资源简介

《 我会正确削铅笔》教案
教学目标：
知识与技能：学生能够正确掌握削铅笔的方法，了解使用铅笔削的重要性，掌握削铅笔的基本技能。
过程与方法：通过观察、模仿和实践，培养学生动手能力和观察能力，引导学生主动参与劳动，培养学生的劳动习惯和技能。
情感态度与价值观：培养学生爱护劳动工具的意识，懂得珍惜劳动成果，培养勤劳、自立、自信、自律的品质。
教学重难点：
教学重点：掌握正确的削铅笔方法，培养学生动手能力。
教学难点：引导学生正确使用削铅笔的技巧，培养学生的细致耐心和动手能力。
学情分析：
一年级学生处于认知能力和动手能力较弱的阶段，他们对于削铅笔这样的日常生活技能可能缺乏正确的认识和掌握。因此，需要通过丰富多彩的教学活动和具体操作，引导学生逐步掌握削铅笔的方法。此外，一年级学生的注意力持久性一般较短，需要适当的教学方法和活动设计来引起他们的兴趣，激发他们的学习热情。
教学过程：
一、导入
1. 教师出示一个未削尖的铅笔，让学生仔细观察并谈论铅笔未削尖的不便之处。学生们可以发现未削尖的铅笔很难写出细致的线条，书写不流畅，而且容易折断。
2. 引导学生思考，为什么我们需要削铅笔？正确削铅笔的方法有哪些？教师鼓励学生积极参与，提出各自的观点和方法。学生们可以指出削铅笔可以让铅芯露出，使其更易于书写；削铅笔可以保持铅芯的均匀和稳定，避免断裂等。
设计意图：通过引导学生观察和思考，激发学生对于削铅笔的需求和正确方法的认识，培养学生的动手能力和观察能力。
二、削铅笔的正确方法
1. 教师向学生展示正确的削铅笔方法。首先，教师拿稳铅笔，用手指和拇指夹住铅笔的中间部分，保持稳定。然后，拿起削笔刀，将刀片对准铅笔的木质外壳。最后，用力均匀地转动铅笔，使削铅刀的刀片从铅笔上削下木质外壳，直到铅芯露出适当长度为止。
2. 让学生模仿老师的动作，体验正确的削铅笔方法。教师可以逐个指导学生，确保他们正确地握住铅笔和削铅刀，并且在转动铅笔时保持均匀的力度。
设计意图：通过直观的展示和学生的模仿，让学生初步掌握削铅笔的正确方法，培养学生的动手能力。
三、分组实践
1. 将学生分成小组，每组配备削笔刀和铅笔。确保每个小组都有足够的工具供学生使用。
2. 让学生在小组内相互协助，互相观察、指导，进行削铅笔的实践操作。鼓励学生们积极参与，轮流尝试削铅笔的过程，确保每个学生都有机会进行实践。
3. 教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助。同时，提供积极的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。
设计意图：通过小组合作的方式，培养学生的合作精神和观察力，巩固削铅笔的正确方法。
四、分享与总结
1. 邀请几组学生展示他们的削铅笔过程，让其他学生进行评价和分享。学生们可以展示他们的削铅笔技巧和注意事项，例如如何保持稳定的握持和均匀的转动力度。
2. 教师对学生的表现进行肯定和总结，强调正确的削铅笔方法和注意事项。教师可以再次强调握持铅笔的正确姿势、削铅刀的刀片对准位置以及均匀转动铅笔的重要性。同时，教师可以提醒学生要小心使用削笔刀，避免刀片伤到手指。
3. 教师总结整个教学过程，强调削铅笔的重要性，并鼓励学生在日常学习和生活中养成削铅笔的好习惯。
设计意图：通过分享和总结，巩固学生对于削铅笔方法的认识，增强学生的自信心。
板书设计：
削铅笔的正确方法
1. 拿稳铅笔
2. 用力均匀地转动铅笔
教学反思：
通过本节课的教学，学生在观察、模仿和实践中初步掌握了削铅笔的正确方法，并培养了动手能力和观察能力。但也发现一些学生在操作中存在着不够细致和耐心，需要在后续的教学中加强引导，培养学生的细致耐心和动手能力。同时，教学过程中也要注意引导学生在劳动中培养爱护劳动工具的意识，懂得珍惜劳动成果，培养勤劳、自立、自信、自律的品质。

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