资源简介

(共25张PPT)
第一轮精准复习（十八）　传染病和免疫
知识点一　传染病及其预防
1.传染病的概念和特点
(1)概念:由 　引起的、能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)特点:主要具有 　和　 　。
病原体
传染性
流行性
(3)病原体：引起人或动物患传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体
特别提醒：
(1)传染病是由病原体引起的、可以在一定范围内流行和传播开来的疾病,
如流感、乙肝等。
(2)非传染病一般是由器官本身病变或者受到伤害引起的疾病,如近视、骨折等。
(3)遗传病是由体内的遗传物质改变引起的疾病,如白化病、红绿色盲等。
种类 病原体的原始寄生部位 主要传播途径 发病季节 病例
呼吸道传染病 呼吸道黏膜和肺 冬、春 流行性感冒、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹等
消化道传染病 消化道及其附属器官 夏、秋 甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等
血液传染病 血液和淋巴 四季 流行性乙型脑炎、疟疾等
体表传染病 皮肤及体表黏膜 接触 四季 狂犬病、血吸虫病、破伤风、癣、淋病等
饮水和食物
吸血的动物
飞沫和空气
2.传染病的类型一（依据传播途径的不同）四类
2.传染病的类型二（病原体的不同）分三类
根据病原体的不同，可分为：
1.寄生虫性传染病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼、疟疾等。
2.细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。
3.病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。
2.传染病流行的环节及预防措施
(1)传染病流行的环节及过程:　 　→　 　→　 　。例如,流感病人→空气飞沫→对流感缺乏免疫力的人。
(2)传染病的预防措施
传染源
传播途径
易感人群
三个基本 环节 概念 预防 措施 判断方法 举例
传 染 源 能够 　的人或动物 传染源 针对患病的人或动物采取的措施 “五早一处理”,即早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离,患病动物及早处理
散播病原体
控制
传播 途径 病原体离开 　到达人或动物所经过的途径 传播 途径 针对传染源和易感人群之间的环境采取的措施 “一讲二处理”:讲个人和环境卫生(给用具和环境消毒,常洗手、戴口罩等),消灭各种传播媒介,禁止携带病原体的物品入境
易感 人群 对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群 易感 人群 针对健康的人或动物采取的措施 “一不二进行”:不接触传染源,锻炼身体和合理营养提高免疫力,接种疫苗
传染源
切断
免疫力
保护
3.艾滋病(　 　)的病原体是人类免疫缺陷病毒(　 　),传播途径主要有　 　传播、性传播、母婴传播。与艾滋病患者的一般接触,如握手、共餐、蚊虫叮咬等不会传播艾滋病。
AIDS
HIV
血液
学法指导
区分病原体、传染源和媒介生物
(1)病原体主要是细菌、病毒、寄生虫等,它们能引起人或动物患传染病。
(2)传染源是人或动物。传染源具有三个特征:
a.能够患传染病。
b.能够携带病原体。
c.能够散播病原体。
(3)媒介生物只携带和传播病原体而不患传染病,它们属于传播途径。
例如,疟疾是由按蚊传播的一种血液传染病,疟疾患者属于传染源,疟原虫是病原体,而按蚊属于传播途径。
考点训练1：（易错易混点）1. 传染源和病原体 2.传染源与传播途径
某人因为食用了带有蛔虫卵的蔬菜，患上了蛔虫病。此传染病的传染源是( )，传播途径是（ ），病原体是（ ）
A．产生蛔虫卵的猪 B．带有蛔虫卵的蔬菜 C．健康的人 D．蛔虫
蛔虫病是由蛔虫引起的一种消化道传染病。
传染源是能散播病原体的人或其他动物。是患病者
或病原体携带者。所以携带蛔虫的动物或人就是传染源。
病原体是细菌、病毒、寄生虫等，能引起其他生物患病。
是传染病的罪魁祸首，因此，蛔虫是引起该病的病原体。
传播途径是病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
因此，带有蛔虫卵的蔬菜就是传播途径。
题目中健康的人是易感人群。
解题思路：
1.审题找出关键词
2.联想知识点
3.回归题目
4.确定答案
A
D
B
易错易混点拨：
1.①某家庭中，哥哥患了流感，传染给了弟弟，弟弟到学校又传染给同学。
②蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾
(1)导致弟弟患病的传染源是 。
(2)弟弟被传染前是 。（环节）
(3)流感主要传播途径是 。
(4)蚊子在疟疾传播过程中属于 。（环节）
哥哥
易感人群
空气传播
传播途径
2.新冠肺炎的病原体是__________；
传染源是___________________________，
传播途径主要有_____________________，
