资源简介

《古塔印象》教学设计
—、教学目标
1.知识与技能：了解家乡古塔的特征、历史与文化。学习用多种方法表现家乡的古塔，提高造型能力。
2.过程与方法： 利用分析、游戏、讨论等方法，在观察体验中了解他的造型的不同特点。
3.情感、态度和价值观：了解塔知识的同时，激发学生对家乡的热爱之情，使学生产生热爱家乡、保护古迹、传承文化的意识。
二、教材分析
塔是一种非常独特的东方建筑，它承载了东方各国的历史、宗教、美学、哲学等诸多文化元素，是珍贵的历史文化遗产，也是探索和了解东方文明的重要媒介。它雄伟壮观、结构精美，在辽阔的大地上，随处都矗立着它的身影。这些古塔虽然历经沧桑，但魅力依旧，直到今天仍受人敬仰，得到了妥善的保护。本课以《古塔印象》为题，目的是从学生的生活环境出发，了解家乡古塔的历史与文化，使学生进一步认识古塔这一建筑形式。在感受传统历史文化特色的同时，引导学生尝试从美术角度、美术表现方式上进行一系列的探究活动。为了提高学生欣赏塔、表现塔的能力，书中提供了大量的辽宁各地不同历史时期建造的古塔。这些均体现了古塔的一般特点和不同地域、不同时代的特性。通过观察、比较，帮助学生认识、掌握塔的建筑特点。教科书中选用的同龄人作品具有代表性，帮助学生提高感受力、观察力和创造力。学习用美术的手段记录传统历史文化的方法，增强学生对家乡文化的了解和热爱。
2.重点、难点。
重点：观察分析古塔的结构特征用多种方法创作古塔。
难点：多种方法的运用和古塔特征的表现。
三、教学过程
1、拼图导入
师:你们猜这是什么
请学生猜想
师:塔，在东汉时期随印度佛教传入中国，并与中国本土的阁楼相结合后，形成中国的楼阁式塔。最早用来供奉和安置高僧的舍利、经文和各种法物。
出示课题《古塔印象》
【激发学生学习兴趣，引出课题】
2、欣赏名塔图片
1）应县木塔
2）郑州登封嵩岳寺塔
3）陕西西安大雁塔
4）浙江杭州雷峰塔
【欣赏我国名塔为家乡的塔做铺垫】
3、这些是我国著名的古塔，我们的家乡也有许多古塔你知道有哪些吗？
1）辽宁白塔（八角十三层密檐式砖塔）
2）兴城磨石沟塔（八角九级空心密檐式砖塔）
3）沈阳塔湾舍利塔（八角十三层密檐式砖塔）
4）义县八塔山（是中国唯一纪念佛祖一生八个阶段的塔林）
塔的外形有什么特征？塔由那几部分组成？
【通过分析、对比让学生更加的了解家乡的古塔】
4、老师收到了一封邀请函，家乡古塔研究会想请同学们以家乡的古塔为主题进行艺术创作，作品参加家乡的古塔主题展览。
【激发创作兴趣】
5、欣赏
在创作之前我们先来看一看我们同龄小朋友们创作的塔
【打开学生创作思路】
6、教师示范
微课示范几种创作方法创作塔的过程。
【教师示范，让学生更直观的理解多种方法创作】
7、出示作业要求：
运用各种方法创作一件以家乡的古塔为主题的作品，还可以发挥想象设计一座与众不同的塔。
8、评价要点
谁的作品更有创意
9、课后拓展
这节课我们欣赏、学习了古塔，其实在现代也有许多有特点塔。让我们一起来欣赏一下吧。

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