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六年级上册语文第五单元综合测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、读语段，按要求完成练习。(11分)
夏天的雨,给我们的生活增添了很多乐趣。我喜欢穿着①cháng xiù雨衣,在雨中一边②shuǎi dòng双手，把雨衣弄得窸窸窣(sū cù)窣响，一边高兴地③bèng tiào着。几场雨过后，石头上、缝(féng fèng)隙里长满了④tái xiǎn,⑤ cǎo píng上的草长高了，⑥ gān zhe 多出了一节,⑦péng jià上的瓜藤也在疯狂地往上爬。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)
2.根据拼音和语境写词语，注意把字写正确、规范和美观。(7分)
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ）
3.下列句子中的“疯”与语段中“疯狂”的“疯”意思相同的一项是(1分)( )
A.“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？” B.她跟孩子疯了一会儿。
C.他受了刺激，整天疯疯癫癫的。 D.这些棉花长疯了。
4.语段是围绕“ ”这句话展开叙述的。(1分)
二、选择正确的答案。（填序号）(12分)
1.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )
A.汽车一会儿向东，一会儿向西，我被搞得晕头转向。
B.我们只有问心无愧，说话做事才能理直气壮。
C.温暖的阳光透过一尘不染的玻璃照进我们的教室。
D.做事要心神专一，若小心翼翼，是很容易出错的。
2.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )
A.时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始，睡觉！”
B.俗话说：“不热不长，不热不大。”
C.为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
D.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
3.下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是( )
A.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
B.他每写上一条，我就像又被猛抽了一下的陀螺，晕头转向。
C.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
D.吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
4.下列最能准确表达语段主要意思的一项是( )
与春夏相比,这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中呈现出紫红色,像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。
A.春夏总处在变化之中。 B.十几株两抱之粗的苍松直通天穹。
C.松柏长得十分粗壮，像壮汉。 D.寒冬里，阳光照耀下的松柏依旧生机勃勃。
5.把下列句子组成语段，排序正确的一项是( )
①麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。
②夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
③他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。
④你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。
⑤“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
A.②⑤④③① B.②④③①⑤ C.⑤②④③① D.③①⑤②④
6.下列说法中不正确的一项是( )
A.《夏天里的成长》一文说明自然界的一切事物在夏天都迅速地生长着，启示人们不能错过时机，要珍惜时间，努力学习，积极壮大自己。
B.“盼”在课文中指作者盼望下雨天，这样就能穿上妈妈给自己买的新雨衣，但是作者最后还是没能盼到下雨。
C.《小站》一文的中心意思是小站虽小，但设计精心，小站工作人员通过热情的服务、精心的安排，给旅客们带来了温暖。
D.围绕中心意思写文章时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下深刻的印象。
三、按要求完成句子练习。(8分)
1.围绕首句展开，写一段话。(2分)
春天真是一个生机勃勃的季节。
2.亮亮同学的日记中有3处错误，请你用修改符号修改过来。(6分)
六年级是小学进入冲刺阶段的一年学习。我们都要经受毅志力的考验，每个同学都要珍惜时间，好好学习。我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。所以，我们要时时提醒自己“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
根据课文内容填空。(9分)
1.《夏天里的成长》一文的中心句是“ ”。文中结尾
“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”这句话的意思是 。
2.《 》一文以“ ”为线索，通过对 的描写，烘托出“我”的心情变化：当妈妈送“我”新雨衣时，“我”的心情是 的；在没下雨之前，“我”盼下雨的心情是 的；下雨之后，“我”却没法出门，“我”的心情是 的；吃过晚饭，雨却一直下，“我”的心情是 的；终于可以穿着新雨衣出门，“我”的心情是 的。
五、非连续性文本阅读。(6分)
【材料一】下面是对283人关于“使用社交软件的好处”的调查统计
【材料二】大家在群里的讨论发言
亮亮：我觉得使用社交软件好处很多，比如方便了与朋友的交流，文字、图片、语音、视频等多种形式的沟通拉近了我们与朋友之间的距离。同时社交软件给我们提供了大量的信息，方便阅读。我们可以根据自己的兴趣，关注新闻、健康、文学、时尚、教育等领域的公众号，及时、快捷地获取各个方面的信息。
丽丽：我觉得社交软件的弊端也不少。
1.两则材料都与“ ”这个话题有关。(1分)
