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洞头区2023学年第一学期七年级（上）学业水平期中检测
历史与社会·道德与法治答题卡
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
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卷Ⅱ
二、非选择题
21.（10分）
（1）（4分） ， ， ， 。
（2）（4分） ，
（3）（2分）
卷Ⅰ
一、选择题。（40分）
1 6 11 16
2 7 12 17
3 8 13 18
4 9 14 19
5 10 15 20
22.（20分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（4分） ，该时期特征：
（4）（历史事件） ，（2分）
观点辨析（3分）：
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（5）（2分）
（6）（3分） ，
（7）（2分）
23.（18分）
（1）（5分） ，
（2）（5分）
（3）（4分）
（4）（4分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
24.（12分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（4分）
（4）（2分）
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历史与社会 道德与法治卷（闭卷） 参考答案
2023.11
选择题：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B D A C D B D C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D D A B A C A B C D
二、非选择题
21.(1) 100 、 ③—山脊 、 ①、 西北 （4分）
（2）④（2分），理由：④位于河谷，地势低平、平坦开阔，发展空间大；有丰富的水源；于河流交汇处水利交通便利。（2分）有两点答到即可满分
（3）D（2分）
22（20分）
石器——青铜器——铁器（2分）
（2）根本原因：春秋时期铁制农具和牛耕出现（2分）
（3）东周（春秋时期）（2分），周王室衰微、诸侯争霸（战争不断）、经济发展、社会动荡、社会变革（2分）（两点以上即可满分）
（4）百家争鸣（2分），同意（1分），该材料认为中国古代文明发源于百家争鸣，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰（1分），为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（1分）
（5）春秋战国时期各诸侯争斗促进了局部地区的统一，客观上有利于经济的发展。（1分）促进了各民族的交融（1分）
（6）废除世卿世禄制（1分），商鞅虽死，但他所推行的变法使秦国国力大增，成为战国时期最强大的诸侯国（1分），为以后秦国统一全国奠定了基础（1分）所以商鞅变法取得了成功。
（7）生产工具改进、国家的建立、文化发展、民族交融、变法革新（改革）两点即可（2分）
23(18分）
他人评价（1分）好处：有助于小美形成对自己更为客观、完整、清晰的认识（2分）；同时，小美要重视他人评价和态度，要客观冷静分析他人评价。（2分）
需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式。（任意答对一点得两分，共4分）。小美要对学习保持兴趣，积极主动去学，在学习的时候要运用科学的学习方法，例如合理安排时间、掌握学习策略等，同时要勇于挑战疑难问题，通过自主探究和互帮互助等方式去学习。（1分）
启示：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。要学会欣赏他人成就，激励自我并反省。（2分）友谊不能没有原则，友谊需要真诚和信任，但要有加辨别地为他人做事。（2分）
做更好的自己，就要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能（任意答对一点得两分，共4分）。
（12分）
档案一描述的是现实中的小丽形象。（1分）档案二描述的小丽在网络世界中的形象。（1分）
建立友谊，需要开放自己，敞开心扉（2分）建立友谊，需要持续的行动，真诚待人（2分）
网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（2分）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而真切的感受，为友谊奠定可靠的基础。（2分）
