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生物与环境
第二章 了解生物圈
七年级生物第二章 第二节
组成生态系统
人教版 生物 七年级 上册
一、生态系统的概念
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
下列哪些是生态系统？
湖中所有的鱼
一块农田
一片森林
一棵树
一条河流
A．一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境
B．一片森林中的所有树木
C．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
D．一个池塘中所有的动物、植物的微生物
练习
下列选项中，可以看做一个生态系统的是（ ）
A
1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
一、生态系统的组成
吃与被吃的关系（捕食）
2.左图中腐烂的树桩最终会消失吗？
树桩最终被真菌分解消失
3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？
职能： 能利用光能制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。这些有机物不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源。
植物
角色：生产者
职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。
动物
角色：消费者
角色：分解者
职能：能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物重新利用。
真菌、细菌
2、非生物部分：光、空气、水等
生态系统的组成
生态系统
生物部分
非生物部分
生产者（绿色植物）
消费者（动物）
分解者（细菌、真菌）
阳光、空气、温度、水等
—相互依存、相互制约
生态系统四种成分的关系
消费者
生产者
消费者
分解者
食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
三、食物链和食物网
树叶
虫
鸟
注意：
1.食物链的起始环节是生产者，结束于最高级的消费者，中途不能停下。
2.箭头方向指向捕食者。
3.食物链中不包括分解者和非生物部分。
你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？
假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
兔
草
鼠
食草昆虫
狐
猫头鹰
狐
猫头鹰
蛇
猫头鹰
吃虫的鸟
青蛙
蜘蛛
猫头鹰
蛇
猫头鹰
吃虫的鸟
猫头鹰
青蛙
蛇
猫头鹰
1.你连接的这些食物链有多少条 他们是互不相关的吗
9条食物链，是相互联系的
假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量减少，青蛙、鼠的数量增加，多种生物数量都会发生相应变化。
2.假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化 发生怎样的变化
食物网：在一个生态系统中，往往会有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的
能量呢？
逐级递减
P-23资料分析
小红点表示有害物质进入生物体内难以分解、无法排出。
A：微小的水生植物
B：剑水蚤
C；蜻蜓的幼虫
D：小鱼
E：大鱼
淡水生态系统
当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身
1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果
人会中毒。
2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多
有毒物质在生物体内较稳定不易分解，且无法排出，会随着食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，兔子由于食物充足，数量急剧增加，那么，它的数量会不会无限制地增加呢？
兔的数量是不会无限度增加的。
当兔的数量增加到一定程度时,因为要受草木和天敌数量的限制，会恢复到原来的水平
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而维持原状，但是，如果放养的牲畜太多了，草场会发生哪些变化呢？
生态系统自动调节能力是有一定限度的。
美丽的森林
遭到破坏的森林
怎样的生态系统会更稳定
成分越复杂
保护地球
保护自己
保护生物及其生活环境，刻不容缓！
课堂小结
生态系统
概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
组成
生物部分
生产者：植物
消费者：动物
分解者：细菌、真菌
非生物部分：阳光、空气、水、温度等
食物链和食物网
生态系统的自动调节能力
生态系统中物质和能量流动的渠道
有一定限度
练一练
1.下列生物中，属于生产者的是（ ）
A.兔子 B. 细菌 C.草 D. 草履虫
2. 下列不属于生态系统的是 （ ）
A.一群野鸭 B. 一条河流
C. 一片森林 D. 一个池塘
3.下列表示正确的食物链的是 （ ）
Ａ.昆虫→蛙→蛇　
Ｂ.青草→昆虫→蛙→真菌
Ｃ.青草→昆虫→蛙→蛇
Ｄ.太阳→草→昆虫→蛙
C
A
C
作业
1、制作能表示出生态系统各成分关系的模型。
2、完成《同步练习册》相关练习。
3、复习本节课所学的内容。
4.右图为某生态系统的食物网，请据图回答问题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还要补充（ ）部分和（ ）者。
（2）该生态系统中有（ ）条食物链。最长的一条食物链可表示为（ ）。
（3）从总体上看，植物的数量总比食草动物（ ），食草动物的数量总比食肉动物（ ）。
非生物
分解
4
植物→鼠→蛇→鹰
多
多
1、下列属于生产者的是（ ）
A.蘑菇 B.食虫鸟 C.细菌 D.草
2、黄河是我国的母亲河，下列属于生态系统的是（ ）
A.黄河中的水 B.黄河中所有的生物 C.黄河中的鱼 D.整条黄河
3、下列食物链中正确的是（ ）
A.阳光→植物→兔→狼 B.草→蛙→虫→蛇 C.草→鼠→鹰 D.草→狼→虎
D
D
C
4、在一个主要由草、兔、羊和狼的草原生态系统中，人们大量捕杀狼，最可能的结果是（ ）
A.对羊群的数量变化没有影响 B.兔子和羊也随之减少
C.兔子和羊大量增加使草原遭到破坏 D.兔子增加羊减少
5、下列各项中，能够完整表示一条食物链的是（ ）
A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B.狐吃兔子，兔子吃草 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠
6、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( ）
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
C
B
D
考一考
D

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