资源简介

11.5 机械效率
教学目标
1.能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功 。
2.明确机械效率是描述做功效率的物理量，能利用机械效率的公式进行简单的计算。
3.能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。
4.以极度的人情参与课堂，提高学生的学习自信心。
教学重点及难点
重点：机械效率的概念和有关计算。
难点：测量滑轮组的机械效率
教学过程
一、新课引入
功的原理是什么？
使用任何机械都不省功。
为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢 ？
用如图所示的滑轮来提升重5N的物体，理论上在细绳端需要加多大的拉力？
省一半力，应为2.5N
实际上Ｆ＝2.5Ｎ行不行，为什么？
怎样能知道Ｆ实际是多大？
实际上Ｆ>2.5Ｎ
二、探究新知
有用功、额外功、总功
上述实验中哪部分功对我们是有用的，是必须做的？哪部分功对我们没有用但又不得不做的？哪部分功是总功？有用功、额外功和总功三者之间有何关系？
1.有用功Ｗ有用 ：为了达到我们的目的而做的功
2.额外功Ｗ额 ： 并非我们所需的,但又不 得不做的功
3.总功Ｗ总 　：动力所做的功
４.
三、合作探究
机 械 效 率
1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.
2.表达式:
分组讨论：
有没有机械效率为100%的机械？为什么？
没有！因为有用功总小于总功，所以
机械效率总小于1
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．
如何提高机械效率：
1）提高机械效率的意义：减少能耗，降低生产成本 ,有重要的经济意义。
2）提高机械效率的办法是：改进结构,使它更合理、更轻巧，在使用中按照技术规程经常保养，定时润滑，以减小摩擦。
提高滑轮组机械效率的方法：
１轻动滑轮自重。
２增加重物重量。
3 减小摩擦力。
四、典例精析
例1：用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用力是120N，求:有用功、总功、机械效率各是多少？
例2.下列说法中正确的是（　　）
A．做功越快的机械，它的机械效率越高
B．滑轮组的机械效率高低与动滑轮重力大小无关
C．功率大的机械一定比功率小的机械做功快
D．使用同一滑轮组提升重物，所提重物越重机械效率越高
巩固练习
同学们做练习题
课堂小结
谈谈你的收获

展开更多......

收起↑