温馨提示语：网上交友，要学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多的不确定性，我们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；对陌生人的邀请，不轻易接受；对家庭、个人信息或隐私注意保密；遇到问题，要学会求助。等等（任意答对一点得两分，共2分）。
1■
洞头区2023学年第一学期七年级（上)学业水平期中检测
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历史与社会·道德与法治答题卡
卷Ⅱ
注意事项
二、非选择题
姓名：
21.(10分)
班级：
1、答题前考生务必将答题卡上的学校、
条形码粘贴区域
年级、班级、姓名用黑色字迹的签宁
考场
笔填写，并正确填涂右侧考号。
(1)(4分)
2、
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题
座号
必须用黑色字迹的签字笔书写。
3、严格按照题号在相应区域内作答，超
(2)(4分)
出答题区域书写无效、在草稿纸和试
填涂
正确填涂■
缺考考生，由监考员填写淮考证，并用
上答题无效。
样例
错误填涂 )
黑色字迹的书写笔填写右侧缺考标记
4、要求书写工整，保持答题卡卡面清
】中3
考生禁填
洁，不要折叠、不要破损。
(3)(2分)
卷I
22.（20分)
一、选择题。(40分)
(1)(2分)
1AB CD 6ABCD
11ABCD 16A B C]D
2B D
7AB□CD12A B□C D17A B @D
3A B]C四D
8A]BC [D]13A]BC][D 18A][BC][D
(2)(2分)
4A][BC[D]9A][B[C][D14AB]C][D]19]BC][D]
5ABIC四D104B□CDI15ABC□D20ABC@D
(3)(4分)
,该时期特征：
(4)(历史事件)
,(2分)
清勿在姚空白区戴内等题
观点辨析(3分)：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色，矩形边框限定内区域的答案无效
(5)(2分)
24.(12分)
(1)(2分)
(6)(3分)
(2)(4分)
(7)(2分)
23.(18分)
(1)(5分)
(3)(4分)
(2)(5分)
(4)(2分)
(3)(4分)
(4)(4分)
清勿在选空白区域内等题
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
■洞头区2023学年第一学期七年级（上）学业水平期中检测
历史与社会 道德与法治卷（闭卷）
亲爱的同学:
欢迎参加考试！现在，请你仔细阅读以下注意事项：
1.全卷共 6 页，包括选择题和非选择题，满分100分，考试时间90分钟；
2.答案必须写在答题纸相应位置，写在试题卷、草稿纸上均为无效；
做题时，请认真审题，细心答题，祝你成功！
卷I
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分。）
1．某校702班的同学们正在上体育课，当面朝正北方的同学们接到老师“向右转”的指令后，同学们将面朝（ ）
A. 正东方 B. 正南方 C. 正西方 D. 正北方
2．右图所示，若量得甲乙两地的图上距离为3厘米，
则两地的实际距离是（ ）
A．60 米
B．600米
C．6000 米
D．60000米
3．下列因素中，不利于聚落形成的是（ ）
A. 水源充足 B. 资源丰富 C. 交通便利 D. 山地崎岖
4．中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。下面是不同古人类的相关信息①掌握磨光和钻孔技术、有审美观念②保留古猿的一些特征，与现代人相似③出土人面鱼纹彩陶，掌握捕鱼技术④位于云南，距今约170万年等，按时序先后排列正确的是（ ）
A．④②①③ B．②④③① C．②④③① D．④②③①
5．如图中，建造不同房屋的决定性因素是（ ）
A．生产工具 B．生活习惯 C．自然条件 D．劳动技术
6．“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”——梁启超，从这段话中可以看出华夏民族（ ）
A. 发祥地是黄河流域 B. 杂居相处，创造了众多的文明成就
C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成
7．黄仁宇在《中国大历史》中写道：周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。下面选项与材料信息不符的（ ）
A. 周朝实行分封制 B. 分封制对后世产生深远影响
C. 分封对象包括亲属、殷商遗民等 D. 诸侯拥有不同的权利和义务
8．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“战国七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”、 “铁器、牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ）
