资源简介 三黑和土地1.有感情地朗读课文,能说出三黑是怎样看待土地的。(重点)2.能说出自己对土地的新感受。(难点)苏金伞,曾任河南省文联第一届主席,是中国五四以来最杰出的诗人之一,1949年加入中国作家协会,著有诗集《地层厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。1、写作背景:农民以前是没有土地的,只是给地主种地,被地主剥削。中华人民共和国成立前夕在解放区进行的土地改革运动,使广大农民成为土地真正的主人。《三黑和土地》是诗人于1948年9月创作的诗歌。这首诗写出了土地改革运动后,以三黑为代表的农民大众翻身做了土地的主人后的喜悦之情。2、延伸拓展我爱这土地艾青 假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1、课文共有( )个自然段。2、用“ ”圈出文中的生字新词,不认识的字,借助字典或工具书,给字注音;不理解的词语在旁边标上“?”。3、用“ ”画出文中的好词,用“ ”画出文中的好句。好词好句,多读几遍。1、正确的读音我会选(用“√”)。耙(pá pǎ)地 疙瘩(qǐ gē) 咸菜(xián jiǎn)荞麦(qiáo jiǎo) 蹚水(tānɡ tàng) 闺女(guī gū)2、我会拼,我会写。gōng liáng zhuāng jia dǎ suàn áí mà( ) ( ) ( ) ( )3、多音字我会选。zuàn zuān liū liù sǎn sàn①他用电钻( )在墙壁上钻( )了一个孔。②他一边散( )步,一边回味着刚刚读过的散( )文。③今天我也随大溜( )也去了溜( )冰场。4、比一比,再组词。稼( ) 咸( ) 躺( ) 嫁( ) 成( ) 淌( )耙( ) 荞( ) 霎( )肥( ) 桥( ) 需( )5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“?”的词语。活像早天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。( )恨不得把每一块土,都送到舌头上。 ( )这么松散的地,简直是一张软床。 ( )他想招呼从地头路过的那个孩子。 ( )默读课文,尝试概括文章主旨,想一想课文主要讲了什么?1、诗歌写了 、 、 、几件事。2、诗歌以“三黑和土地”为题,交代了 ,“ ”是主人公,“土地”是三黑 ,诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地 心情,抒发了农民对土地的 和对未来美好生活的 。①正确、流利、有感情地朗读课文,能说出三黑是怎样看待土地的。②能说出自己对土地的新感受。1、说说三黑是怎样看待土地的?三黑对土地充满热爱,土地是三黑生存的支柱,是他生活的希望所在,在三黑眼里土地是最宝贵的东西。 说出自己对土地的新感受。读了这篇课文后,我认识到土地对人类的重要作用。土地给人类提供物质资源,我们要珍爱土地。3、农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。这两句话运用 的修辞手法,把 比作。4、三黑恨不得把每一块土送到舌头上尝尝咸甜,恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试。这些都体现了 。5、①三黑就是这样地翻着土地。从东到西,从南到北,每一寸上都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。②地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。(1)种地之前三黑都做了什么?用“ ”画出来。(2)从中可以看出三黑对土地的 之情。6、三黑对明年有哪些“打算”?你从中感受到什么?答:(1) 。(2) 。从中感受到三黑得到土地后, 大幅度提高,对未来充满了 。读了课文,你还有哪些疑惑,请把问题写下来。部分参考答案生字新词:1、pá gē xián qiáo tānɡ guī2、公粮 庄稼 打算 挨骂3、zuān sàn sǎn iù liū4、稼(庄稼) 咸(咸菜) 躺(躺着) 耙(耙子) 荞(荞麦) 霎(霎时)嫁(嫁妆) 成(成就) 淌(流淌) 肥(肥大) 桥(木桥) 需(需要)5、 极像 巴不得 确实 呼唤梳理内容:1、三黑翻地耙土、想象麦苗儿长高、回忆逮蝈蝈儿、对未来的期待2、写作对象,“三黑” 赖以生存的支柱 失而复得的喜悦 热爱 憧憬。关注导读:1、三黑对土地充满热爱,土地是三黑生存的支柱,是他生活的希望所在,在三黑眼里土地是最宝贵的东西。 2、读了这篇课文后,我认识到土地对人类的重要作用。土地给人类提供物质资源,我们要珍爱土地。3、比喻 农民对土地的喜爱 旱天的鹅对水的喜爱。4、三黑对土地的热爱。5、①从东到西,从南到北,每一寸上都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。②地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。热爱之情6、(1)跟人合伙,提高产量。(2)买头小毛驴,送公粮;驮着老伴儿看闺女,上东庄。生产积极性 希望。 展开更多...... 收起↑ 资源预览