资源简介

5.2网上交友新时空 教学设计
一、教学目标
1.慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。
2.能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。
3.了解网上交友的特点以及带来的影响；知道如何慎重结交网友。
二、教学重难点
重点：慎重结交网友
难点：网上交友
三、教学方法
启发式、探究式、案例分析法、小组合作交流法。
四、教学过程
（一）导入新课：
老师在美妙的歌曲《相逢是首歌》伴奏下导入。
师：子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？今天，我们相聚在这儿，老师这个大朋友看到阳光向上的小朋友们，非常高兴。我非常想了解你们，请告诉我该如何与大家做朋友呢？（师生短暂交流）
师：你们想了解老师吗？
生：想。
师：那你们会通过哪些方式了解老师呢？
生：微信、QQ......
师：看来同学们了解的网上交友的方式还真不少，这是我常用的两种交友方式（出示自己的微信和QQ二维码）可以扫码加我。
生：老师，没带手机。
师：这说明同学们都是遵守校规校纪的好学生，同学们请放心，老师把这两种方式转发给咱们的班主任老师。
同学们，互联网让我们成为朋友，为我们的交往提供了平台。今天我们就一起来说说有关网上交友的那些事儿。（导入新课）
过渡：首先让我们走进“有朋千山外，万里犹比邻”，网上交友——认识篇。看看我们的同龄人小青在网上做了什么呢？
（二）教学流程
环节一：有朋千山外，万里犹比邻——网上交友认识篇
交往具有什么特点？结合小青的故事，请说说网上交友有哪些好处呢？引导学生结合材料分析问题，在学生分析的过程中，适时地和学生分享自己网上交友的故事
师：刚才这位同学谈到网上交友可以结交更多的新朋友，拓宽交往圈。老师也迫不及待地和大家分享我的交往圈，同学们请看，老师通过网络和全国各地的、我们县市区的道法老师结为朋友。在网上，我们一起分享资料，分享教学工作中的经验和体会。有时，我也会发出一句——这个问题怎么讲解？老师们！在线等，挺急的。
稻草人19:57:41
唉，太烧脑了！你的演讲稿写完了吗？
小青19:58:25早完成了。你可以上网查资料啊！我经常利用网络查资料，还有好多网友帮助我呢！
稻草人19:59:41网友帮助你？你有好多网友吧？
小青20:02:25我在网络中认识了许多天南地北各个层次的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。
得出结论：
（1）特点：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
（2）网上交友的好处（利）：
①超越时空;
②开辟交往新通道;
③结交新朋友;
④拓宽交往圈......
师：通过这个篇章的学习，老师送给同学们：四海之内交朋友。
过渡：快乐的日子总是那么短暂。
最近，小青遇到了一件烦心事，接下来让我们共同走进“乱花迷人眼，火眼金睛炼”，网上交友——明辨篇。
请思考：网上交友又给小青带来了哪些不利影响呢？
追问：同学们，你们在网上交友过程中，有过类似的经历吗？你当时的感受是怎样的？
小青19:58:25稻草人，快来救救我......
稻草人19:59:41怎么了？小青，遇到什么事了？
小青20:02:25我的一个特别谈得来的网友突然消失，我到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？我是吃饭饭不香、学习学不下、睡觉睡不着啊！
稻草人20:04:23网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。你啊，就是太热衷于网络了。
得出结论：
网上交友的弊:①关闭心灵之门，容易忽视现实生活中的亲友;
②产生心理障碍;
③泄露隐私;
④上当受骗......
师总结：同学们，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，我们本想与网友一起会心微笑，可是我们之间却无法真正实现心灵的沟通。通过这个篇章的学习，老师送给同学们：扬长避短促发展。
过渡：最近，小青的同学甜甜也遇到了一件烦心事。接下来我们共同走进“谋定而后动，三思而后行”，网上交友——践行篇。
环节三：谋定而后动，三思而后行——网上交友践行篇
播放甜甜邀请网友“海中一粒沙”去她家的视频：
合作探究：以小组为单位，小组代表尽可能多的说出甜甜的哪些做法是不可取的？理由是什么？这给我们网上交友怎样的警示？
师提醒：各小组成员发挥自己的洪荒之力，把自己的聪明才智集中到小组长同学那里，小组长负责做简单的记录。
师：大家讨论的都很热烈，是展示我们小组集体智慧的时候了！
生1：结交陌生网友。理由：你是谁？说明不认识网友！
生2：抱怨做不完的作业。理由：每天都是做不完的作业，可能不爱学习...
生3：厌烦父母的管束。理由：不能正确对待父母的关爱。
生4：着急和网友聊天。理由：学习是我们最主要的任务，要以学习为重。
生5：告诉陌生网友自己的家庭住址。理由:约网友周末到自己家里来。
生6：自己单独约见陌生网友。理由：周末妈妈不在家。
我来总结：这给我们网上交友怎样的警示？也就是：如何做到慎重结交网友？
（1）网上交友，要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。
（2）网络交往要有一定的自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。
过渡：“海中一粒沙”如约来到甜甜家，接下来会发生什么呢 请你来当编剧，续写故事。
我当编剧：“海中一粒沙”如约来到甜甜家......你认为接下来会发生什么呢 请发挥你的想象，叙写故事。通过学生可能的回答，师总结、评价。
（1）好结果：人与人之间应该相互友善、真诚相待，看来我们心中都有一颗真善美的种子。
（2）坏结果：年龄小小的，怎么知道那么多，还那么恐怖！令老师欣慰的是，大家都能认识到网上交友带来的风险。网络不是法外之地，国家实施了“净网2021”，加大了对网络犯罪的打击力度，切实保护人民的生命财产安全。
（3）失望的结果：我们要正确认识网上交往的虚拟性。过渡：接下来，我们就一起看看“海中一粒沙”到甜甜家做了什么呢？播放视频：“海中一粒沙”砸了甜甜的家，还抢了好多钱。
过渡：如果网友非要见面，应注意哪些问题呢？老师给大家指点迷津。指点迷津：
首先，要选择自己熟悉的地方;其次，要选择人多的场所;再次，见面时最好不要单独前往,应该邀请朋友或家人一同前行;最后，不要太轻信网友，一旦有不寻常的信号出现，就要立即借机离开。
过渡：在邻居的帮助下，“海中一粒沙”及其同伙被警察带走了！此时此刻，你想对“海中一粒沙”说些什么呢？我来总结：如何做到慎重结交网友？
（4）在网上交往时，我们要遵守法律法规。
师：通过这个篇章的学习，老师送给同学们：网上交友要慎重。
过渡：经过这件事情，甜甜性格开始变得内向、沉默寡言，与同学和老师交流越来越少,也不能很好地融入集体生活。又加上落下的学习内容，她也不能很好地适应，甜甜心里非常孤独苦闷、不知所措。请思考：作为甜甜的同学，我们应该如何帮助甜甜呢？
师：老师同样送给同学们：现实交往更推崇。
过渡：通过本节课的学习，老师相信同学们都有了自己的收获。
（三）收获平台：
请用自己喜欢的方式 show出你的收获。
（四）教师寄语:
关掉屏幕，抬起头来，用眼睛去欣赏屏幕外的风景。停止刷屏，放弃依赖，让大脑有足够独立思考空间。人与人的沟通，靠的不是工具，而是心灵。

展开更多......

收起↑