A. 繁荣与开放的社会 B. 统一国家的建立
C. 民族关系的发展 D. 大变革的时代
9．战国时期，战事连绵、干戈不息，社会经历了巨大的变革。
如图《战国七雄示意简图》分别是齐、楚、秦、燕、韩、
赵、魏。下面选项组合正确的是（ ）
A．秦-C、齐-A、燕-B、楚-D
B．齐-C、燕-A、秦-B、楚-D
C．秦-C、齐-A、楚-B、燕-D
D．齐-C、秦-A、楚-B、燕-D
10．王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明（ ）
A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用
C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因
11．如果说中学生活可能是生命馈赠给我们的成长礼物，是因为（ ）
①为我们的一生起了决定性作用 ②为我们提供了发展自我的多种机会
③激发我们的潜能和激励自我超越 ④有机会重新塑造一个“我”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．习近平总书记指出，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习于我们而言（ ）
①能够点亮生命，让我们能够拥有更充实的生活 ②能够给生命添加养料，点亮心中的明灯
③能够增长知识，提高本领，激发前进的动力 ④只是权利，不是责任和义务
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
13．某校组织学生到温州实践基地研学，通过课程学习和家政训练让学生收获知识和实践能力，这说明（ ）
A．学习不仅仅局限在学校，研学也是学习 B．研学浪费时间，不利于学生知识的积累
C．学习就是接受和掌握，研学不是学习 D．研学作为一种学习形式，没有任何意义
14．2023年新年贺词中指出，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”，贺词中的话启示我们，少年的梦想（ ）
A．与个人的人生目标密不可分 B．不应止于心动，更要付诸行动
C．能够促进人类的进步和发展 D．是人类天真无邪、无法实现的
15．中国首位出舱的女航天员王亚平在接受采访时说：“梦想就像宇宙中的星看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。”这句话启示青少年（ ）
①对未来要有美好的憧憬 ②实现梦想要有积极的行动
③必须树立终身学习理念 ④学会反思才是真正的学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．升入初中，我们发现自己的交往范围和朋友圈发生了变化。对于这种变化，下列认识正确的是（ ）
A．朋友圈扩大必然内容更加丰富，一定是有利于我们的成长的
B．朋友圈缩小是我们年龄增长的必然结果
C．朋友圈发生变化是正常现象，不必盲目自责
D．朋友圈发生变化，说明我们已获得真挚的友情
17．友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一片晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它驱走寒意，带来温暖；快乐时友情如轻快的歌；痛苦时，友情如清香的茶。这让我们认识到（ ）
A．友谊让我们体悟到生命的美好 B．交友双方需要真诚主动地表达
C．要正确认识自己才能交到真诚友善的朋友 D．随着年龄的增长我们的交往内容更丰富
18．朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语，理解正确的是（ ）
序号 古语 理解
① 友直，友谅，友多闻，益矣 要与正直、诚信、见识广的人交朋友
② 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争，竞争会伤害友谊
③ 投我以木瓜，报之以琼据 友谊是平等的、双向的
④ 士为知己者死 友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．漫画《面对批评》中的女生要做到正确认识自我，应该（ ）
A．他人评价置若罔闻
B．遵从内心自我感觉
C．客观接受他人批评
D．张扬个性追求自我
20．漫画《圈套》提醒我们，网上交往（ ）
A．是虚拟的，一切皆是风险
B．是平等的，必会落入圈套
C．是自主的，可以自由交往
D．应慎重，要学会自我保护
卷 Ⅱ
二、非选择题（本题有4小题，共60分。)
21．某地区在“绿水青山就是金山银山”理念引领下，开展了大规模的退耕还林工程。如图为该地区等高线地形图，读图完成下列各题。（10分）
（1）图中等高距是 米，③地形是 ，适合攀岩的是 （填序号），甲在乙的 方向。（4分）
（2）图中①②③④四地最有利于城市形成的是 （填序号），并说明理由。（4分）
（3）②地和④地的相对高度有可能是（ ）。（2分）
