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启蒙运动
light
lighten
enlighten
Enlightenment
光
使… …有光
变亮
启蒙运动
18世纪欧洲思想领域展开了反对专制统治和天主教会思想束缚的斗争，他们高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会宣扬自由、平等。
在监牢里翻看
伏尔泰和卢梭的作品时，曾哀叹道：“就是这两个人把法国给毁灭了。”
路易十六
路易十六的言论说明了什么了什么？伏尔泰有怎样的贡献？
伏尔泰
他是诗人，哲学家、历史学家、他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。
伏尔泰
资料1 1762年新教徒卡拉因被控杀死了想改天主教的儿 子而遭车裂处死，并被焚尸。实际上，卡拉的儿子是因债务缠身自杀的。伏尔泰写文章、发书信、请律师，揭发披着法官外衣和宗教外衣的凶手，斥责教会是沾满无辜鲜血的“恶棍”，号召人们打倒恶棍。他唤起了全欧洲的舆论。几年后，迫于公众的压力，法国政府撤销了原判，恢复了卡拉的名誉。伏尔泰被称为“卡拉的恩人”。
资料2 伏尔泰临终前，神父反复问他：“你是否承认耶稣基督的神性呢？”奄奄一息的伏尔泰，张开手掌，喊道：“让我安静地死吧！”神父继续问，伏尔泰竭力用拳头捶打着，说：“看在神的面上，请永远不要向我谈到这个人的事。”这是他的最后一句话。
结合 材料思考：“我不同意你所说的一句话，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利。” 这句话表达了伏尔泰怎样的思想主张
主张自由，尤其是思想和言论的自由，反对因意见不同而施以迫害。
伏尔泰
抨击封建专制制度和天主教会
反对政治迫害、宗教愚昧
宣扬自由、平等是人的自然权利
倡导君主立宪制
归纳伏尔泰的思想主张：
孟德斯鸠
1748年，在法国，一本有关法学专著一出版就引起了轰动，在两年内发行了22版，被译成了欧洲各国文字。伏尔泰看完这本书后，称它是“理性和自由的法典”。这本书受到法国人民的欢迎，却引起了统治者的恐惧和仇恨。耶稣教会教士对它进行围攻，以巴黎大学和主教会议一致要把它列为禁书。
想一想，这本书是哪一本法学著作呢？和谁有关？
《论法的精神》影印件
孟德斯鸠
反对君主专制
主张君主立宪制
提出“三权分立”学说。
他认为国家避免暴政的办法就是立法、行政、司法三个权力分开。
归纳孟德斯鸠的思想主张：
孟德斯鸠
伏尔泰
伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”
孟德斯鸠：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就再有自由了。”
小组合作探究：
1、伏尔泰追求的是什么自由？
2、结合孟德斯鸠的话，你觉得真正的自由是怎样的？
伏尔泰追求的自由主要是思想与言论自由，要把人们从中世纪愚昧中解放出来，最终建立自由、平等、幸福的理想社会。
真正的自由不是想做什么就做什么，自由是有限度、有条件的。自由是做法律许可的事情。
卢梭
在巴黎先贤祠中，安葬着卢梭。棺木正则雕刻着一只手，拿着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快将点燃一场惊天动地的革命，点燃着整个巴黎乃至整个世界。歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”
… …
怎样理解歌德对卢梭的评价。你了解卢梭吗？
歌德认为卢梭的思想对法国大革命影响深远
卢梭
一位出身贫寒的人，出生不久后，母亲去世，父亲弃他而去。他在孤独中流浪达12年之久，被社会文明所排斥，被视作危险的反叛分子。他在人生的最后几个月里，才亲眼看到反对他的人对他的尊敬。他死后的影响竟然超过了伏尔泰，后辈哲学家也多受他影响。他使法国民气提升，激发了浪漫运动和法国大革命。
卢梭
资料1 卢梭认为，只有全体社会成员经过协议订立社会契约，“才可以成为人间一切合法权威的基础。”
资料2 卢梭认为，以绞杀或废除暴君为结局的起义行动是合法的。
根据材料1，卢梭认为合法的政府权力来自于上帝还是来自于人民？
这段资料表明了卢梭的哪些思想？
根据资料2，卢梭是否支持人民暴力推翻专制政府？
来自于人民
“人民主权”
支持人民暴力革命
孟德斯鸠
伏尔泰
卢梭
启蒙思想家 主要观点
伏尔泰
反对君主专制；提出三权分立
卢梭
抨击封建专制，倡导君主立宪
孟德斯鸠
阐述“人民主权”思想，宣扬自由、平等
探讨启蒙运动有何历史作用。
人们冲破了思想的牢笼，获得了思想的解放，自由、平等的思想得到进一步传播。为法国大革命奠定了思想的基础登陆21世纪教育 助您教考全无忧
启蒙运动同步练习
1.欧洲发生的思想启蒙运动，促进了人们的 ( http: / / www.21cnjy.com )思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会的进步。思想启蒙运动的中心在（ ）
A．英国 B．法国 C．意大利 D．美国
2. 启蒙运动的核心是（ ）
A．人文主义 B．自由主义 C．理性主义 D．社会主义