易感人群是___________
新冠病毒
空气飞沫传播和接触传播
所有健康人
新冠肺炎患者或无症感染者
考点训练2：
预防传染病规律总结：
(切断三个环节中的任何一个环节，即可终止传染病的流行)。
（1）控制传染源：传染源发病初期有症状时，传染性最强。
对传染病人（包括无症状感染者,对疑似病人和亲密接触者）隔离、治疗，对患病的动物应及时处理（例如焚烧、深埋等）。在校门口测温也属于控制传染源。
（2）切断传播途径：注意个人卫生和饮食卫生、环境卫生，进行一些必要的消毒工作等。消灭媒介生物、海关检疫、禁止进口血液、封锁交通、戴口罩(阻断空气传播)、穿隔离服、使用一次性注射器等
（3）保护易感人群：不让易感人群与传染源接触，加强体育锻炼增强体质、注射疫苗等。 （对未患病者的处理）
考点2
【特别提醒】
(1)传染源不仅包括人，还包括能散播病原体的动物。
(2)传染源≠病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”。
(3)区分保护易感人群和控制传染源主要是看对谁采取措施。对病人采取措施就是控制传染源，如隔离病人；如果是对易感人群采取措施，就是保护易感人群，如不让其他人进入传染病医院。
(4)蛔虫病是由蛔虫引起的一种消化道传染病，传染源是携带蛔虫的动物或人。病原体是蛔虫。
(5)蚊子、苍蝇、毛蚶体内携带病原体，但蚊子、苍蝇、毛蚶本身不会生病，所以它们只是传播途径，而不是传染源。
知识点二　免疫与计划免疫
1.人体的三道防线
三道防线 组成 功能
第一道防线 皮肤和 阻挡 　、杀菌、清扫异物
第二道防线 体液中的杀菌物质和 溶解病菌、吞噬消化病原体
第三道防线 　和免疫细胞 产生 　消灭抗原,细胞免疫
黏膜
病原体
吞噬细胞
免疫器官
抗体
提醒：消化道黏膜的分泌物如胃酸、唾液也属于第一道防线
考点2
3. 抗原和抗体
(1)抗体：病原体侵入人体后，能够刺激______细胞产生抵抗这种病原体的特殊________。
(2)抗原：引起人体产生 ________的物质。
淋巴
蛋白质
抗体
(3)抗原和抗体的区别
a．抗原不仅仅是病原体：抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体，还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。
b．抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用，且抗体与相应抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性。
(4)抗原和抗体的联系
1、淋巴细胞产生的蛋白质、抗毒素血清是抗体；
2、蛇毒、疫苗、流感病毒、移植器官、过敏原、输入的他人血液等“非己”成分及体内衰老、死亡的细胞都是抗原。
3、从传染病的角度来看，细菌、病毒属于病原体。
4、从免疫的角度来看，细菌、病毒属于抗原。
5、免疫对人体并不总是有益的：例如，器官移植（相当于抗原）时，会引起排斥反应，抵抗抗原侵入的功能过强时，引起过敏反应。举例：①有人吃了鱼虾等海产品，会发生腹泻、呕吐或皮肤奇痒难熬。②有人注射青霉素后，会发生休克，严重的过敏反应会导致死亡。
学法指导：
2.免疫的类型
免疫的 类型 非特异性免疫 特异性免疫
组成 第 　道防线 第 　道防线
形成 人类在 　过程中逐渐建立起来的,生来就有的,由遗传因素决定的 后天形成的,受抗原影响,免疫细胞产生抗体
特点 作用范围广,对 　种病原体起作用 具有 　性和 　性,只针对
病原体或异物起作用
结构 皮肤、黏膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等 免疫器官(胸腺、淋巴结、脾等)和免疫细胞
举例 皮肤和黏膜的纤毛清扫异物,分泌杀菌物,血液中的溶菌酶溶解病原体等 患过天花的人不再患天花
一、二
三
进化
多
专一
特异
特定
3.免疫的功能
(1)防御感染:抵抗　 　的侵入,防止疾病的发生。
(2)自身稳定:清除体内　 　的细胞。
(3)免疫监视:监视、识别和清除体内产生的　 　(如肿瘤细胞)。
5.计划免疫
(1)概念:根据某些传染病的发生规律,按照科学的免疫程序,将各种安全有效的　 　,有　 　计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
(2)疫苗:通常是用灭活的或减毒的　 　制成的生物制品。接种于人体后,可产生相应的　 　,使人获得　 　性免疫。例如,接种卡介苗可以预防　 　,接种百白破疫苗可以预防　 　,口服脊髓灰质炎糖丸可以预防 ，(小儿麻痹症)。
抗原
衰老、死亡、损伤
异常细胞
疫苗
病原体
抗体
特异
肺结核
百日咳、白喉、破伤风
脊髓灰质炎
考点训练：1.抗体与抗原的区别 2.抗原与病原体的区别 3.抗体与抗原的关系
一位同学被生锈的铁钉扎破脚后跟，立即注射了破伤风抗毒素（TAT），这种药物是用
破伤风类毒素注射马，从而在马体内产生的，是取 马的血清经加工提取制成的一种免疫马血清。由此可见，该药物破伤风抗毒素属于_________,破伤风类毒素从免疫的角度来看属于_________，从传染病的角度来看，破伤风类毒素属于_________。该药物能否抵抗麻疹病毒 _____.
