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(共26张PPT)
第2节 滑 轮
——定滑轮、动滑轮及滑轮组
第5章 功和简单机械
华师大版九年级上册
A
如图，OA＝AB，请计算出F＝＿＿＿G。
O
B
G
F
复习引入
想一想
民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？
你认识滑轮么？
滑轮在使用时有哪些特点呢？
① 周边有槽
观察滑轮的结构特点：
② 能绕轴转动
这种周边有槽、能绕轴转动的小轮叫做滑轮。利用绳索或链条绕过它的槽，可提升重物或克服其他阻力。
一、滑轮：
鱼竿
生活中的滑轮
问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？
滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。
使用时，轴固定不动，叫定滑轮。
使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。
二、滑轮的探究:定滑轮和动滑轮的特点
动手做一做，记录弹簧测力计的示数，并观察弹簧测力计移动的距离和物体上升的高度。
实验步骤如下：
1、对定滑轮的探究实验
你发现了什么？
A：F=G
B：可以改变拉力的方向
C：不省力也不费力
D：不省距离也不费距离
2、对动滑轮的探究实验
你发现了什么？
A： F=
B：拉力的方向不改变
C：省力
D：费距离
1、定滑轮：
转轴固定不动的滑轮。
特点：
不能省力，但可改变力的方向。
2、动滑轮：
特点：
转动轴与重物一起移动的滑轮。
二、滑轮的探究
能省力一半，但不能改变力的方向。
为什么？
为什么？
F
G
定滑轮
l1
l2
.0
1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。
A：支点在轴心O处。
B：动力臂l1等于阻力臂l2
2:拉力大小始终等于重物的重力大小。
3：拉力的方向与重物移动的方向相反
结论：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。
力
F＝G
方向
F
F
F
G
动滑轮
l2
l1
A:支点在边缘O处
B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。
动力F为阻力G的1/2倍
1
2
F＝
G
1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
2：在上述情况下，动力是阻力的1/2
1
2
F＝
G
即
3：拉力的方向与重物的移动方向相同。
结论：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿。
省力
方向
O
.
一、定滑轮：
转轴固定不动的滑轮。
1、特点：
不能省力，但可改变了力的方向。
2、实质：
等臂杠杆。
二、动滑轮：
转动轴与重物一起移动的滑轮。
1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。
2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
三、滑轮组
由定滑轮和动滑轮组成。
F
F
G
G
探究活动
F= G
F= G
寻找省力的数字特征：
致使滑轮组省力的部分是定滑轮还是动滑轮？
动滑轮是滑轮组省力的真正原因。
滑轮组省力： F= G 费距离：s=nh
那么，从动滑轮部分寻找省力数字“2、3”。
n 指动滑轮上绳子的股数
1
2
1
2
3
有几段绳子承担物重,所用的拉力就是物重的几分之一
1、汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有滑轮两只，绳子一根，如何用最小的力把汽车拉出来？
F
1
2
3
4
5
6
注意
课堂小结
滑 轮
特 点
【题1】使用滑轮组可以（　　）
A．省力又省距离
B．可以省力，但不能改变力的方向
C．既可省力又可改变力的方向
D．费了力但可以省距离
【题2】某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知（ ）
A．A是动滑轮
B．B是定滑轮
C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升
D．电梯厢上升的距离与电动机拉绳的长度相等
C
C
【题3】 动滑轮和定滑轮组合在一起叫___ __，使用它吊重物时，既能 ___ ___又可以改变_ ___ _____，若不计动滑轮自重及摩擦，动滑轮由n股绳子承担，则所用的力F可写成公式：____ ___ _ __．
【题4】请你在如图中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法．
滑轮组
拉力方向
省力
F= G
【解】
【题5】一个物体重 500 N，如果用定滑轮提起它，需要多大的力？
【解】 定滑轮：不省力 ∴ 所需拉力：F=G =500N
【题6】一个物体重 500 N，如果用动滑轮提起它，需要多大的力？
（不计绳重、摩擦及滑轮的自重）
【解】动滑轮：省力 ）， ∴ 所需拉力：F= G= ×500N =250N
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【题7】如图，提升一重 500 N物体，滑轮重20N, 需要多大的力？
（不计摩擦及绳的自重）
【解】由图可知：动滑轮上绳子股数：n=2
）， ∴ 所需拉力：F= （G物+ G动 ）
= ×（500N + 20N）
=260N
【题8】如图所示，用滑轮组将一个重30N的物体匀速提升10cm．
（不计摩擦、绳重及动滑轮重）
求：（1）绳端受到的拉力F多大？
（2）绳端移动的距离s是多少？
【解】此题滑轮组有3段绳子承担重力
（1）拉力 F= G= ×30N=10N
（2）绳端移动的距离：
S=3h=3×10cm=30cm=0.3m
1、若胖者体重800N，瘦者体重500N，货物重600N（绳重及摩擦力不计）。则：甲图中，静止站立在地面的胖者受到的合力是 N，他受力 （填“平衡”或“不平衡”）。乙图中，瘦者在上升过
程做 运动。
0
平衡
加速
2、 如图所示：物体A、B都处于静止状态，它们所受的重力分别是6N和14N，关于它们的受力情况，下面说法中正确的是（ ）
A. 物体A受到合力是14N
B . 物体B受到重力与拉力的合力为8N
C . 物体A受到合力是零
D . 物体B受到的拉力与地面的支持力是8N
A
B
BC
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