资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
初中地理教学设计
课题 3.2降水的变化和分布 单元 第三章第三节 学科 地理 年级 七年级
教材分析 本节内容主要运用读图与活动相结合，培养学生的合作探究能力、读图能力及地理综合思维能力。用等降水量线分布图和降水量柱状图说出降水的季节变化和空间变化规律，培养学生的空间认知能力，初步培养学生积极探索科学的精神。
2022新课标要求 阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。阅读某地区降水数据资料，并据此绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
学习目标与核心素养 区域认知：能够在地图上判断大洲的降水空间分布情况。综合思维：阅读世界年降水量分布图，描述并归纳世界降水的分布特点。地理实践力：通过绘制的降水量柱状图说出降水量的季节变化特点。人地协调观：培养学生勇于探索自然的科学精神。
学情分析 初中学生好奇心强、好表现，在教学中应多采用形象生动的教学方法，可以让学生自告奋勇上讲台画出降水量。而且，此时学生对气温的变化和分布有了理解和认识，可以引导学生将气温的学习方法迁移到降水的学习中。
重点 降水的季节变化。学会阅读并绘制降水柱状图。
难点 理解降水的变化规律。
材料准备 PPT，教材，地图册。
教学过程
教学环节 教学内容 师生活动 设计意图
导入新课 创设情景：小明和小李同时从长白山的西坡和东坡出发爬山，但两者所在的地区天气状况完全不同。提出问题引发学生思考并导入新课“我们通过这节课的学习来寻找答案”。 创设情境引出问题引起学生的求知欲激发学习兴趣
自主学习 学生自主学习，完成导学案。
讲授新课 内容一：认识降水明确降水的概念，了解降雨是降水的主要形式的。【拓展】降雨的形成条件。 认识降水的等级及划分【拓展】降雨量的等级表了解降水量的测量方法 ①工具 ②方法降水量的计算 ①日降水量 ②月降水量 ③年降水量内容二：认识降水的变化阅读降水量柱状图绘制降水量柱状图(3)判读降水量柱状图内容二：降水的分布认识等降水量线阅读年降水量分布图，归纳年降水量的空间分布规律。 地形雨①迎风坡和背风坡 ②降雨的形成原因 [师]展示降雪、降雨、冰雹等图片，描述降水的概念。[生]辨析霜、寒潮、雾天是否为降水。[生]阅读降水的形成过程资料。[师生]归纳降水的形成条件。[师]展示降水量的多少对人们生活影响的图片，引出降水等级划分及降雨量等级表。[承转]“我们如何获取降水量数据？”[生]阅读“降水量的测量”材料，分别说出测量降雨和降雪的方法。[师]介绍日/月/年降水量的概念和计算方法，指出通常所说的某地年降水量指这个地方多年的平均降水量。[师]展示教材图3.22降水量柱状图。[生]读图思考回答下列问题：[师]展示“降水量季节变化柱状图”并介绍横纵轴和单位，引出降水量柱状图。[生]阅读教材绘制降水量柱状图的步骤，根据数据补充绘制降水量柱状图。[师]展示不同类型的降水量季节分布柱状图，介绍月降水量的“多”“少”划分界限。[生]判读降水量柱状图。[师]根据等温线、等高线的概念引出等降水量线的概念。[生]阅读年降水量分布图，完成以下问题：[师生]归纳：降水量的空间分布规律。【问题回顾】[师]展示图片介绍地形雨。[生]理解地形引起的降水分布情况：迎风坡降水多，背风坡降水少。 通过图片学生直观的感受降水量的等级及对人们生活的影响。培养学生的自主学习能力和语言表达能力培养学生的读图能力和知识迁移能力。培养学生的读图能力和合作精神。
课堂练习
课堂小结
板书 3.3 降水的变化和分布一、降水 二、降水的变化 三、降水的分布1. 概念：雨、雪、冰雹 1. 降水量柱状图 1. 赤道多，两极少2. 等级： 2. 降水类型 2.南北回归线附近，3. 测量：雨量器 0~50mm 大陆东岸多，西岸少 50~100mm 3.中纬度，内陆少，沿海多 100mm以上 4. 迎风坡多，背风坡少
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共38张PPT)
新知导入
小明和小李同一时间分别从长白山的西坡和东坡出发爬山，但两者所在的天气状况完全不同。
情 景再 现
为什么会出现这种降水分布差异
第三章第三节
降水的变化和分布
人教版七年级上册
2022新课标要求
1、阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。
2、阅读某地区降水数据资料，并据此绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
学习目标
1、知道常见的降水形式、降水的不同等级。
2、认识降水的测量工具了解降水的影响。
3、掌握并绘制降水年柱状图。
4、根据降水量柱状图，分析降水的季节变化规律。
5、阅读世界年降水量分布图，掌握世界降水的分布规律。
新知讲解
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
降雨
降雪
降冰雹
降水概念
降雨是降水的主要形式。
什么是降水？
新知讲解
降水的形成过程
随着温度升高，空气容纳的水汽含量会上升。 温度一定时，空气中容纳的水汽达到一定量就会饱和。饱和状态下的空气如果气温下降，容纳不下的水汽就会溢出，附着在空气中的尘埃上，凝结成小水滴。小水滴不断碰撞增大，成为雨、雪、雹等降落到地面，即为降水。
新知讲解
降雨的类型
新知讲解
降水的影响
耕作类型
水 田
旱 地
新知讲解
降水的影响
居民住宅
南方民居
新疆的晾房
新知讲解
降水的影响
自然灾害
降水过多
降水过少
降水过多过少都会对生活生产造成影响。
新知讲解
降雨的等级
根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为_______ 、 ________、 _______、 _______等不同等级，并在等级下配上对应的符号。