点拨：
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫作抗原。
当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
病原体包括细菌、病毒、寄生虫、真菌等。
抗体和抗原的关系是:抗体与抗原的结合是特异性的。
总结：
淋巴细胞产生的蛋白质、抗毒素血清是抗体；蛇毒、疫苗、流感病毒、移植器官、过敏原、输入的他人血液等“非己”成分及体内衰老、死亡的细胞都是抗原。
从传染病的角度来看，细菌、病毒属于病原体。
从免疫的角度来看，细菌、病毒属于抗原。
抗体
病原体
抗原
不能
考点2
6、安全用药
1. 处方药与非处方药
(1)处方药(Rx)是必须凭执业医师或执业助理医师的________才可调配、购买和使用的药品。
处方
(2)非处方药(OTC)是不需要医师处方，可______购买和使用的药品。
2. 安全用药原则：是指根据病情的需要，正确选择药物的品种、________和服用________等，以充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。使用药物前应关注药物说明书上所提供的各项信息。
直接
剂量
时间
考点2
3. 家庭用药注意事项：明确用药目的、不能过早停药、考虑身体状况、注意药物的相互作用、切忌随意加大剂量等。
4. 用药误区：“将普通药当补药”、“用药量越大、用药越多，疗效越好”、“苦药加糖，用茶送服”、“迷信补药和输液”、“中药、中成药无毒副作用”、“病情稍好即停药”、“药越贵越好”。
【特别提醒】
抗生素是由微生物或高等动植物产生的可以杀灭细菌且对霉菌等部分致病微生物有抑制和杀灭作用的物质。但它对病毒性疾病无效且本身有一定副作用，需谨慎使用。
1.下列疾病不是传染病的是(　 　)
A.手足口病 B.白血病 C.新冠肺炎 D.艾滋病
B
2.蛔虫病是一种肠道寄生虫病,目前预防蛔虫病的有效措施不包括(　 　)
A.不喝不清洁的生水 B.水果蔬菜洗净再吃
C.饭前便后洗手 D.接种疫苗
D
3.我国通过精准施策,科学防控新冠肺炎疫情。下列叙述错误的是(　 　)
A.人吸入含新冠病毒的气溶胶患病,气溶胶是新冠肺炎的传播途径
B.新冠病毒侵入人体后通过分裂生殖产生新个体危害人体健康
C.采取全民核酸检测、体温测量、行程码查验的目的是发现控制传染源
D.接种新冠疫苗使人产生抗体,利于筑起群体免疫屏障保护易感人群
B
中考真题追踪训练
4.有些人注射青霉素制剂后会出现皮疹、胸闷、呼吸困难等过敏症状,严重者可能会发生休克。下列说法正确的是(　 　)
A.在过敏反应中,青霉素制剂相当于抗原 B.过敏反应不属于人体的特异性免疫反应
C.过敏反应的主要原因是免疫防御功能低下 D.预防过敏反应最有效的方法是预防接种
A
5.关于人体传染病与免疫的说法,正确的是( ）
A.注射乙肝疫苗后产生的抗体是蛋白质
B.流行性感冒和血友病都属于传染病
C.免疫对人体总是有益的,人体的免疫功能越强越好
D.黏膜和体液中的杀菌物质构成人体的第二道防线
A
6.当出现头痛、流鼻涕、发高烧等由流感病毒感染引走起的症状时,应采取的做法是( )
A.服用抗生素以提高免疫力 B.根据广告宣传买药并加大用药剂量
C.戴好口罩,找医生诊断治疗 D.喝热水，盖上棉被发汗以排出病毒
C
7.良好的生活习惯是健康人生的基石,下列相关说法正确的是( )
A.应多吃含蛋白质丰富的食物,少吃馒头等等营养单一的食品
B.过量的酒精能使血压升高，增大冠心病的勺发病率
C.吸烟对被动吸烟者健康的危害远小于主动吸烟者
D.中药副作用小,可以通过增加剂量使病情青尽快好转
