资源简介

盼
1.会写“袖、篷”等13个字。会写“斗篷、情况”等13个词语。
2.体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。(重点)
3.感受课文是如何把心理活动写具体，写生动的，说出这样写的好处。(重
难点)
《盼》的作者是铁凝，当代著名作家，河北赵县人。现任中国共产党第十九届中央委员会委员、中国文联主席、中国作家协会主席。
主要作品：《大浴女》《哦，香雪》《永远有多远》等。
概括主要内容——抓题目法
有的文章题目会精练地概括全文的主要内容，因此，我们对题目稍加整理就
能概括出文章主要内容。
例如，本文的题目是“盼”，全文即围绕“盼”展开，主要讲述了妈妈送给
“我”一件有两只袖筒的雨衣，“我”每天都盼望着下雨天可以穿着雨衣在街上
行走，并最终在一个下雨的早晨如愿穿着雨衣去上学的事。
2、拓展积累
(1)劝人惜时的诗词句：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
少壮不努力，老大徒伤悲！—《长歌行》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》
(2)表达“期盼”情感的词语：望眼欲穿 望穿秋水 梦寐以求
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。
袖( ) 篷( ) 缩( ) 疯( ) 瓦( )
柜( ) 喧( ) 甩( ) 嚷( ) 蒜( )
酱( ) 唇( ) 蹦 ( )
2、多音字我会辨。
mèn mēn xìng xīng
(1)闷( )热的蒸汽车间里工作的时间长了，总有头昏胸闷( )的感觉。
(2)我兴( )奋地仰起头，今天又考了第一名，太高兴( )了！
3、比一比，再组词。
袖( ) 篷( ) 梯( ) 锅( )
抽( ) 蓬( ) 递( ) 蜗( )
4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。
斗篷： 。
窸窸窣窣： 。
嘟囔： 。
满满当当： 。
逗引： 。
理直气壮： 。
小心翼翼： 。
默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？
1、本文围绕 字，写了“我”有了新雨衣后 、 、
，最后终于 的事，塑造了一个 的孩童形象，表达了“我”渴望 、 的感情。
2、这篇文章通过作者的 描写、 描写、 描写，恰如其分地表达了“我”对 ，对 ，为我们呈现了一幅美好的 的画面。
认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。
1、默读课文，想一想课文是通过哪些事例来写“盼”的？
(1) 。
(2) 。
(3) 。
(4) 。
2、课文哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动？选出你认为最生动的两处，说说这样写的好处。
围绕“盼”，课文把“我” 的部分写得比较具体。这一部分作者运用了 、 、 描写把“我”盼出门的心情刻画得具体而生动。
示例: (1)“每天在放 学的路，上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗 为什么我一有了雨衣，天气预报总是‘晴’呢 ’”这一段 描写既 又 ，非常具有孩子气，反映了儿童 、 的特点。“我”为了能 ，便日夜盼望 ，可天偏偏和“我” 。于是“我”便 ，责怪起 ，一副 的样子。让人读来既感觉 ，又觉得 。
(2)“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗 最好还是留到明天吧。”这一段心理活动是在“我”的原本以为能 了，却 ，但“我”并不 ，仍心心念念着第二天能实现自己的愿望。于是“我”又担心 ，所以“我”祈祷 。“我”为了能穿上新雨衣可谓煞费苦心，让人感觉 。
读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
部分参考答案
生字新词：
1、xiù péng suō fēng wǎ guì xuān shuǎi rǎng suàn jiàng chún bèng
2、mēn mèn xīng xìng
3、袖（衣袖） 篷（帐篷） 梯（电梯） 锅（锅底）
抽（抽水） 蓬（蓬勃） 递（传递） 蜗（蜗牛）
斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
嘟囔：连续不断地自言自语。
满满当当：形容很满。
逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢
疏忽。
梳理内容：
1、“盼” 盼变天、盼出门、盼早点儿穿上新雨衣 如愿以偿 天真可爱 亲近大自然、热爱大自然
2、 心理 动作 语言 雨天的渴盼 穿着雨衣在雨中行走的渴望 童年生活
课后习题：
(1)走在放学路上盼着变天。
(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。
(3)继续寻找借口出门，盼着雨别停。
(4)吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。
2、盼出门 动作、语言、心理
(1)心理 生动 有趣 天真、可爱 穿上新雨衣 下雨 作对 撒起娇来，太阳和天气预报 蛮不讲理 亲切 好笑。
(2)穿上新雨衣 未能如愿 甘心 今天把雨都下完了，明天没有雨可下，那么自己的愿望便又不能实现了 雨能停下来 既可怜又可爱。

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