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2023年11月素质教育质量检测
七年级语文试题
说明：请将答案填写在答题纸上。
一、积累与运用(30分)
1.下列加点字的注音有误的一项是(
)(2分》
A.憔悴qiáo
并蒂di
荫蔽yin
吝啬ling
B.确凿zo
贮若zhd
黄晕y心n
着落zhu6
C.侍弄shi
高邈miao
置笑ni
徘徊huai
D.莅临i
盔甲kui
将告dao
姊妹zi
2.下列词语有错别字的一项是(
)(2分)
A.咏亮
恍然大悟
疲倦不堪
各得其所
B.发得
类不胜收
浑为一谈
花枝招展
C.嘟谧
油然而生
浙浙沥沥
咄咄还人
D.酝酿
花团锦篪
被然不同
喜出望外
3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是()(2分)》
A.同学们经常向老师诮教，这种不耻下问的褙神值得提。
B.艺术节上，同学们载歌载舞，大家都小心强地沉没在欢快、热烈的气氛中。
C,这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知
识储备不足。
D.平顶山公园玉兰花的花期就快到了，而且馆从3月初持续到4月底，参鉴不齐地
开出数百朵花。
4.下列各句中没有语病的一项是()(2分)
A.为了防止酒驾事件不再发生，交迹监※部门加大了整治力度。
B.学校开展地震安全常识数育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C.迈过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的瞭码。
D.完善食品安全法规，已经到了迫在眉腿的地步了。
5.下列对课文内容理解有误的一项是()(2分)
A.《春》一文的作者用诗的箔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发
了热爱春天、攒美春天的感梢。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一鲡鲡特有的冬景图，抒发了
作者对济南冬天深深的喜爱和赞类之梢。
C,《天净沙·秋思》是我国明彻散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名、《秋
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思》是题目。
D.《从百草园到三味书屋》选自《初花夕拾》，是鲁迅的散文，表现了作者儿童时代对
自然的热爱，对知识的追求。
6.下列句子当中的放谦辞运用正确的一项是()(2分)
A.电视剧《新水浒传》中，晁盖送给辅头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：
“多谢晁大研，那我就笑纳了。”
B.明日我将与我的小学同学再次莅临我们的母校一一天桥小学。
C.1]月8日是母校的枚庆日，作为校友，到那天我一定会光临指导。
D.家母六十岁生日那天，我同学来祝寿，拱手说：“祝令堂福如东海、寿比南山！”
7.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)
A.天刚隙袋亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等…热腾
腾的蒸汽搅合在一起，唤阻了整座老城。
B.中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的
云翳，来造成一个类丽的黄昏”。
D.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个“家族”的新成员。
8.诮按照对联的基本要求，从上下联词性相同的角度判断，选出下列对得最好的一
项，使其完整。(2分)
上联：小村扬名千门窗
下联：
A.坳劳致盆奔小康
B.伟业腾飞更辉煌
C.红灯装点万家春
D.有志农民显神通
9.下列填人横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(2分)
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具
有悠久的历史，“中国结”的起源
,当时的绳结是人们日常生活中的必备用县，
同时也具有
,因而在人们心目中很神圣，人们很早就开始用绳结装饰器物，
此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上，因此绳结也是中国古典服饰的
重要组成部分。
A.可以追溯到上古时期
为绳结注入了美学内涵记载历史的重要功用
B.可以追溯到上古时期
记载历史的重要功用
为绳结注人了美学内涵
C.记载历史的重要功用
可以追溯到上古时期
为绳结注人了美学内涵
D.为绳结注入了美学内涵
可以追湖到上古时期
记载历史的重要功用
10.古诗文背诵。(6分)
(1)子日：“
,匹夫不可夺志也。”(《（论语〉十二章》）
(2)
,崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
(3)老子说：“上善若水。”水对我们有着重要的意义。古人对水的描写很多，如《次北
囿山下》里的“
”,描写出青山翠绿、
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七年级语文试题参考答案
、1.A2.B3.C4.D5.C6.D7.C8.C9.B10.(1)三军可夺帅也
(2)岐王宅里寻常见(3)客路青山外行舟绿水前水何谵谵山岛竦峙11.①B②D
12.示例：孙悟空，我心中的男神。《西游记》中，尽管其桀骜难顺众人心，但我却敬佩他
的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。
二、（一）13.渲染了悲凉、伤感的离别气氛。14.示例一：诗人运用拟人的修辞手法，把明
月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例二：诗人运用奇特的想象，把无知无情的明
月想象成善解人意的知心人，让它把自己对朋友的怀念和同情带到友人将要去的地方。
示例三：情景交融，诗人把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的
怀念和同情。
(二)15.①把家里人聚集在一起②文章的义理③不久，一会儿④相比16.A17.
①这纷纷扬扬的大雪像什么呢？②不如比作柳絮乘风而起。18.寒雪日咏雪19.
示例：融洽、和谐、欢快、轻松、温馨“欣然”“大笑”
(三)20.B21.A×B/C/22.心理描写语言描写23.示例：这里的责任指
的是作为一家之主，家里的顶梁柱，身上所肩负的责任。为人父要养育孩子，为人子要赡
仰老人。
(四)24.为刻画母亲为家庭付出的伟大形象，表达作者的赞美与哀伤之情。25.插
叙，回忆以往回母亲家拜年的温馨场景，表达了母亲对我们深厚的爱，着力写出母亲清楚
记得孩子的饮食喜好，为下文写母亲因年老体弱记忆衰退作铺垫。26.示例：A句：运
用比喻，将母亲的身影比作皱褶的核桃，表现母亲的衰老之态。B句：通过母亲的动作、语
言，形象地写出母亲因没有东西给我带而内疚，塑造了一个一心为儿女付出的母亲的形
象。27.答案不求唯一，要围绕“关爱父母，懂得感恩”联系选文所给材料及实际作答，语
言流肠即可。
三、略。
七年级语文答案第1页（共1页）

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