2.材料一中统计的哪些数据可以为亮亮的发言提供帮助？(2分)
。
3.请你将丽丽的观点补充完整，写在横线上。(3分)
六、阅读短文，完成练习。(24分)
(一)秋在农村(12分)
①家乡的秋天很明朗,从初秋到秋末,四处洋溢着喜悦。睁开眼睛可以看到,张开嘴巴可以尝到，闭上眼睛也会闻到淡淡的秋味，秋——无处不在。
②秋在农村是能看得到的。秋风悄然而至，吹遍山山崖崖，吹走了夏天的炎热，吹来了凉爽,吹来了丰收。走出家门,绚丽斑斓的秋景映入眼帘。橘黄的南瓜躺满地头,紫色的茄子挂满架头，红彤彤的枣儿爬满了枝头；酸的野果，甜的鸭梨，肥胖的玉米，柔细的糜子，黑的芝麻……
③农村的秋啊，走在哪里哪里就是秋。山崖上红了的酸枣似乎要掉进忙碌的农人的嘴巴里，黑黝黝的杜梨圆润而馋嘴。天空蓝了，树叶变黄。处处是硕果，处处是喜悦，迷得人们眉开眼笑。
④秋在农村是可以尝得到的。城市的街头偶尔也能看到卖烤红薯和玉米的,那野味却远远比不上农村的正宗。在农村，从农田里掰几个玉米，地下挖个沟，把玉米放到上面，捡些柴火在下面烧上，便开始了野餐；到田地里拔几根细且长的萝卜，用清澈的河水冲冲，咬一口，又甜又脆；或者摘个青辣椒，烧几个土豆，一口青辣椒一口土豆，香味十足；要不拔一把黄豆放到火上一烧，你一颗，他一颗，脆而香；也可以去果园摘苹果、柿子、酥梨、葡萄……
⑤秋，是收获的季节，喜气盈盈的季节。
(有删改)
1.短文围绕“秋在农村”来写，具体从 和 两个方面进行叙述。(4分)
2.第②自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。(2分)
3.第②自然段中画“ ”的句子运用了 、 的修辞手法，这样写的好处是 。（3分）
4.假如要给短文加一段关于“秋在农村是能闻得到的”的内容，下列不能体现这一中心意思的一项是(3分)( )
A.站在山冈上，瓜果的香味随风飘来，醉得人心儿都甜了。
B.微风吹来，麦浪滚滚，金黄的麦海也给微风送去麦子特有的香甜
C.晶莹的柿子挂在树上，咬一口，香甜细腻。
D.丹桂飘香，秋天是桂花的季节，桂花的香气笼罩着整个村庄。
(二)我长大了(12分)
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,我带着期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子就用他的自行车捎我一段。
一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，当我要迈步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯了这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常来看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。
我小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不像想象中的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心翼翼地边吃边注意父亲的神情。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。
依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任，你长大了。”我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
(有删改)
1.文中画“ ”的句子是 描写，作用是 。(2分）
2.“许多人围了过来。我有些惭愧”中，“我”感到“惭愧”的原因是(2分)( )
A.被许多人看着。 B.“我”没有拦住邻家的孩子。
C.闯祸之后想一走了之。 D.“我”觉得自己长大了。
3.“我”闯祸之后回到家，本以为会 ,结果 ,父亲这样做是因为 。(3分)
4.短文围绕“长大的含义”这个中心，写了“我”曾经把 、 作为长大的标志，最终“我”在一次闯祸后意识到“长大”的真正含义是 。(3分)
5.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”你觉得这句话对吗？说说你的理解。(2分)
七、习作。(30分)
玩是孩子的天性，玩也是一门学问。有些同学沉迷于网络游戏，不利于身心健康；有些同学却玩得很有滋味——做航模、插花、打球……既能愉悦身心，又能全面发展。课余时间你是怎么玩的？请你以“这样玩真好”为题，写一篇习作，500字左右。
参考答案
一、 1.sū fèng 2.①长袖 ②甩动 ③蹦跳 ④苔藓 ⑤草坪 ⑥甘蔗 ⑦棚架
3. D 4.夏天的雨，给我们的生活增添了很多乐趣
二、 1.D 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B
三、1.示例：柳树将掩盖了一冬的美丽亮了出来，摆动柔枝与春风共舞；开在草丛中的小花随风摇摆。小鸟在树梢啁啾，蝴蝶在花丛中追逐，蜜蜂也开始了一春的忙碌。2.①删去第一个“学习”；②把“毅”改为“意”；③调换“将来”和“都希望自己”的位置。
四、1.夏天是万物迅速生长的季节一个人要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，长大成为对社会有用的人
2.新雨衣 天气环境 兴奋 急切 郁闷 担忧 激动
五、1.社交软件的使用 2.131人认为社交软件“方便与朋友联系”和71人认为社交软件“能获得更多信息”这两条数据可以为亮亮的发言提供帮助。
3.示例：频繁地拿起手机刷消息、朋友圈、公众号推文已经成为现代社会大多数人的日常，人们越来越难以集中精神学习、工作。过度依赖社交软件，不仅影响视力，降低学习、工作效率，而且违背其便捷沟通的初衷，加剧社交焦虑，降低幸福感。
六、（一）1.秋在农村是能看得到的 秋在农村是可以尝得到的
2.秋在农村是能看得到的。
3.拟人 排比 生动形象地写出了丰收的景象，表达了对秋景的喜爱之情
4.C
(二)1.环境 为下文写邻家孩子撞倒老太太作铺垫（或：交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）
2.C 3.受到父母的责骂 却受到了优待 “我”懂得了什么叫责任
4.进入中学 长青春痘 能够承担责任
5.示例：对。长大并不在于年龄的增长和身体的成熟，而在于能够承担责任。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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