖国共成长。今天咱们一起学习《共圆中国梦》（板书），让我们追随李梦的“赶烤”之旅，从“火出圈”的淄博烧烤，探如何共圆中国梦。
【设计意图】 通过播放视频“中国 2049年”，调动学生兴趣，唤醒学生生活经验，激发学生探究学习的积极性，为后面学习如何实现中国梦奠定基础。
PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标
1. 通过分析淄博烧烤“火爆出圈”的原因及参与“我为淄博代言”活动，至少从三个方面归纳实现中国梦的国家做法，增强对国家的认同感，树立对国家发展、民族进步的自信心。
2.通过探究大家齐声《歌唱祖国》蕴含的深意及参与“我是小小发言人”活动，描述中国自信、民族自信的原因，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
3.通过分析众网友力赞淄博烧烤体现的形象及参与“寻找自信中国人，我来践行”活动，全面总结自信中国人的表现以及做自信中国人的具体行动，树立勇担民族复兴大任的责任感和使命感。
（二）执行评价任务，自主、合作探究新知
环节一 如何实现中国梦（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实）
子议题1：淄博烧烤“火爆出圈”，原因为何？
活动一：时事班会：淄博烧烤为何能“火出圈”？
教师：最近，全国各地的游客纷纷前往山东淄博，品尝走红的“灵魂烧烤”。李梦趁着五一假期也来了一次“赶烤”之旅。开学后，李梦班开展了主题为“淄博烧烤为何能‘火出圈’”的时事班会。同学们纷纷发表自己的观点。让我们一起来看。
PPT呈现同学们的观点。
【请总结】淄博烧烤为何能“火出圈”？
【请梳理】请你根据淄博打造高品质城市的经验从国家的角度谈如何共圆中国梦？
笔记区：
环节二 探中国自信原因（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实）
【议题描述】子议题2：大家齐声《歌唱祖国》，有何深意？
教师：李梦在淄博烧烤节上看到了大家挥舞国旗齐声歌唱祖国的一幕，顿时热泪盈眶。
活动二：“歌唱祖国”话自信
观看淄博烧烤节群众自发《歌唱祖国》和非凡十年的视频。
小组合作探究：
【请分析】淄博烧烤节群众自发《歌唱祖国》体现了怎样的情怀和信仰？
【请阐述】中国自信和民族自信的原因？
要求：
1.组长统筹，全组参与，积极讨论。
2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。
笔记区：
环节三：做自信的中国人（本环节对应目标三的达成，及其相应评价任务的落实）
【议题描述】子议题3：网友力赞淄博烧烤：是何形象？
活动三：点赞“淄博烧烤”
观看众网友力赞“淄博烧烤”的视频。
【请分析】从众网友力赞“火出圈”的淄博烧烤的视频中，你看到了怎样的中国人？他们身上有怎样的表现？
【请阐述】你打算怎样做自信的中国人？
笔记区：
（三）迁移应用，提升素养
1.回归生活
同学们，今天我们 我们跟着“李梦的进淄赶烤之旅”接近尾声，回顾旅程，你都有哪些收获呢？
2.当堂检测
（1）1.飞向太空，漫步太空，一直是中国人的美好梦想。经过一代代航天人60多年的艰辛探索、砥砺前行，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个漫步太空的国家。中国人航天圆梦的历程告诉我们（ ）
①我国已成为世界科技创新强国
②实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活
③中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神
④实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚他国力量
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
（2）习近平总书记在党的二十大报告中庄严宣告：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”
“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的”，对此，我们国家应该做出怎么的努力？
自我建构，领悟内联
请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。
（五）践行升华情感，学评合一
行以明志·担负使命
内容：以“努力奋斗·勇于追梦”为主题，写一份演讲稿，下周主题班会进行班内分享。
要求：1.主题突出，有理有据。2.字数不少于300。
随堂检测
1．爱国主义是伟大民族精神的核心，下列名言体现这一核心的是( )
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——北宋 范仲淹
②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——清 林则徐
③相知无远近，万里尚为邻——唐 张九龄
④行之力则知愈进，知之深则行愈达——南宋 张栻
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2．74年，人类历史长河里的“惊鸿一瞥”。中国用一瞥惊鸿的历史，创造了一马当先的奇迹。气宇轩昂、步伐铿锵，最美的中国，是自信满满的样子。自信的中国人，需要( )
①对国家有认同 ②对文化有底气 ③以我为主，开放包容 ④妄自尊大，故步自封
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．在“中国梦 我的梦”的摄影作品展中，我们看到了以下美好画面。几个观展者说出了自己的感受，其中不正确的是（ ）
①实现中国梦，是中国自信、民族自信的根本所在 ②山间手艺人的坚守体现出他对中华文化有底气 ③新农村的新面貌展现了全面小康的硕果 ④山东舰扬国威体现创新让我们的生活变得更加美好
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
4．企业家说，越来越多的中国行业标准正在成为世界标准；文学家说，越来越多的中国作品在国际载誉归来；工人说，越来越多的中国制造获得世界青睐。这说明中国人民( )
①务实开放包容 ②有民族自豪感 ③有自信的底气 ④制定世界标准
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．小明对以下名言警句所蕴含的道理理解正确的是( )
①“天行健，君子以自强不息”——伟大的奋斗精神 ②“民生在勤，勤则不匮”——伟大的团结精神 ③“单则易折，众则难摧”——伟大的梦想精神 ④“言必信，行必果”——讲诚信，负责任
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．阅读材料，回答问题。(10分)
材料：我国科技事业取得的历史性成就，是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的结果。从李四光、钱学森、邓稼先等老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等新中国成立后成长起来的科学家，在为我国科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出巨大贡献的征程中，积淀形成了胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
(1)根据上述材料概括科学家们的言行共同表现的精神内涵。(2分)
(2)老一辈科学家的事迹对我们做自信中国人、共圆中国梦有何启示。(8分)
参考答案
1-5 AAACC
6.（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2分）
（2）①自信的中国人对国家有认同，自信的中国人对文化有底气，自信的中国人对发展有信心。②自信不是妄自尊大，也不是故步自封，需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。③自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。④自信的中国人要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（8分）

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