资源简介

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人教版 八年级 上册 第三章
第一节 自然资源的基本特征
学习目标
1.通过实例理解自然资源的概念，区分可再生资源和非可再生资源。
2.运用资料说明我国自然资源的基本国情。
3. 说出我国保障资源供给的措施及生活中节约和保护自然资源的行为方式,树立节约、 保护资源的意识,初步形成可持续发展的观念。
阅读课本 62—63 页内容，结合生活实际，思考完成：
1. 什么是自然资源？
2. 自然资源分为哪两类？各有什么特点？
3. 对两类自然资源应该采用什么利用方式？
自主学习：
自然资源的定义：
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、 水和水能等。
自然资源必备的条件：
1.直接来源于自然界，即具备“自然性”。
2.对人类有利用价值，即具备“经济性”。
什么是自然资源
可以是物质，也可以是能量
水稻
书本
森林
铁矿石
动物
钢材
阳光
太阳能
煤炭
闪电
活动：判断以下哪些属于自然资源，并说明理由
√
√
√
√
√
√
什么是自然资源
水
滔滔江水 川流不息
A组土地
春华秋实 年年收获
阳光
日出日落 周而复始
煤炭
啊！挖没了！
请对比两组资源各有什么特点呢 ？
B组天然气
铁矿石
可再生资源:
非可再生资源:
如：土地、阳光、森林、水和水能等。
如：煤炭、石油、铁矿等。
可以在短时间内更新、再生，可以循环使用。
形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可能再生，用一点就少一点。
自然资源的分类
温泉 树木 核能 潮汐能 藏羚羊
风能 海鱼 草地 天然气 花岗岩
小试身手
要求：如果是可再生资源就√，非可再生资源则打×。
核能是通过核反应从原子核释放的能量。铀是目前最重要的核燃料，它属于矿产资源。
花岗岩是来自地壳中一种坚硬岩石，形成花岗岩需要上百年甚至上千年的时间。
因海水涨落及潮水流动所产生的能量称为潮汐能。这种能量是永恒的、无污染的能量。
自然资源的分类
探究：可再生资源是“取之不尽用之不竭”的吗？
在休渔期非法捕捞、违规 使用细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。
长期以来，由于大量工农生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
可再生资源不合理利用举例
自然资源利用方式：
对可再生资源，应合理利用并且注意保护和培育，以便实现可持续利用。
对非可再生资源，更应当珍惜和节约使用，并积极寻找替代资源。
自然资源的利用方式
我国自然资源的基本特征
我国自然资源的现状
读我国部分自然资源总量在世界位次及人均量表格，总结我国自然资源特点
类 别 国土 面积 矿产 资源 耕地 资源 河流年径流量 森林 面积 资源基本特征
总量居 世界位次
人均量占世界比值
总量丰富
人均不足
资源大国
资源小国
从表中可以看出我国自然资源
总量丰富，人均不足。
3
3
4
6
5
﹤1/2
﹤1/2
2/5
1/4
1/3
分布不均衡，北方多煤、铁、石油；南方多有色金属
自然资源的特点
读图：说明我国矿产资源分布状况
虽然有利于集中开发，但也增加了交通运输的压力。
人口增长
资源利用不合理
经济发展
对自然资源的需求量还将大幅度增加
浪费和破坏严重
供需矛盾突出
伊朗石油
俄罗斯石油
扩大铁矿石、石油等重要资源进口渠道。
巴西铁矿石
近些年，我国石油进口占比约达到73％，铁矿石进口占比达到82％。
保障自然资源供给措施
我国天然气资源的进口渠道
我国石油资源的进口渠道
“开源”
开发新能源、新材料；积极寻找替代资源
新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源，如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、核能、氢能等。与传统能源相比，新能源普遍具有污染小、储量大、分布广的特点。利用新能源对于节约传统的石油、天然气、煤炭等化石能源，发展以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，具有十分重要的意义。
“开源”
改进技术，提高资源的利用率，加强资源的回收与循环利用、增殖使用
保障自然资源供给措施
“节流”
“节流”
培养节约资源的意识
节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳，下面这几种行为你都做到了吗？
除了这几种行为可以节约和保护自然资源，你还能说出哪些行为？
自然资源是我们生活和生产的物质基础，对经济发展和生产布局有极大的影响。自然资源数量是有限的，无论是可再生资源，还是非可再生资源，我们都要积极保护，合理开发和利用。

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