小雨
中雨
大雨
暴雨
级别 24小时降水量（mm）
小雨 <10.0
中雨 10.0－24.9
大雨 25.0－49.9
暴雨 50－99.9
大暴雨 100.0－249.9
特大暴雨 >250.0
如何获取降水量数据？
测量降水的工具
测量降水量的基本仪器是雨量器，单位是毫米。
雨量器的使用方法
铁筒
测量降雨
测量降雪
阅读教材P58阅读材料，说一说雨量器在测量降雨量和降雪量时的用法。
01
降水的变化
降 水 量 柱 状 图
一个地方,一年内各月的降水量是有差别的,并表现出不同程度的季节变化，通常用降水量柱状图来表示。
降水量柱状图的阅读
1.该地降水量全年分布是否均匀？
2.该地哪几个月份降水比较多？
3.该地年降水量大概是多少毫米？
4.该地降水的季节变化有什么特点？
观察某地的降水量柱状图，回答下列问题：
不均匀
6、7、8月份多
12个月的月平均降水量的总和
夏季降水多，冬季降水少。
降水量柱状图的阅读
如何判定降水量是“多”还是“少”？
该地：夏季降水多，冬季降水少。
290mm
0mm
月平均降水量：50~100mm
月平均降水量：100mm以上
月平均降水量：0~50mm
少雨
湿润
多雨
降水量柱状图的阅读
观察某地的降水量柱状图，回答下列问题：
1. 该地降水量全年分布是否均匀？
2. 该地降水的季节变化有什么特点？
4.该地年降水量大概是多少毫米？
均匀
全年湿润
793mm
练 一 练
降水量柱状图的绘制
根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
1 4 7 10 12 月
0
50
100
150
200
降水量／毫米
画一画
降水量柱状图的绘制
1 4 7 10 12 月
0
50
100
150
200
降水量／毫米
1.该地哪几个月份降水比较多？
2.该地哪几个月份降水比较少？
3.该地年降水量大概是多少毫米？
4.该地降水的季节变化有什么特点？
7月,8月,9月
12月,1月,2月
年降水量大概在745毫米
不均匀；夏季多雨冬季少雨
说一说
01
降水的分布
世界雨极—乞拉朋齐
位于世界屋脊喜马拉雅山南麓的印度的乞拉朋齐，一年里雨量达到了20447毫米。
世界干极—阿塔卡马沙漠
阿塔卡马沙漠在副热带高气压带下沉气流、离岸风和秘鲁寒流综合影响下，使本区成为世界最干燥的地区之一。
思考
用什么来表示降水量的空间分布？
等降水量线
认识等降水量线
世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况。
降水量的世界分布规律
活动：根据教材图3.24“世界降水分布图”，小组合作完成下列学习任务。
1. 赤道附近各地的年降水量大约是多少毫米以上？两极地区的
降水大约在多少毫米以下？
2.在南北回归线附近，大陆东岸和大陆西岸的降水有什么差异？
3.在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？
讨论
降水量的世界分布规律
2000毫米以上
200毫米以下
200毫米以下
赤道附近各地的年降水量大约是多少毫米以上？
两极地区的降水大约在多少毫米以下？
问题1
降水量的世界分布规律
东岸降水多
西岸降水少
东岸降水多
西岸降水少
问题2
在南北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的降水有什么差异？
降水量的世界分布规律
北纬30°
北纬60°
多
少
多
问题3
在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？
降水量的世界分布规律
填一填
1.赤道附近降水 ,两极地区降水 。
多
少
2.在南北回归线附近，大陆东岸降水较
，大陆西岸降水较 。
多
少
3.在中纬度地区，大陆内部降水较 ，沿海地区降水较 。
多
少
活动：根据教材图3.24“世界降水分布图”，将讨论结果填表。
问题回顾
为什么会出现这种降水空间分布差异
迎风坡
背风坡
地形雨
问题回顾
什么是地形雨
课堂练习
1. 下列关于降水的说法，正确的是（ ）
A．降水就是降雨 B．降水是指降落到地面的液态水
C．有云必定有雨，有雨必定有云 D．降水包括雨、雪、冰雹等形式
2. 降水的主要形式是（　　）
A．降雨 B．降雪 C．降雹 D．露
3. 降水量一般以什么为单位( )
A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米
D
A
A
课堂练习
4. 有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的（　　）
A．季节变化 B．年际变化 C．季节分配 D．日变化
5. 世界的雨极是位于印度的（ ）
A.伦敦 B.乞拉朋齐 C.阿塔卡马 D.火烧寮
6. 关于世界降水分布叙述正确的是（　　）
A．中纬度地区降水少 B．大陆西岸降水少
C．回归线附近降水多 D．赤道附近地区降水多
B
B
D
课堂练习
7. 世界年降水量分布的一般规律是（ ）
A．降水由赤道向两极逐渐增多
B．回归线两侧大陆东岸降水少，大陆西岸降水多
C．中纬度沿海地区降水少，内陆地区降水多
D．赤道附近地带降水多
8. 有关世界降水空间分布规律的描述，错误的是（　　）
A．赤道地区降水多 B．极地地区降水少
C．内陆地区降水少 D．迎风坡少雨，背风坡多雨
D
D
课堂总结
降水
降水的变化
降水的分布
降水的类型：降雨降雪降冰雹
降水的等级：小雨中雨大雨暴雨
绘制和阅读降水柱状图
赤道附近降水多，两极地区降水少
大陆东岸降水较多，西岸降水较少
大陆内部降水较少，沿海地区降水较多
迎风坡降水多，背风坡降水少
知 识 小 结
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