A．180米 B．260米 C．350米 D．420米
22．某校701班同学开展“大道薪火”主题研学活动，探讨对人类文明发展进程中起重要作用的的“薪火”，感受文明是人类探索的积淀、智慧的结晶和“薪火”的传承。（20分）
【“薪火”之源】
材料一：生产工具是社会生产力发展水平和发展状况的最主要标志。社会生产的变化和发展，首先是从生产工具的变化和发展上开始的。（4分）
（1）以上都是农业生产工具，反映了古代中国农业耕作方式的变革，请简要归纳中国古代生产工具演变的趋势（2分）
（2）结合所学知识说说春秋时期社会发生变化的根本原因（2分）
【“薪火”传承】
材料二：制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能够直观地显现历史前进的脉络，构建起清晰完整的逻辑链条，帮助我们高效地记忆历史知识。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。
（3）其中③所处的朝代是 时期，并简要说说该时期的特征。（4分）
【“薪火”之根】
材料三：（战国）学术异常发达。中国数千年来，凡哲学、文学、各种科学以及美术技艺等，除去自外国输入者外，大抵皆发端于此时。 ——王桐龄《中国史》
（4）上述材料涉及的历史事件是什么？（2分）你赞同该观点吗？（1分）结合材料及所学知识说出你的理由（2分）。
【“薪火”交融】
材料四：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。 ——《文物春秋战国史》
材料五：七国本身都是地区性的多民族国家。……七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族融合起来。
——张岂之《中国历史》
（5）根据材料分析归纳春秋战国时期各诸侯争斗的影响（2分）
【“薪火”动力】
改革是社会发展的直接动力，是社会制度的自我完善和发展，是社会利益的重新调配。
材料六：商鞅被任命为左庶长，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。
--《商鞅变法：不为人关注的另一面》
（6）根据材料指出哪项措施明显侵犯旧贵族利益（1分），商鞅后来死于旧贵族的报复，但后世公认商鞅变法是成功的，如何辩解（2分）
【“薪火”燎原】
人类社会从远古走来，社会不断进步，道路越走越宽广。
（7）根据上述材料说说人类社会步步进步，与哪些“薪火”有关（2分）
23．中学时代是我们成长的新阶段，小美所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案，下面是她期中的综合素质评价表。（18分）
评价内容 老师评价 家长评价 自我评价
主动学习，敢于挑战疑难问题 ★★★ ★ ★★★★
不盲从别人，有独立的见解 ★★★ ★★★ ★★★★
信任、尊重同学、把握原则、对待竞争态度 ★ ★ ★★★★
爱护环境、珍惜资源 ★★★ ★★★★ ★★★★
说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。
（1）老师、家长的评价属于小美认识自己的哪一途径？（1分）老师、家长的评价对小美认识自己有什么好处？（4分）
（2）老师、家长对于小美学习上的评价与她自我评价差距较大，小美应如何学会学习（5分）？
（3）请从友谊的澄清角度，给予小美在朋友交往中的启示？（4分）
（4）小美怎样才能做更好的自己？请结合以上内容，给她提两点建议。（4分）
24．互联网为我们提供了交友的平台，在网络世界里，我们书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离......,当我们回到现实中，这一切又给了我们什么？
小丽档案一
小丽档案二
（1）小丽为什么会有两个不同的档案？（2分）
（2）小丽性格沉默、内向，容易让人忽略她的存在，请你帮助一下小丽如何在中学时代建立友谊？（4分）
（3）请你结合上述材料谈谈如何正确认识网上交往和现实交往？（4分）
（4）网上交友带有许多不确定因素，请从“自我保护”角度为小丽设计一条温馨提示语。（2分）
2023.11
公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 公元前475年
① ② ③
七年级女生，在同学和老师眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略她的存在。
网龄两年，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多朋友。
初中社会·法治七年级（上）期中卷 第4 页（共 6 页）洞头区2023学年第一学期七年级（上）学业水平期中检测
历史与社会·道德与法治卷（闭卷)
2023.11
亲爱的同学：
欢迎参加考试！现在，请你仔细阅读以下注意事项：
1.全卷共6页，包括选择题和非选择题，满分100分，考试时间90分钟；
2.答案必须写在答题纸相应位置，写在试题卷、草稿纸上均为无效；
做题时，请认真审题，细心答题，祝你成功！