B
8.健康是人们永远追求的美好愿望,是人生永恒的话题。下列描述正确的是( )
A.健康就是指一种身体上、心理上的良好状态
B.中药是纯天然的草药,无副作用
C.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,应该立即拨打110急救电话
D.选择健康的生活方式应从儿童青少年时期开始
D
9.水痘是由病毒引起的一种呼吸道传染病。出现水痘症状的同学需去医院诊治,待痊愈后再返校,同时教室内要及时喷洒消毒液。下列有关叙述正确的是( )
A.该传染病的传染源是水痘病毒 B.水痘病毒主要通过饮食进行传播
C.立即服用抗生素可有效预防水痘 D.曾经患过水痘的同学一般不会再患
D
10.为预防新冠肺炎,部分人群先后接种2针同种新冠疫苗,血清中抗体含量变化如图所示,有关叙述错误的是( )
A.新冠疫苗能够刺激人体的淋巴细胞产生抗体
B.人体通过接种新冠疫苗产生的抗体具有特异性
C.第一次接种后,人体获得了抵抗新冠病毒的持续免疫力
D.b点再次接种同种新冠疫苗,短期内人体能产生大量抗体
C
11.近期我市出现了新冠病毒核酸检测复阳患者,但接种过相关疫苗的患者症状明显减轻。从免疫角度分析，疫苗和抗原检测试剂分别属于( )
A.抗原、抗体 B.抗体、抗体
C.抗原、抗原 D.抗体、抗原
A
12.人体健康受传染病、心脑血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。请分析下面的材料,回答相关问题。
材料一 研究显示幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致症细菌，是目前发现唯一在胃酸中生存的细菌，其会导致胃黏膜上皮损伤,进而引发胃炎、胃溃疡等,甚至导致胃癌。在我国幽门螺旋杆菌呈现明显的家庭聚集性传播现象，感染率高达40%~60%。
材料二 在日常生活中掌握一些必要的急救常识(如图A、图B所示),对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。如果遇到心跳、呼吸骤停的患者,拨打“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏。遇到外伤出血患者需及时止血。
材料三 目前,在许多发达国家和部分发展中国家，影响人们健康的疾病已经不再是传染病,而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为“生活方式病或“现代文明病”。健康的生活方式有利于预防各种疾病,特别是这些慢性、非传染性疾病。
(1)幽门螺旋杆菌进人胃后,寄生在胃及十二指肠的黏膜层中,通过的 方式繁殖。胃黏膜分泌的溶菌酶和胃酸,可杀死多种病菌,属于 免疫。感染者治疗幽门螺旋杆菌时,一般使用三联疗法或四联疗法,需要连续服药10~14天,两种疗法都需要使用抗生素。
分裂
非特异性
请你推测服药时间不宜超过14天的原因: ，
。
(2)分析材料一,为阻断幽门螺旋杆菌在家庭中传播,常采取餐具定时消毒,不与患者共用餐具等措施,这些预防传染病的措施属于 。
(3)材料二中,实施心肺复苏时,图A所示甲、乙二人施救的先后顺序是 。
若图B所示受伤部位b处有暗红色的血液缓缓流出,则加压或包扎点应在 (填字母)处。
(4)作为青少年,我们可以选择哪些健康的生活方式预防材料三中的“生活方式病”
(答出1条即可)。
细菌在生长繁殖过程中会产生少数耐药菌，
长期使用抗生素会选择耐药菌生存下来，然后不断繁殖出具有耐药性的幽门螺旋杆菌
切断传播途径
先甲后乙
C

展开更多......

收起↑