3. 在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是（ ）
A．自由、平等、总统制 B．自由、平等、三权分立
C．民族、民权、民主 D．民族、民权、民生
4. 从18世纪20年代起，法国先进思想家 ( http: / / www.21cnjy.com )高举理性的旗帜，以自由、平等、博爱等所谓自然权利，猛烈抨击封建专制统治和天主教会；他们要求把过去一切不合理性的东西通通扔进历史的垃圾堆，重新建立起一个符合“永恒真理”、“永恒正义”的“理性王国”。在这场思想解放运动中涌现出的代表人物有（ ）www.21-cn-jy.com
①伏尔泰 ②但丁 ③亚里士多德 ③孟德斯鸠
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①④
4．美国是当今资本主义世界中民主制度比较完 ( http: / / www.21cnjy.com )备且具特色的国家，其国家权力的分配遵循“三权分立”的原则，立法权属于国会，行政权由总统行使，司法权属于最高法院，三者相互独立，又互相制约。你知道“三权分立”学说出自（ ）2·1·c·n·j·y
A．孟德斯鸠 B．莎士比亚 C．托尔斯泰 D．牛顿
5．2014年3月，习近平 ( http: / / www.21cnjy.com )主席在访问法国时所作的演讲中指出：“读伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人的著作，让我加深了对思想进步作用的认识。”伏尔泰 （ ）
A．创立三权分立学说 B．强调天赋人权
C．提出社会契约学说 D．主张废除财产私有制
6. 文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动，下列搭配错误的是（ ）
A. 彼特拉克——以“人学”对抗“神学” B.莎士比亚——提出三权分立学说
C. 卢梭——倡导“人民主权”说 D. 孟德斯鸠——宣扬科学与理性
7. 启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在 （ ）
A．反对教条主义和蒙昧主义 B．宣传天赋人权
C．提倡自由平等 D．主张建立法治社会
8. 欧洲启蒙运动和文艺复兴运动的相同之处不包括 （ ）
A．都主张以民主法制取代封建专制 B．都反对天主教会的精神统治
C．都推动了欧洲反封建斗争的发展 D．都反映了资产阶级的思想主张
9. 欧洲启蒙运动的主要内容是 （ ）
A．复兴希腊、罗马古典文化 B．全面否定罗马天主教会
C．提倡理性精神 D．争取实现普选
10.启蒙运动对法国大革命的最主要影响
A．做了充分思想准备 B．启迪了人们的思想 C．动摇了封建统治 D．推动了革命发展
11.阅读下列材料
材料1 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗． 21教育网
材料2 难道农民的儿子生来颈上带着圈 ( http: / / www.21cnjy.com )，而贵族的儿予生来在腿上带着踢马刺吗 一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，·．．．．·除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 21cnjy.com
———— 摘自《伏尔泰语录》
材料3 政治上的自由是公共自由， ( http: / / www.21cnjy.com )要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验．为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
—— 摘自孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
（1） 料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜” “理性的阳 光”指的是什么
（2） 材料二体现了什么思想 如何评价
（3） 归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。
（4） 在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么
参考答案：
1.B 2.C 3.D 4.A 5. B 6.B 7 .B 8. A 9.C 10.A
11． （1）因为欧洲是神权与王权相结合的封建专制统治，没有民主和自由，压制了 思想。“理性的阳光”指文艺复兴思想和启蒙思想。 21世纪教育网版权所有
（2）自由平等，天赋人权。对反对封建专制主义起了进步作用。
（3）权力“制约与平衡”。为资本主义确立了一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。 21·cn·jy·com
（4）材料二侧重于要求获得自由平等，天赋人权，材料三侧重于如何保卫自由与人权。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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