资源简介

2023-2024学年第一学期期中考试试卷
九年级语文
注意事项：
1.本试题卷共8页， 五个大题， 满分 120分， 考试时间 120分钟。
2.试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求， 直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
3. 答卷前请将答题卡上考生信息填写清楚。
一、积累与运用 (共22分)
　　近期，班级准备召开“学出意义，留下记忆”主题班会，以下是活动安排，请你参与
并完成相关任务。
　　1.下面是班长小文代表同学们写的宣誓词，有些词他一时拿不准，请你帮他选择。
(共4分)
　进入毕业年级，中考近了，实现我们理想的机会来了，我们会用沸腾的血液渲染这
最后的一年。辛苦劳作的亲人在翘首期盼我们的进步，辛勤耕耘的老师在殷殷期待我们
的拼搏，我们会(慎郑)重宣布我们恪守的誓言：“放心吧！我们一直在努
力！”我们不再亵(渎 读)青春，不再怀疑、彷徨。我们要朝气勃发，用奋斗绽
放青春， 加油， 同学们！
(1) 语段中两个加点字怎么读 请你选择 (2分)
A. gè bóB. kè bōC. kè bóD. gè bō
(2) 誓词中两个横线处应分别选用哪个字 请工整书写。 (2分)
2.小文让同学们选用所学的古诗文名句作为座右铭，请你根据语境补写。(8分)
　小河同学想选用“，”(《行路难》) 来形容自己学
习路上所面临的困难，目的是提醒自己不停足，莫懈怠；小南同学想选用“，”(《行路难》) 来激励自己要乐观，要对未来充
满憧憬；小濮同学想选用“，”(《酬乐天初逢席上见
赠》)形容社会在前进，前景无限美好，以此来勉励自己要努力进取；小阳同学想选用“野芳发而幽香，，，水落而石出者”(《醉翁亭记》) 提醒自己春华才能秋实，努力方有结果。
3.为了记录九年级精彩的学习生活，班长小文提议制作一本班级纪念册。为便于向同
学们解释清楚编写流程，请你根据下图， 撰写一份解释流程的文字稿。要求：语言简洁流
畅,条理清楚, 不超过80字。 (4分)
4.下面是班级纪念册征集的封面，班长想为它选择一幅插图。A、B两幅备选图中，
你建议选择哪一幅 请简述理由。(3分)
5.同学们邀请班主任王老师为班级纪念册写一篇序言，下面是王老师写的序言中的一
部分，但句子顺序被打乱了，请你选出排序最合理的一项(3分)
①从古到今，多少名人心向未来， 或记史或写诗， 其事迹令人鼓舞。
②司马迁隐忍苟活， 心怀泰山之志， 铸就史家绝唱。
③误落尘网心向未来， 毅然折身归隐田园；
④我们也要拥有无尽的勇气，不被风浪所阻， 去闯出一个灿烂的未来。
⑤遭受宫刑心向未来， 忍辱谱史巨著终成；
⑥陶渊明远离世俗，独享悠然采菊， 终得无悔自由。
A.⑤②③⑥①④B.①⑤②③⑥④C.①③⑥⑤②④D.③⑥⑤②①④
二、现代文阅读(共27分)
(一) 阅读下文,完成6~9题。(共16分)
滚烫的冰雕
①刀削斧砍一样的寒风从阵地上掠过，刺穿了战士们单薄的衣裤，饥寒交迫的他们身
体慢慢地变得麻木僵硬。士兵都蹲在堑壕里深深的雪窝子中，他们的头上雪花席卷，狂风
飞舞，漆黑如墨般的苍穹笼罩着冰冻的大地。
　　②没有一个人要求下山，没有一个人要去躲避冰雪寒风， 他们在等待着美国人的到
来。而饥饿和寒冷把他们推到了承受的极限。“都找……找吃的东……西，看看还……有
没……有。”欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着。
　　③战士们缓慢而又机械地摸索着各自的挎包、口袋。他们翻找过无数次了，都知道自
己的身上不可能再有任何吃的东西，但仍然在摸索着，教导员下达了命令要找，他们就再
找一遍。不少人一边摸索着自己的挎包，一边抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪也能让
他们饥饿的神经得到暂时的满足。
　　④欧阳云逸再一次翻了翻自己的挎包。冻僵了的手摸索了半天，他最后摸出了还有大
