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五年级上册期中综合检测卷
一、结合语境，根据拼音写词语。
10月16日，又一个不xún cháng( )的夜晚，距神舟十二号返回地球jiàn gé( )一个月后，长征二号F遥十三运载huǒ jiàn( )发射升空，现场zhèn tiān dòng dì( )，翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员dā chéng( )神舟十三号载人飞船成功进驻天和核心舱，他们将在太空在轨驻留6个月，中国正式迈入空间站长期有人驻留的时代。中国的航天发展，让西方人nán yǐ zhì xìn( )多少人ài mù( )虚荣，但几代航天人jù jué( )诱惑，在yǐn bì( )的大漠fā shì( )要实现中国人的航天梦，今天终于变成了现实。
二、查字典，填空。
“酬”字用部首查字法先查部首 ，再查 画。“酬”字在字典中的解释有：①报酬；②回报报答；③人际交往；④实现；⑤主人向客人劝酒敬酒。为下列句中的“酬”字选择正确的解释。
1.我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。 ( )
2.这些感情炽热的诗篇抒发了作者壮志未酬的愤懑之情。( )
3.在此之前他曾多次试图起诉这家公司“同工不同酬”的问题。( )
三、比一比，再组词。
嫌( ) 协( ) 谎( ) 嫂( ) 谦( ) 胁( ) 慌( ) 搜( )
选择题。
1.下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．玲珑剔透（nóng）瞒着（mǎn）宏伟（hóng） 舀水（yǎo）
B．有恃无恐（sì） 抖擞（sǒu） 倾泻（xiè） 惶恐（huánɡ）
C．鳞爪飞扬（lín）灰烬（jìn） 熏烤（xūn） 亥时（hài）
D．万马齐喑（yīn）挑剔（tì） 搅动（jiǎo） 步履（lǚ）
2．将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）
一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。
①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。②玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜吹出声了。③他仔细观看了女孩的“杰作”。④回家后，他结合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间
3．下面句子意思不相同的一项是（ ）
A．圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
B．难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？
C．圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。
D．圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？
4．下列课文与信息不相符的一项是（ ）
A．《白鹭》 寓情于物 如诗如画的意境 首尾照应 郭沫若
B．《落花生 借物喻人 对比写法 详略得当 许地山
C．《桂花雨》借物喻理 情感丰富 思乡情怀 琦君
D．《珍珠鸟》 细腻的描写 真挚的情感 语言清新 冯骥才
五、补充词语并完成练习。
( )所当然 气( )败坏
国( )民( ) 震天( )( )
举世( )名 ( )名远( )
安居( )( ) 生灵( )炭
1．与画“——”的词语中“然”意思相同的一项是( )
A．恍然大悟 B．悠然自得
C．庞然大物 D．果不其然
2．上面所给的词，形容十分慌张或恼怒的词语是( )
下面与它意思相近的短语是( )
A．眼珠子都瞪掉了 B．鼻子都气歪了 C．一个巴掌拍不响
3．看到画“﹏﹏”的词语，我的脑海中浮现出了今年国庆七十周年天安门广场这样的情景：
六、按要求完成句子练习。
1.万里长城、故宫和南京长江大桥是中外游客都向往的古迹。（修改病句）
2.桂花盛开的时候，香味浓郁，飘得很远。（改为夸张句）
3.按词语的两种意思分别写句子。
干净：①没有尘土、杂质等。②完全、彻底。
①
②
七、读古诗，按照要求做各题。
①居高声自远， 。 ——虞世南
② ，不弃功于寸阴。 ——葛洪
③我劝天公重抖擞， 。 ——龚自珍
④山外青山楼外楼， 。 ——林升
⑤ ，穿尽红丝几万条。 ——林杰
八、阅读与理解。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。（ ）龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼（ ）翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地（ ）其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老！壮哉，我中国少年,与国无（ ）！
1．请把文中括号里的生字补充完整。
2．请解释“干将发硎，有作其芒”的意思。
答：
3．文中用七组比喻来形容中国少年前途无量，它们分别是 、河出伏流、 、乳虎啸谷、 、奇花初胎、 。
4．最后一句用了 的修辞手法，歌颂了 的发展前景，歌颂了 的勇于担当。（后两空选填“A少年中国 B中国少年）
5.下列关于《少年中国说》理解正确的两项是（ ）
A．作者是说，只有中国的少年才有充满力量。
B．作者当时处于晚清封建统治下的“大老帝国”，热切希望出现“少年中国”。
C．作者写这篇文章时正好流亡日本，怕日本人看不起中国人，特意夸耀中国少年。
D．作者极力赞扬少年勇于改革的精神，想鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。
九、阅读。
归途中的沉思
1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。
耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师的办公室，聆听老师的临别叮咛。老师说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说，“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧握着老师的手，激动得连声道谢。
想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。（ ），天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。
这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，詹天佑正在听课。
屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具…”屏幕上出现了另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。
下课以后，他（ ）坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑（）站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的！”“哈哈………”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说英国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，（ ）离开了教室。
“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。
1．用”然”字组成合适的词语填入文中的括号内。
2．请把文中詹天佑回忆的两段往事概括出来。
（1）
（2）
3．用“____”画出与“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思”一句相照应的句子，并说说这样写的好处。
4．文中多处描写了詹天佑的神态，表现了他有强烈的民族自尊心，请用“﹏﹏”处。
5．如果当时你也在欢迎詹天佑回国的现场，见到詹天佑你会对他说些什么？
6．2019年9月29日，于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦被授予“共和国勋章”。请选择其中一位，简要写写其事迹。
十、习作。
每个人都有自己特别钟爱的东西，像郭沫若笔下优雅的白鹭，琦君心里故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟，还有许地山手上“虽然不好看，可是很有用”的落花生。
一花一鸟总关情。在生活中，你一定也有特别喜欢的物品？它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？以“我心爱的”为题，写出自己的喜爱之情。先列一个简单的提纲，按照自己编写的习作提纲，来和大家分享吧！
题目：我心爱的_____________
要求：
（1）补全题目，说明自己心爱之物是什么。
（2）列出提纲，介绍事物，表达情感。
（3）不少于400字。

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