资源简介 分式的加减【课时安排】2课时【第一课时】【学习目标】熟练地进行同分母的分式加减法的运算,会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减。【学习重点】熟练地进行异分母的分式加减法的运算。【学习难点】熟练地进行异分母的分式加减法的运算。【学习过程】一、自主探究。1.计算:= ;= ;= ;= 。2.根据题1的计算过程回忆分数的加减法法则:同分母分数相加减 。异分母分数相加减 。二、合作探究。1.模仿分数的加减计算:= ;= ;= ;= 。2.计算:= ;= ;= ;= ;归纳分式的加减法法则:同分母分式相加减 。异分母分式相加减 。上述法则可用式子表示为:==3.例6:计算。(1)(2)四、课堂练习。计算。(1);(2)(3)(4)(5)五、课堂小结。六、学后反思。【第二课时】【学习目标】知道分式混合运算的顺序并能进行分式的混合运算。【学习重点】熟练地进行分式的混合运算。【学习难点】熟练地进行分式的混合运算。【学习过程】一、自主探究。1.复习。同分母的分式相加减: 。异分母的分式相加减:先 ,化为 分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。分式加减的结果要化为 。2.请说出分数混合运算的顺序。3.教师指出分数的混合运算与分式的混合运算的顺序相同。二、合作探究。1.混合运算顺序:先 ,再 ,然后 。若有 可先算 ,同级运算,按 的顺序进行。2.例7:计算;三、课堂小结。四、学后反思。3 / 3 展开更多...... 收起↑ 资源预览