资源简介

(共28张PPT)
《提高观察力》
粤教版 三年级上册
教学目标
1.通过学习，掌握观察的几种方法；
2.通过观察活动和撰写观察日记，提高观察力，做一个善于观察的人；
3.将所学观察方法运用在实际生活中，能够更好地学习和工作。
新知导入
同学们一起观察一下图中的人物有什么特点，一起说说。
新知讲解
提高观察力
善于观察的人，更容易发现问题，也更容易发现成功的秘诀。你是一个善于观察的人吗
新知讲解
任务1：掌握观察方法
全面观察法“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”观察事物时，可以从不同的角度、不同的方面对事物进行观察，这就是全面观察法。
新知讲解
把杨桃放在桌面上，从不同的角度观察，看看杨桃是什么样子的？画一画。
从上往下看
从正面看
从左边看
从后面看
从右边看
新知讲解
拓展延伸
物体的三视图
能够正确反映物体长、宽、高尺寸的 正投影工程图（主视图，俯视图，左视图三个 基本视图）为三视图，这是工程界一种对物体几何形状约定俗成的抽象表达方式。
新知讲解
对比观察法
对比观察法是把不同的事物或不同条件下的同一事物联系起来进行观察，从比较中发现差异，以捕捉事物各自的特征。
请你从两棵不同种类的树下各捡一片叶子，仔细观察它们的区别。可以参考下面“想一想”中的内容或请教老师。
新知讲解
拓展延伸
观察的方法：
1.随意观察法是从自己的兴趣出发，随时随地进行观察。
2.事件取样观察法是观察的一种方法，通过观察事先确定的特定行为或变量，可以更准确地了解某物在某个特定活动中的行为情况。
新知讲解
3.间接观察法是一种利用别人观察成果,得出深刻结论的观察方法。
4.直接观察法是一种观察者深入实际、亲自动手做实验取得第一手资料或直接经验的观察方法。
5.实践观察法是通过做、尝、触、闻、听、说等一系列的实践活动去感受事物的特征，是一种综合的观察方法。
新知讲解
想一想
1.它们的大小一样吗？
2.它们的颜色有区别吗
3.它们的形状有不同吗 边缘一样吗
4.它们的叶脉走向有没有什么区别？
5.用手摸一摸，两片树叶的厚薄一样吗
6.树叶的表面是光滑的还是粗糙的
7.把树叶放到鼻子前闻一闻，两种树叶的气味一样吗？
新知讲解
1.三种叶子的大小、颜色不同，最后一片叶子颜色最深，大小最大；
2.形状更是不同，分别为水滴状、爱心形、和带有锯齿状的大水滴形；
3.第二种叶子的脉络较少，其他两种脉络都呈向上走的趋势；
新知讲解
1.三种叶子的薄厚不一，第二种叶子最薄，第三种最厚；
2.第三种叶子的表面最粗糙；
3.并且不同的叶子闻起来的味道不一样。
新知讲解
根据同学们的观察和阐述，完成下面的表格填写。
信息记录表
观察的内容 树叶1： 树叶2： 树叶3：
大小 中等 中等 最大
颜色 绿色 淡绿色 深绿色
形状（边缘） 水滴状 爱心形 锯齿状
叶脉走向 向上 只有一条中心脉络 向上
厚度 中等 最薄 最厚
触感 较粗糙 较薄柔 最粗糙
气味
新知讲解
你还知道其他观察方法吗？快来说一说。
新知讲解
加油卡
通过细心观察，我们可以更清楚地了解事物的特点，对观察的事物有更深刻的印象。细心观察对我们还有哪些好处？
1.锻炼我们的观察力；
2.帮助我们思考问题；
3.让我们更好地了解周围的世界；
4.帮助我们更好的观察他人，更好地处理人际关系；
5.有助于我们更好的完成工作，注意工作的细节。
新知讲解
我们一起观看视频，再次学习一下，细心观察的重要性。
新知讲解
任务2：撰写自然观察日记
请你设计一个能持续一个月(每天都要做)的观察方案，需注明每天的观察时间、地点、对象、方法等。
步骤一：选择观察对象
选择每天都能接触的事物进行观察，如家里的盆栽，学校的动植物，村里或社区中的某个事物。