半的牙膏管。欧阳云逸的手指头已经完全僵硬了，他用牙齿咬掉牙膏的盖子，牙膏有些干
硬，并没有完全冻结，欧阳云逸咬下一截慢慢嚼着，一股辛辣的味道充斥了整个口腔。他
把牙膏递给身旁的战士，战士咬了一截，然后又传给了下一个。一个传一个，半管牙膏被
大家吃光了，每个人都吧嗒着嘴巴，每个人的嘴巴里都散发着浓重的辛辣的味道。
　　⑤雪下得好像小了些，刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕战士睡着了，在这样严
寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着，要大家站起来。战士们艰难地站起来
了，他们立在刀子般的寒风中，三五个人抱在了一起。欧阳云逸竭尽了气力喊道：“坚持
……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上，绝不让美国鬼子从山下跑掉！坚持啊，
同志们，天……就要亮了……”
　⑥欧阳云逸声嘶力竭的喊叫响在每一个战士的耳边，伴随着一阵又一阵猛烈的寒风传
到了很远的地方。一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：
“说来说去还是我们江南好，没有这么……冷。”欧阳云逸紧紧搂着他的肩膀：“打走了美
国……鬼子就……回去，回到我们的……江南。我们……江南，油菜黄，稻花香，八月桂
花遍地开……”
　⑦他们的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看
到了自己的江南，大片大片的油菜花黄得耀眼，桂花的芬芳漫天弥漫着，仿佛飘散到脚下
的长津湖畔，飘到了他们的身旁。他们都张大了鼻孔和嘴巴，深深地、贪婪地呼吸着……
　　⑧风停雪住，苍白无力的日头慢慢升起， 史密斯的部队开始往高地移动。昨夜的寒风
彻底扫荡走了原有的积雪，而前进的道路又被新的积雪覆盖。美国的陆战1师走走停停，
用了很长时间才到达高地的脚下。
　⑨高地上静悄悄的，寒冷的阳光洒在雪原上，一片阴森森的银白。没有枪声，没有喊
声，大地一片安详。
　⑩师长史密斯有点莫名其妙，因为这种安静过于反常，中国人不可能不在这最后的关
隘派出阻击的部队，当美国人小心翼翼地爬上山头，眼前的景象惊呆了所有人。
　 积雪覆盖的堑壕中是一具具中国军人僵硬的身体，他们一个个趴在自己的战斗位置
上，百十号人，枪口全都指向下面美军要经过的道路。他们衣着都非常单薄，多数人还戴
着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的
细小的冰凌， 微风拂过， 铮铮有声。
　 史密斯被这一幕震撼了。这就是一直在和他们鏖战的中国军队，就是层层包围着他
们、一波又一波不断向他们进攻的中国人，就是这些人，他们宁愿冻死也绝不放弃自己的
阵地。这是些什么人啊 他们为什么如此顽强
　 史密斯微微并拢的手指在钢盔的边沿上碰了碰，对着静静趴卧在阵地上的中国人行
了个庄重的军礼。
“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯对他的陆战队员们说。
　 陆战队排起了长长的队列，一队队从高地下面通过，向沉睡在山头上的中国人，向
他们的对手致意。
　　 史密斯一辈子也忘不了高地上的那些中国军人，他们的身体虽然被冻成了冰雕，可
他们的意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫。
(作者：王筠。有删改)
　　6.小说中的环境描写通常是和人物形象、故事情节交织在一起的，请你根据本文内容
填写下面的表格。 (4分)
　　7.文学作品中，省略号具有表情达意的效果。请分析文中画横线句子中省略号的表达
效果。(4分)
　　(1) 坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上， 绝不让美国鬼子从山下跑
掉!
