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第二节
多细胞生物体
的组成
复习回顾
受精卵
多个细胞
仍具有分裂能力
失去分裂能力
细胞分化
复习回顾
复习回顾
西红柿中的主要植物组织:
保护组织
营养组织
输导组织
器官
探究一：多细胞植物体的组成
不同的组织有机地结合在一起， 形成具有一定功能的结构
一、多细胞植物体的组成
1
2
3
4
5
6
根
茎
叶
花
果实
种子
3、请你说出右图番茄植株由哪些器官组成呢？
4、根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？
种子
茎
根
叶
花
果实
→吸收土壤中的水分和无机盐
→输送水分、无机盐和有机物
→光合作用，制造有机物
→花凋谢后形成果实
→播种长出新的幼苗
→内有种子
营养器官
生殖器官
一、多细胞植物体的组成
一、多细胞植物体的组成
6、绿色开花植物体的结构层次是怎样的呢？
分裂
分化
细
胞
组
织
器
官
植
物
体
是不是绿色开花植物的一生中，都同时具有六大器官？
群学探究
我们平时食用的萝卜、甘蔗、白菜、黄花菜、番茄、绿豆的部分属于植物的哪种器官？
根、茎、叶、花、果实、种子
观察与讨论
人体是怎样组成的？
二、人体的组成
受精卵
分裂
分裂
分裂
分化
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
组织又构成什么呢？
上皮组织
(分泌胃酸)
肌肉组织
(收缩蠕动)
结缔组织
不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
胃也是一种器官！
按照一定的次序组合起来
具有特定的生理功能
不同器官
系统
系统
口腔
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
唾液腺
肝脏
胰腺
消化系统
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
神经系统
内分泌系统
生殖系统
人体的八大系统是独立工作的吗
想一想
人体是在神经系统和内分泌系统的调节下成为一个协调、统一的整体，完成各种生命活动。
思考
每个同学都有运动的经历，请你想一想，运动时身体发生了那些变化？是不是只有运动系统的参与？还有其他系统的参与吗？有哪些系统的共同参与？这说明了什么问题？
组织
器官
系统
细胞
人体
总结：人体的结构层次
总结：植物体与人体的结构层次异同
细胞
组织
器官
植物体
系统
动物体
1．人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 ( )
A.细胞 B. 组织
C.器官 D.系统
2．洋葱的表皮是一种( )
A.器官 B.保护组织
C.上皮组织 D.基本组织
D
练一练
B
3.下列器官中，属于消化系统的是 ( )
A.心脏 B.肾 C.胃 D.肺
4.植物体的三种生殖器官是： （ ）
A.根、果实、种子 B.叶、花、果实
C.花、果实、种子 D.根、叶、茎
5. 血液属于 （ ）
A.上皮组织 B.神经组织
C.结缔组织 D.肌肉组织
C
练一练
C
C
6.一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快会腐烂，这说明果皮的主要功能是：（ ）
A.输导 B.保护 C.营养 　 D.分裂
7.能消化食物和吸收营养的系统是( )
A．神经系统 　 　B．消化系统
C．呼吸系统 　D．循环系统
8.（双选）人体的各系统密切配合，协调活动，使人成为一个统一的整体，其中起到调节作用的是（ ）
A．循环系统 　　　B．神经系统
C．呼吸系统 　　　D．内分泌系统
B
练一练
B
BD
我们平时吃的青菜、萝卜、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分？分别属于什么器官？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？
营养器官（根茎叶）：
生殖器官（花果实种子）：
青菜、萝卜、莴苣
黄花菜、花生米

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