新知讲解
步骤二：确定观察方法
运用你所学到的观察方法，如重点观察法、全面观察法、顺序观察法、对比观察法等进行观察。
步骤三：确定记录方式
除了文字描述外，至少再采用一种方法，如用绘画、摄影，制作标本等方式来记录你的观察结果。
步骤四：设计观察记录本
在记录本里写上观察的地点、时间及其他相关信息。
新知讲解
制作如下表的记录
观察时间、地点：家里
观察对象：家里的植物盆栽
观察方法：每天定时定点观察，进行全面观察
记录方式：摄影外加上文字的记录，描述植物生长的趋势
观察心得：随着时间的变化……
新知讲解
小贴士
1.坚持每天观察
2.做好观察记录
新知讲解
分享会 最后在班级上进行观察后的分享会，如何根据同学们的展示，推选一位“最佳观察员”你会选谁 请说明理由。
我推选_____为“最佳观察员”，因为：______________
课堂练习
请同学们根据我们今天的学习内容，尝试着观察自己的同桌，下节课我们一起说说，你观察的同桌有什么学习习惯。
课堂总结
本节课，我们学习认识了多种的观察方法，要观察好一个事物，不仅要选好观察对象还得确定好观察的方法，最后再进行观察记录的描写，这样就是对一个事物观察的完整流程，这对于提高我们的知识技能有很大帮助。
板书设计
观察的方法
观察的方法和步骤
自己动手观察并记录
作业布置
同学们也可以尝试观察爸爸妈妈，了解一下爸爸妈妈都有什么不同的生活习惯，观察的同时也有助于我们更好地了解自己的父母。
谢谢
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地方综合课程《提高观察力》教学设计
课题 《提高洞察力》 单元 四单元 学科 地方综合课程 年级 三年级
教材分析 《提高观察力》这一主题活动旨在帮助学生掌握和学习几种观察方法，并能把不同的观察方法运用到学习中或生活中，从而更好地帮助学生了解周围的环境，更好地完成工作。本课内容不仅能增加学生知识，还能提高学生的洞察能力，教材内容贴近小学生生活实际，符合小学三年级学生认知特点。
学习目标 1.通过学习，掌握观察的几种方法；2.通过观察活动和撰写观察日记，提高观察力，做一个善于观察的人；3.将所学观察方法运用在实际生活中，能够更好地学习和工作。
重点 掌握观察的几种方法
难点 养成爱观察的好习惯，更好地完成学习和工作
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入：师：同学们一起观察一下图中的人物有什么特点，一起说说。 学生思考并回答问题 由问题引出今天的学习内容
讲授新课 提高观察力 善于观察的人，更容易发现问题，也更容易发现成功的秘诀。你是一个善于观察的人吗 任务1：掌握观察方法全面观察法“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”观察事物时，可以从不同的角度、不同的方面对事物进行观察，这就是全面观察法。把杨桃放在桌面上，从不同的角度观察，看看杨桃是什么样子的？画一画。拓展延伸物体的三视图能够正确反映物体长、宽、高尺寸的 正投影工程图（主视图，俯视图，左视图三个 基本视图）为三视图，这是工程界一种对物体几何形状约定俗成的抽象表达方式。对比观察法对比观察法是把不同的事物或不同条件下的同一事物联系起来进行观察，从比较中发现差异，以捕捉事物各自的特征。请你从两棵不同种类的树下各捡一片叶子，仔细观察它们的区别。可以参考下面“想一想”中的内容或请教老师。拓展延伸观察的方法：1.随意观察法是从自己的兴趣出发，随时随地进行观察。2.事件取样观察法是观察的一种方法，通过观察事先确定的特定行为或变量，可以更准确地了解某物在某个特定活动中的行为情况。