(2) 江南， 油菜黄， 稻花香， 八月桂花遍地开……
　　8.美军陆战1师艰难行进至高地，并向志愿军战士行礼，对这两处情节安排你是如何
理解的 (4分)
9.请结合小说的内容和主旨，探究小说标题“滚烫的冰雕”的意蕴。(4分)
(二) 阅读下面两个文本,完成 10~12题。 (共11分)
【文本一】
　　①天安门广场上人民英雄纪念碑庄严肃穆，革命烈士陵园里朵朵鲜花寄托哀思，各地
以形式多样的活动缅怀革命先烈、弘扬英烈精神，在全社会传承浩然之气，在新征程上勇
往直前。
　　②“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏同志牺牲前留
下的铮铮誓言。革命先烈为了理想和信念慷慨赴死，靠的是信仰。新时代弘扬英烈精神，
首先就要坚定信仰，把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好，把革命先烈为
之奋斗、为之牺牲的伟大事业奋力推向前进。踏上全面建设社会主义现代化国家的新征
程，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，我们可以自豪地告慰先烈“这盛世，如
你所愿”。也要懂得对先烈最好的铭记，就是创造新的历史辉煌。锚定既定战略目标，永
葆一往无前的奋斗姿态，才能推进前无古人的开创新事业，谱写盛世中华的崭新篇章。
　③中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为
在灾难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行。新时代弘扬英烈精神，就要发扬斗争
精神，不怕牺牲、敢于斗争。今天，远离了战争的烽火硝烟，告别了任人宰割的悲惨命
运，但前进道路上依然有风高浪急甚至惊涛骇浪的风险挑战等待我们去克服。无论时代如
何发展，我们都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性。增强志气骨气底气，全力战胜前
进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地，这是我们这一代人的使命
所系、责任所在。
　　④每一个烈士纪念日，都是一次国家记忆的唤醒。每一次对英烈的缅怀，都是一次精
神的洗礼。传承红色基因，赓续精神血脉，让理想之光不灭，让信念之火永存，我们定能
创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。
(《人民日报》2023年9月 有删改)
【文本二】
　①革命志士夏明翰面对敌人的屠刀毫无畏惧，留下“砍头不要紧，只要主义真”的慷
慨箴言；人民公仆焦裕禄为改变兰考县的落后面貌鞠躬尽瘁，诠释“生也沙丘，死也沙
丘，父老生死系”的人民情怀；戍边烈士陈祥榕在边境冲突中突入重围，奋力反击，毫不
畏惧，将青春永远定格在喀喇昆仑山脉，照亮“清澈的爱，只为中国”的赤子之心……我
们不会忘记，是他们在祖国和人民最困难最需要的时候挺身而出，他们以钢铁般的意志铸
就了中华民族不屈的脊梁。
　　②每一次仰望，都是一次思想的洗礼； 每一次缅怀， 都是一次精神的传承。一个有希
望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。从站起来、富起来到强起来，
中华民族英雄辈出。他们的事迹承载着我们共同的家国记忆，融入绵长的民族血脉，他们
的精神光耀天空、烛照大地，激励着我们坚定前行、披荆斩棘。
　　③先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。生逢伟大时代， 肩负光荣使命， 迈上强国建
设、民族复兴的新征程，让我们更加勇敢作为、砥砺奋进，创造出不负先辈、无愧历史的
新的更大业绩！
(《光明日报》2023 年 10月 有删改)
10.下列对于两个文本内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.文本—第①段起着引出本文论点“弘扬英烈精神，在新征程上勇往直前”的作用。
　　B.文本一第②段画横线的部分是举例论证，论证了“革命先烈为了理想和信念慷
慨赴死，靠的是信仰。”这一论点。
C.文本一第③段加点词语，体现了议论文语言的生动性。
D.两个文本都提到了弘扬先烈精神的重要性和我们要怎样传承。
11.请简要分析文本一的论证思路。 (4分)
　　12.文本二中第一段的事例适合放在文本一中哪一段作为论据 请结合两个文本内容
简要分析。 (4分)
三、古诗文阅读(共16分)
(一) 阅读下面两个文段,完成13~16题。 (共12分)
【甲】
　　①若夫淫雨霏霏，连月不开， 阴风怒号， 浊浪排空， 日星隐曜， 山岳潜形， 商旅不
行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，
感极而悲者矣。
　　②至若春和景明，波澜不惊， 上下天光， 一碧万顷， 沙鸥翔集， 锦鳞游泳， 岸芷汀
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之
高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
　　金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，
则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人②为阁其下，而
名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不
苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心，可以喜乐，
可以永日；又何必濯颍水③而以为高，登首阳④而以为清也哉
(节选自刘基《松风阁记》)
　　【注】①石濑：沙石。②上人：和尚。③颍水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居
在颍水附近，并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颍水边上去洗耳朵。④首阳：山名。相传伯夷、
叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。
13.根据语境，参考方法提示， 解释下列加点词语的意思。(3分)
14.把【甲】段中划横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
不以物喜， 不以己悲。
15.【甲】段中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系 请结合具体语段，加以分析。
(3分)
16.【甲】【乙】两文都提到了“乐”，请结合具体内容谈谈范仲淹和刘基的“乐”有
何不同。 (4分)
(二) 阅读下面一首诗, 完成17~18题。(共4分)
水调歌头·明月几时有
苏 轼
丙辰中秋， 欢饮达旦， 大醉， 作此篇， 兼怀子由。
明月几时有 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉
宇， 高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆 人有悲欢离合，月有阴晴圆
缺， 此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。
17.请结合下片内容梳理作者情感变化轨迹。 (2分)
18.苏轼诗词道尽人生百味，安抚人间疾苦， 那么《水调歌头·明月几时有》的苏轼能
安慰到《无题·相见时难别亦难》中的李商隐吗 请结合诗词内容谈谈你的看法。(2分)
四、名著阅读 (5分)
19.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”白居易用诗歌安慰困顿中的刘禹锡，刘禹
锡也写诗酬和，可见两人友情深厚。成长路上的你需要诗歌般的安慰激励，也需要友情的
温暖和助力，请你从下面两个小题中任选一题作答。(5分)
(1) 如果你的同桌小语生活迷茫、学习动力不足，你打算用《艾青诗选》中的诗歌来
激励他。下面两首诗歌，你觉得哪一首合适 请结合诗歌内容，简述理由。
(2) 如果可以和《水浒传》中的人物交朋友，你会选择下列备选人物中的哪一位 请
结合相关情节谈谈你的看法。
A.鲁智深B.林冲C.宋江D.武松
五、作文 (50分)
20.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(50分)
(1) 人生道路上少不了“前行”两个字，有时候我们需要慢慢地忍着不适， 匍匐前
行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协
力、相互鼓励勠力前行……
请以“这一次，我选择前行”为题目，写一篇记叙文。
要求： ①表达意图明确， 内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2) 读了以上材料，你产生了哪些联想和思考 请结合自己的感悟自拟题目， 自选角
度，确定立意，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2023-2024学年第一学期期中考试试卷
九年级语文参考答案
1.（1）C （2分） （2）（2分）郑 渎
2.（8分）①欲渡黄河冰塞川 ②将登太行雪满山 ③长风破浪会有时 ④直挂云帆济沧海
⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥病树前头万木春 ⑦佳木秀而繁阴 ⑧风霜高洁
3.班级纪念册编写流程分为两部分：封面的征集和文字的征集。封面的征集采用择优选取的原则；文字的征集内容包括向班主任、任课老师和同学们征集。接下来是装帧设计，最后印刷成书。（意思对即可 4分）
（3分）示例：
A.用图画作为封面形象生动，三名同学奋勇攀登高峰，寓意已是九年级的同学们要不畏惧困难，用努力学习实现目标。（意思与图画内容相符即可。观点1分，解释寓意2分，共3分）
B.用公式作为封面直观真实，用数据呈现多一点和少一点结果大相径庭，寓意提醒已是九年级的同学们要多努力点才会有更好的结果。（意思与图画内容相符即可。观点1分，解释寓意2分，共3分）
5.B(3分)
6. ①志愿军战士们坚守阵地毫不退缩的英雄形象。（1分）
②夜晚刺骨的寒风更加猛烈。（1分）
③欧阳云逸和士兵对家乡的思念，对祖国的热爱。（1分）
④美军士兵发现中国军人已被冻成冰雕，却仍坚守在战斗位置。（1分）
7.（1）此处省略号表示说的话断断续续，写出了欧阳云逸饥寒交迫下有气无力，表达了战士们坚守阵地毫不退缩的英雄形象。
（2）此处省略号表示话语停止，留下空白，引发思考，表达了战士们对家乡，对祖国真挚的爱。（分析省略号作用，2分，分析省略号表达的情感2分，共4分。）
8.①写美军陆战1师行进作战的艰难，从侧面反映了这是一场力量悬殊的较量，表现了志愿军顽强的战斗精神；（2分）②师长史密斯向志愿军战士行军礼，表明志愿军不仅在战场上迸发出无穷无尽的意志力和忍耐力，更在精神上以坚不可摧的信仰和大无畏的英雄主义气概征服了敌人，也震撼了读者。（2分）（大意相符即可，共4分。）
9.①“滚烫”：志愿军内心燃烧着炽热的火焰，是对敌人的同仇敌忾，是内心奔涌着的对家乡的思念，对祖国的热爱。（1分）②“冰雕”：是战士们在恶劣环境下用生命树立的精神丰碑。（1分）③“滚烫”和“冰”形成强烈反差和对比，是残酷现实和战士们坚定信念的对比和反差，更能体现战士们绝不屈服的战斗精神。（2分）（大意相符即可，共4分）
10. B（3分）
11.首先以各地多样缅怀革命先烈的活动引出本文的论点弘扬英烈精神，传承浩然正气，在新征程上勇往直前。（1分）接着论述新时代弘扬英烈精神首先要坚定信仰，还要发扬斗争精神，不怕牺牲、敢于斗争。（2分）最后再次强调论点传承红色基因，赓续精神血脉，创造新业绩。（1分）（共4分）
12.应该放在第③段，（1分）文本二第一段英雄事迹共有的特点是面对困难毫不畏惧，勇敢战斗，（1分）与文本一第③段“新时代弘扬英烈精神，就要发扬斗争精神，不怕牺牲、敢于斗争”的观点一致，所以应该放在第③段。（2分）（共4分）
13. （3分）迫近 ② 曾经 （每处1分）
14.不因外物和自己的处境变化或喜或悲。（2分）
