资源简介

(共27张PPT)
四（7）班
家校携手护远航
班级情况
现今存在的问题
卫生方面
1. 个别同学乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆。
2. 我们应让孩子做到勤洗头发，
勤剪手指甲，保持校服整洁干净。
3. 不带饮料、零食到校。
行为规范
1. 部分同学在学校讲脏话，家长在家要
注意语言教育。
2. 部分学生爱给同学起外号。
3. 有学生骑自行车上路。
纪律方面
1. 班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守
各项纪律。部分同学听讲不认真，上课爱做
小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。
2. 部分同学爱动，自我约束能力较差，课下追
逐打闹，安全问题令老师担忧。
3. 迟到、早到现象屡有发生。
学习方面
1. 家庭作业不够重视，通过书写质量就可以
看出来。
2. 个别同学作业经常欠交，主动性不够。
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“四年级现象”
总在朋友圈里出现的娃，到了四年级就慢慢“消失”了。
孩子在低年级时学习很好，但从四年级开始成绩急速下滑，这种现象，我们称为“四年级现象”。四年级各学科难度大幅增加，要求孩子的能力也更加综合，当孩子能力不足的时候，掉队就不可避免。学科难度的增加也容易引起孩子情绪的起伏，如果无法适应，也会造成成绩的下滑和状态的低迷。
受到四年级滑坡影响的孩子，到了八年级（初二）更容易面临学业上的断崖式跌落：各门学科都很难跟上正常的学校进度；个人成长上也容易面临生理、心理、以及情感上的困难。
对任何的孩子们而言，面对的挑战全是一样的。
习惯+方向
通过大量的运动，孩子第一可以得到强健的体魄，为中考体育提前打基础；
可以得到聪明的大脑，让脑子更灵活，更活跃，智商更高！
孩子从运动的失败中，提高逆商；从运动的过程中，学会分析和判断；在团体项目中，学会合作；
在规则中，懂得遵守......
孩子在运动中得到的能力，是任何一种学习都无法补充到，同时又对学习有着极大的促进作用。
三个习惯
培养运动习惯
“运动是大脑的聪明药”。
因为阅读提高的不仅仅是知识的积累，更是让孩子在阅读中拥有思考能力、想象能力、表达能力等多种底层能力，拥有对知识的理解、分析和重组能力。
“双减”后，阅读能力将成为重要的一个分水岭，阅读能力跟不上，后面会越学越吃力，到了初中，甚至会直线滑落。
三个习惯
培养阅读习惯
“阅读能力，贯穿在人一生的学习和成长中。”
为孩子准备一个小手表，平时和孩子说话的时候，多用准确的时间，不断强化时间观念。
为孩子准备一个计时器，写作业的时候用，孩子可以意识到时间的长短。
三个习惯
培养时间观念
必须从小学开始，让孩子对时间有概念，管理有方法。
五项管理小贴士
手机管理
1、不给孩子买过于贵重的手机，不默许甚至纵容孩子违规使用手机、平板的行为；
2、与孩子一起制定家庭手机使用规则，加强对孩子使用手机的时间、浏览的内容进行督促管理，防止孩子沉迷于短视频、手机游戏；
3、关注孩子使用电话手表的社交朋友圈，关注孩子的聊天内容和感兴趣的话题，做出及时正确的引导；
4、以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前长时间玩手机，为孩子树立良好榜样。
睡眠管理
1、建议与孩子一起制定家庭作息计划表，提升孩子时间管理的意识，合理有效地安排的时间，督促孩子养成早睡早起的习惯；
2、结合学生家中睡眠状况，合理确定就寝时间。提倡小学生不晚于9:30睡觉。每天不少于十小时睡眠。
3、营造良好的睡眠环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，提高睡眠质量；
4、确保学生参加机构线下培训的结束时间不得晚于20:30，线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00。
五项管理小贴士
读物管理
1、希望家长把好家庭购书的政治方向和价值导向关，严格监管书籍的选择，少读漫画书，多读整本的文字书；
2、期待您在家中营造读书氛围，培养孩子爱读书、勤读书、读好书的习惯。
五项管理小贴士
作业管理
1、了解孩子的心理特征，引导孩子有效管理时间，自主制定学习计划，提升孩子独立完成作业的能力；
2、不盲目给孩子增加课外学习任务，保障孩子自主学习的时间，尊重孩子的成长需求。
五项管理小贴士
体质健康管理
1、家长要坚持“健康第一”的教育理念，建议您在家中督促、保障学生居家体育锻炼半小时，养成勤于锻炼、健康饮食的好习惯；
2、建议定期定时参与体育锻炼。
五项管理小贴士
一、四年级语文概况
进入四年级之后，孩子的语文和以前相比有较大的落差。有的孩子出现语文基础知识、阅读理解与写作全线崩溃的局面。其实在三年级时，差距已经开始显现，四年级时，孩子们知识面、思维之间的差距已经较大。
而语文的学科特点决定，需要投入时间非常多，见效慢，需要长期积累，虽然也讲求一些学习方法，但是更需要的是踏踏实实日积月累。语文一旦建立起了学科优势，那也是不容易掉下去的一门。
四年级语文怎么学
二、目前语文学习存在的问题
1.语文基础。
不得不说，有些孩子天然对字词不敏感，花了大量时间抓字词，效果并不好，反复抄默，反复巩固，每次错得都不一样，令人崩溃。这个问题不是不能解决，语文靠的是基本功，靠的是日积月累，年级越高，漏洞量越大，越难弥补，更何况年级越高，孩子越不跟从父母的想法和学习计划，更难补足。
四年级语文怎么学
2.阅读理解。
三年级的阅读理解基本上在文中都可以找到答案，三年级阅读理解做不好，很多时候是因为孩子组织语言能力存在问题，这个在男孩子里的情况比较多一点。