3.间接观察法是一种利用别人观察成果,得出深刻结论的观察方法。4.直接观察法是一种观察者深入实际、亲自动手做实验取得第一手资料或直接经验的观察方法。5.实践观察法是通过做、尝、触、闻、听、说等一系列的实践活动去感受事物的特征，是一种综合的观察方法。想一想1.它们的大小一样吗？2.它们的颜色有区别吗 3.它们的形状有不同吗 边缘一样吗 4.它们的叶脉走向有没有什么区别？5.用手摸一摸，两片树叶的厚薄一样吗 6.树叶的表面是光滑的还是粗糙的 7.把树叶放到鼻子前闻一闻，两种树叶的气味一样吗？1.三种叶子的大小、颜色不同，最后一片叶子颜色最深，大小最大；2.形状更是不同，分别为水滴状、爱心形和带有锯齿状的大水滴形；3.第二种叶子的脉络较少，其他两种脉络都呈向上走的趋势；1.三种叶子的薄厚不一，第二种叶子最薄，第三种最厚；2.第三种叶子的表面最粗糙；3.并且不同的叶子闻起来的味道不一样。根据同学们的观察和阐述，完成下面的表格填写。你还知道其他观察方法吗？快来说一说。加油卡通过细心观察，我们可以更清楚地了解事物的特点，对观察的事物有更深刻的印象。细心观察对我们还有哪些好处？1.锻炼我们的观察力2.帮助我们思考问题3.让我们更好地了解周围的世界4.帮助我们更好地观察他人，更好的处理人际关系5.有助于我们更好地完成工作，注意工作的细节。我们一起观看视频，再次学习一下，细心观察的重要性。任务2：撰写自然观察日记请你设计一个能持续一个月(每天都要做)的观察方案，需注明每天的观察时间、地点、对象、方法等。步骤一：选择观察对象选择每天都能接触的事物进行观察，如家里的盆栽，学校的动植物，村里或社区中的某个事物。步骤二：确定观察方法运用你所学到的观察方法，如重点观察法、全面观察法、顺序观察法、对比观察法等进行观察。步骤三：确定记录方式除了文字描述外，至少再采用一种方法，如用绘画、摄影，制作标本等方式来记录你的观察结果。步骤四：设计观察记录本在记录本里写上观察的地点、时间及其他相关信息。制作如下表的记录小贴士1.坚持每天观察2.做好观察记录分享会 最后在班级上进行观察后的分享会，如何根据同学们的展示，推选一位“最佳观察员”你会选谁 请说明理由。作业布置同学们也可以尝试观察爸爸妈妈，了解一下爸爸妈妈都有什么不同的生活习惯，观察的同时也有助于我们更好地了解自己的父母。 学生观察“杨桃”学生了解三视图学生了解观察的方法都有哪些通过观察不同的树叶特征，完成表格填写学生掌握细心观察的好处学生可以通过撰写观察日记来加深对事物的观察学生完成课后作业 通过对“杨桃”的观察引出接下来的学习内容拓展延伸学生知识拓展延伸学生知识，增加学生知识技能通过观察树叶的不同引出接下来的教学环节增加学生知识技能布置任务让学生完成，可以更好地促进学习巩固所学知识
课堂练习 请同学们根据我们今天的学习内容，尝试着观察自己的同桌，下节课我们一起说说，你观察的同桌有什么学习习惯。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课，我们学习认识了多种的观察方法，要观察好一个事物，不仅要选好观察对象还得确定好观察的方法，最后再进行观察记录的描写，这样就是对一个事物观察的完整流程，这对于提高学生知识技能有很大帮助。 学生总结本节课的学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 观察的方法观察的方法和步骤自己动手观察并记录
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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