15.写景、抒情、议论融为一体，（1分）第①段写洞庭风雨景象，第②段洞庭春晴景象，这两段后面都有抒情话语。（1分）第③段开始整段的议论，议论过后“噫！微斯人，吾谁与归 ”又是抒情的话语。写景、抒情、议论相互结合，很好的表达了作者的情感。（1分）（共3分）
16.甲文中的“乐”指范仲淹在天下的百姓快乐之后才快乐，表现他心忧天下的远大抱负。
乙文中的“乐”指刘基听到风吹松树的声音后感受到大自然的美好，内心宁静、舒适、愉悦，表现了作者追求高风亮节，向往宁静生活的志趣。（共4分）
译文：金鸡峰上有三棵大松树，不知道有几百年了。微风轻吹，声音如同幽静的泉水淙淙的流过沙石；风稍大，那声音就像是演奏高雅的古乐；那大风吹来的时候，就像翻扬的波涛，又像敲响大鼓，低沉而有节奏。方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，起名叫松风阁。我曾到访而住在那儿，非常得意地想要长住下来而忘了回去。因为松风阁虽处在山林之中，可是离人境不远。夏天不太酷热，冬天不太严寒，观赏松树可以使我眼睛舒畅，听着松涛可以使我耳朵舒服，慢步徘徊从容地游览，没有外来的事物扰乱我的心情，使人欣喜快乐，使人整天流连，又为何一定要像许由那样用颍河水洗耳朵才算清高，像伯夷、叔齐逃到首阳山不吃周粟才算清廉呢？
（共2分）①下片开头写月光的流转，引出对月的埋怨，情感幽深绵长。（1分）②“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”情感变得豁达乐观。③“但愿人长久，千里共婵娟。”作者发出美好祝愿，情感热烈而奔放。（1分）
（3分）
【示例一】我认为能用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”来安慰离别思念的李商隐，（1分）苏轼由人到月、由古到今，指出离别是必然的规律，不必感叹哀伤。（1分）（共2分）
【示例二】我认为能用“但愿人长久，千里共婵娟”来安慰离别思念的李商隐，虽然不能团聚，至少能共赏一轮明月。（1分）希望彼此保重，用美好祝愿化解相思之苦。（1分）（共2分）
（1）【示例1】选择《希望》。《希望》表达了希望是一直伴随左右的,但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力。借此让小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫。
【示例2】选择《礁石》。小语可以借诗歌鼓励自己，明白困难总是有的，疲惫也是常见的,但是要像礁石一一样,在一个又一个浪的击打下，经历多次磨难，坚忍不拔，藐视大海,淡定从容。
结合内容言之成理即可。
【示例】我会选择鲁智深做朋友，他路见不平拔刀相助，为朋友两肋插刀奋不顾身，他喜欢直来直去，洒脱不羁。结合这些情节（解救金翠莲父女，千里护送林冲，为救史进身陷囹圄。）去叙述。
作文
参考中考评分标准（见下页）
记叙文评分标准
项目 一等 二等 三等 四等 五等
主 题 与 内 容 (25分) 分值 21—25分 16—20分 11—15分 6—10分 0—5分
记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考体悟。③情感态度价值观基本健康。 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。
结 构 与 表 达 (20分) 分值 17—20分 13—16分 9—12分 5—8分 0—4分
记叙文要求 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。
书 写 与 标 点 (5分) 分值 5分 4分 3分 2分 0--1分
要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱； ②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。
议论文评分标准
项目 一等 二等 三等 四等 五等
主 题 与 内 容 (25分) 分值 21—25分 16—20分 11—15分 6—10分 0—5分
议论文要求 ①观点明确；②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度价值观健康。 ①观点基本明确；②论据比较恰当，论证合理；③情感态度价值观健康。 ①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度价值观基本健康。 ①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度价值观不够健康。 ①观点与写作任务无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。
结 构 与 表 达 (20分) 分值 17—20分 13—16分 9—12分 5—8分 0—4分
议论文要求 ①思路清晰，能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性。 ①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题。 ①思路基本清晰，论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少。 ①思路不清晰，层次混乱；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。
书 写 与 标 点 (5分) 分值 5分 4分 3分 2分 0--1分
要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱； ②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。
1.坚持三人独立评卷。
2.作文满分的比例掌握在5％左右。
3.以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。
（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）有文采。
4.没写题目扣2分。

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