四年级的阅读理解出现概括总结、赏析题型，更考察孩子对文章的理解能力、分析能力、语言概括能力的运用，答案很难直接在原文当中找到。所以四年级开始，几乎全班的语文成绩会有整体的一定幅度下降，到四年级下学期这种分化会逐步定型。
四年级语文怎么学
二、目前语文学习存在的问题
3.作文。
一个孩子的语文的真实水平体现在作文上，作文是语文能力的综合反映。作文不止体现孩子的字词运用、日常观察、语言积累，还体现孩子的谋篇布局、生活体验和情感能力，是建立在阅读量和思考深度上的。对孩子来说，写好一篇文通句顺，甚至立意有高度、思想有深度的作文具有不小的挑战性。
四年级语文怎么学
二、目前语文学习存在的问题
冰冻三尺，非一日之寒，靠坚持和日复一日。
父母的角色谁也替代不了，想让孩子学好，父母必须参与进来。用心让孩子提升，帮助孩子端正学习态度，孩子肯定可以做得更好。有时间多陪陪孩子，和孩子讨论一些文章（古文、诗句、散文）。陪伴不是监督，每天至少看三十分钟课外书，大人必须也尽量一起看。如给孩子看《上下五千年》《三国演义》，大人也需要一起看《三国演义》。
不管是语文基础，还是阅读理解、习作，都建立在大量阅读的基础之上。
四年级语文怎么学
三、四年级语文各项击破
一、语文基础知识
1、大量阅读。
素有的字词反复见过，即便不会写，也会在大脑中留下深刻印象。平时有良好阅读习惯的孩子，语文基础知识基本上不用花费太多功夫。
2、课内跟上老师的进度。
重视孩子的预习作业，不让一颗空空的脑袋进教室；落实孩子的听写作业，不让一个没有动笔写过的词语出现在听写本上。
3、大声朗读。
读课文、读古文、读美文。训练孩子的专注力，要求：不漏字、不加字，停顿、断句正确，不回读。并把好的句子背下来。
4、基础薄弱的孩子提前熟悉字词。
四年级语文怎么学
三、四年级语文各项击破
二、阅读理解
1、 准确理解。
准确理解是准确答题的基础。需要仔细审题，圈画出题干中的关键信息。引用的语句或字词必须去原文中寻找线索。
2、答题规范。
在阅读理解中，很多题型会反复出现，每种题型都有答题规范和答题格式。对于每一种题型，我们要总结出答题规律，并且灵活运用，这个必须落笔练习。
3、区别考试阅读和自由阅读。
考试时的阅读理解与我们平时的自由阅读是不一样的。考试时的阅读理解是一种确定性、目标性、结构性的文章解读方式，而自由阅读只是强调个人的阅读体验。考试阅读应当是问题导向阅读，而自由阅读应当是兴趣导向阅读。
四年级语文怎么学
三、四年级语文各项击破
三、习作
1、坚持阅读。
读是写的基础。阅读是习作灵感的源泉。
2、坚持笔耕不辍。
每天写一句，或每天写一段。如果有写日记的习惯，可以坚持下去。这些只言片语会成为孩子习作的丰富素材。自己写的习作自己改。
3、丰富孩子的体验。
支撑强大思维的，是与真实生活的链接，与自然的链接，与知识体系的链接，而不是大量知识散点。塑造思维能力的，是自我教育，不是外力灌输。丰富孩子的生活体验和精神体验，孩子的理解力会越好，也会更有表达的欲望。
四年级语文怎么学
三、四年级语文各项击破
英语学习方面的要求
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1、听读
听读任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长督促孩子认真跟读，在英语课本单元标题处签字。日积月累，产生深远影响。
听读要求
①录音听一句，暂停一句进行模仿。
②先跟读，再自读。每天15分钟。
③发现不会的不能蒙混过关，一定要回到听力，多次模仿跟读。
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听读要求
听读
听读资源
①课本听力：向西小学家委会公众号
②知训听力：封面扫码获得
2、单词要求
课后单词表、单元知识点上的单词和句子要能够全部听写出来。
3、课文要求
要求正确，流利，朗读出来。每篇课文都要求背诵，能流利背诵的家长在单元标题处签字。
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4、听写
学生在家需要自己进行背诵和听写，按照艾宾浩斯曲线记忆法反复记忆。英语学科学习的最终奥秘就是多读、多背、多使用。背不出来，需要反复识记。让孩子认真对待每次听写，在成功中体验进步。
存在问题
英语打卡时间晚，英语未进行充分跟读模仿，导致读音错误率高；不重视读、背，词汇量上不去。
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对听读任务不够重视，每天都有缺交作业的同学。
部分同学听写错误率太高，且不及时订正。
部分同学作业书写潦草。
可以自主购买英语字帖，周末进行字帖练习。
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不要只询问学生是否完成作业，需要进行一项项检查，家长手机可以下载“网易有道词典”，输入单词就会有读音。
多和科任老师联系，对待老师反映的问题要重视
建议
零碎时间多听英语，磨耳朵培养语感。“鹅妈妈”等。
多阅读英语绘本，孩子的听觉潜力是不可限量的！多阅读英语有声书，掌握 “定时、定量、循环” 的原则，自己在家营造外语环境。（海尼曼绘本，电子书和听力均发钉钉群英语资料文件夹）
孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。
优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。
不要指望在孩子的教育路上一劳永逸。
陪伴是责任，养育是责任，以身作则也是责任。
履行父母的责任，就是对孩子人生负责。
陪伴是责任，养育是责任

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