郑
卷I
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不
倒
选、多选、错选，均不给分。)
1.某校702班的同学们正在上体育课，当面朝正北方的同学们接到老师“向右转”的指令后，
同学们将面朝()
A.正东方
B.正南方
C.正西方
D.正北方
叩
2.右图所示，若量得甲乙两地的图上距离为3厘米
则两地的实际距离是()
樊
A.60米
甲& Z
B.600米
4 9Z a9
C.6000米
D.60000米
量
1:20000
3.下列因素中，不利于聚落形成的是()
粗耕 村
布
A.水源充足
B.资源丰富
C.交通便利
D.山地崎岖
拟
4.中国广表的大地，曾孕育早期的人类。下面是不同古人类的相关信息①掌握磨光和钻孔技术、
有审美观念②保留古猿的一些特征，与现代人相似③出土人面鱼纹彩陶，掌握捕鱼技术④位
于云南，距今约170万年等，按时序先后排列正确的是()
A.④②①③
B.②④③①
C.②④③①
D.④②③①
5.如图中，建造不同房屋的决定性因素是()
带
A.生产工具
B.生活习惯
C.自然条件
D.劳动技术
逊
锕
半坡居民半地穴式圆形房屋复原图河姆渡人的干栏式建筑复原图
6.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一
族之形，后世所谓诸夏是也。”—梁启超，从这段话中可以看出华夏民族()
A.发祥地是黄河流域
B.杂居相处，创造了众多的文明成就
C.由炎帝和黄帝创立
D.杂居相处，在不断交往中融合而成
初中社会·法治七年级（上）期中卷第1页（共6页）
7.黄仁宇在《中国大历史》中写道：周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国
家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都
城的距离而有不同的功能和义务。下面选项与材料信息不符的()
A.周朝实行分封制
B.分封制对后世产生深远影响
C.分封对象包括亲属、殷商遗民等D.诸侯拥有不同的权利和义务
8.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“战国
七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”、“铁器、牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春
秋战国时期的阶段特征是()
A.繁荣与开放的社会
B.统一国家的建立
C.民族关系的发展
D.大变革的时代
9.战国时期，战事连绵、干戈不息，社会经历了巨大的变革。
如图《战国七雄示意简图》分别是齐、楚、秦、燕、韩、
赵、魏。下面选项组合正确的是()
D
A.秦-C、齐-A、燕B、楚D
(赵
B.齐-C、燕-A、秦-B、楚D
周
(魏
C.秦C、齐-A、楚-B、燕D
韩】
D.齐-C、秦-A、楚B、燕-D
B
10.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之
于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明()
A.分封制的崩溃
B.商鞅变法的作用
C.兼并战争的后果
D.百家争鸣的原因
11.如果说中学生活可能是生命馈赠给我们的成长礼物，是因为()
①为我们的一生起了决定性作用
②为我们提供了发展自我的多种机会
③激发我们的潜能和檄励自我超越
④有机会重新塑造一个“我”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.习近平总书记指出，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习于我们而言()
①能够点亮生命，让我们能够拥有更充实的生活②能够给生命添加养料，点亮心中的明灯
③能够增长知识，提高本领，激发前进的动力④只是权利，不是责任和义务
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
13.某校组织学生到温州实践基地研学，通过课程学习和家政训练让学生收获知识和实践能力，
这说明()
A.学习不仅仅局限在学校，研学也是学习B,研学浪费时间，不利于学生知识的积累
C.学习就是接受和掌握，研学不是学习
D.研学作为一种学习形式，没有任何意义
14.2023年新年贺词中指出，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，强调“我们要一往无前、
顽强拼搏，让明天的中国更美好”，贺词中的话启示我们，少年的梦想()
A.与个人的人生目标密不可分
B.不应止于心动，更要付诸行动
C.能够促进人类的进步和发展
D.是人类天真无邪、无法实现的
初中社会·法治七年级（上）期中卷第2页（共6页）

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