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第11课 促织
导学案
【学习目标】
1.了解文言实词、虚词，一词多义，词类活用等现象，学习文言句子的准确翻译，掌握文言学习规律。
⒉通过小组讨论，学习文章细腻生动的心理描写，赏析小说中富有特色的人物刻画。
⒊ 明确封建社会的罪恶，学会学习和形成正确的价值观和情感观。
【重点难点】
1.了解文言实词、虚词，一词多义，词类活用等现象，学习文言句子的准确翻译，掌握文言学习规律。。
2.学习文章细腻生动的心理描写，赏析小说中富有特色的人物刻画。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文
默读一遍课文，标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。
文学常识
蒲松龄：蒲松龄(1640-1715)，字_________，一字_________，别号_________，世称_________，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。蒲松龄出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，做过幕宾，做过塾师，舌耕笔耘，近42年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。主要作品短篇小说集《聊斋志异》《聊斋文集》《聊斋诗集》《聊斋俚曲》及关于农业、医药等通俗读物多种。他曾写了14种俚曲。郭沫若曾这样评价:“________________,_________________。”
《聊斋志异》：清代_______篇文言小说集，是蒲松龄的代表作，20岁左右开始创作在他40岁左右时 基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的_______，“志”是_______的意思，“异”指的_______故事，指在聊斋中记述奇异的故事。
2．检查字词
（1）请给下面加点的汉字注音。
迂讷（ ） 藁（ ）葬 惙（ ）然 觇（ ）视 爇（ ）香
（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。
①（ ）形容神貌呆笨。
②（ ）一个人升天，连他的鸡犬也成仙。比喻一个人发迹了，同他有关系的人都跟着得势。
③（ ）出不来气，说不出话，形容极度悲伤。
四、整体感知，明确文言知识。
1.找出下列句子中的通假字。
（1）昂其直（ ）
（2）手裁举（ ）
（3）两股间脓血流离（ ）
（4）翼日进宰（ ）
（5）虫跃去尺有咫（ ）
（6）而高其直（ ）
（7）牛羊蹄躈各千计　（ ）
（8）而翁归（ ）
（9）取儿藁葬（ ）
2.说说下列句子属于哪类文言句式。
（1）此物故非西产（ ）
（2）遂为猾胥报充里正役（ ）
（3）村中少年好事者驯养一虫（ ）
（4）掭以尖草（ ）
（5）问者爇香于鼎（ ）
（6）既而得其尸于井（ ）
（7）令以责之里正（ ）
（8）折藏之，归以示成（ ）
（9）假此科敛丁口 （ ）
参考答案
三、自主预习
1．文学常识
（1） 留仙 剑臣 柳泉居士 聊斋先生 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分
（2） 短 书斋名 记述 奇异
2．检查字词
（1）请给下面加点的汉字注音。
迂讷（nè） 藁（gǎo）葬 惙（chuò）然 觇（chān）视 爇（ruò）香
（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。
①蠢若木鸡 ②一人飞升仙及鸡犬 ③气断声吞
整体感知
1.找出下列句子中的通假字。
（1）昂其直（通“值”，价值）
（2）手裁举（通“才”，刚刚）
（3）两股间脓血流离（“离”通"漓"，淋漓）
（4）翼日进宰（通“翌”，第二天）
（5）虫跃去尺有咫（通“又”，再）
（6）而高其直（通“值”）
（7）牛羊蹄躈各千计　（通“噭”）
（8）而翁归（通“尔”，你）
（9）取儿藁葬（通“缟”，用草席）
2.说说下列句子属于哪类文言句式。
（1）此物故非西产（判断句）
（2）遂为猾胥报充里正役（被动句）
（3）村中少年好事者驯养一虫（定语后置）
（4）掭以尖草（介词结构后置）
（5）问者爇香于鼎（介词结构后置）
（6）既而得其尸于井（介词结构后置）
（7）令以责之（于）里正（省略句）
（8）（其妻）折藏之，归以（之）示成（省略句）
（9）假此科敛（于）丁口 （省略句）

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