资源简介

语文园地二
通过多种形式的交流，回顾本单元学习的提高阅读速度的方法，多种方
法综合运用，巩固阅读策略。(重点)
2、品读句段，学会概括语句的主要意思，提高阅读速度。理解成语含义，
用具体的情景表现出来。(难点)
3、积累珍惜光阴的古诗名句，懂得时间一去不复返，少年努力方无悔，丰
厚文化积淀，激发对中华传统文化的热爱。
提高阅读速度的方法：①养成和运用“集中注意力，不回读”“连词成
句地读”“带着问题读”“暂时忽略不懂的词语”等阅读习惯和方法；②“读”“想”结合，阅读速度与阅读理解并重；③在不断练习中提高阅读速度，增强理解力。
联系本单元课文，总结提高阅读速度的方法，并将这种方法运用到平时
的阅读中。
(1)每次阅读时，我都会记下 ，以此来观察自己的阅读速
度 。
(2)我在阅读的时候采用 ，课文中写得简略的段落
,写得详细的段落就 。
(3)如果每个段落有 ，我就只读 ，这样可以
节约不少时间。
(4)提高阅读速度的方法：①养成和运用“ ”“
”“ ”“ ”等阅读习惯和方法；②“ ”“ ”结合，阅读速度与 并重；③在不断练习中提高 ，增强 。
1、读下面的语句，写出主要意思。
概括语句的意思要把握两点：①语句本身所描述的事物的特征及其表现的
内在含义；②语句反映的作者的思想感情、观点和看法。概括时表述要准确、简洁。
(1)我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
(2)只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，
大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
(3)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，
家家相连，村村相通。
2、读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
(1)方法：先理解成语的意思，再按照意思写情景，借助语言、动作、神态等描写把情景描述得更具体、生动。注意句子中不要出现这个成语。
(2)仿照例句写一写：
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可
要是不答应，又怕他派兵来进攻。
奋不顾身：
喋喋不休：
悠然自得：
提示：这些都是关于 的名言。
1、画出古诗的朗读节奏。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
2、查资料书，尝试了解名句大意。
(1)不饱食以终日，不弃功于寸阴。
(2)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
(3)莫等闲，白了少年头，空悲切。
(4)多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
3、根据情境填入恰当的句子。
(1)毛主席用铿锵有力的笔调写出了建设革命事业刻不容缓的紧迫感与坚定
的决心：“ 。”
(2)我知道时间匆匆，一去不复返，要珍惜当下，就如陶渊明说的那样：“ 。”
(3)当一个人浪费光阴，终日无所事事时，我们可以用葛洪的一句话劝诫他：
“ 。”
(4)老师总是用岳飞的一句名言来勉励我们珍惜时间，趁年轻为自己的理想
奋斗：“ 。”
4、在熟读的基础上尝试背诵。
5、我积累珍惜时间的古诗。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
—-颜真卿《劝学》
部分参考答案
交流平台：
(1)记下自己读的时间 是否变快。
(2)跳读法 一眼带过 读慢点
(3)中心句 中心句
词句段运用
1、(廉颇对蔺相如不服气。)(光的速度快得惊人。)
(地道样式众多，互相连通。)
2、奋不顾身：杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
喋喋不休：妈妈一见我看电视就会说个没完没了 一会儿说：“你作业做
了吗？”一会儿说：“错题改正过来了吗？”一会儿说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……”
悠然自得：爷爷退休后，每天的生活都很悠闲。早上起床后，他会到公园
里晨练，早饭后会去书房写写毛笔字，十点多会和老街坊在树下下几盘象棋，下午则躺在躺椅上听会儿京剧 爷爷的生活别提有多自在了。
日积月累：
提示：珍惜时间
1、不/饱食以终日，不/弃功于寸阴。 ——葛洪
盛年/不重来，一日/难再晨。及时/当勉励，岁月/不待人。 ——陶渊明
莫/等闲，白了/少年头，空/悲切。 ——岳飞
多少/事，从来/急；天地/转，光阴/迫。一万年/太久，只争/朝夕。
——毛泽东
2、(1)不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。
(2)人的青壮年时期很快会过去，再也不会重来，就像一天之中不会有两个
早晨。年轻时，要勉励自己及时努力，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。
(3)年少时，不要虚度大好青春，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时
间做有意义的事。
(4)人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对
于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。
3、(1)“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
(2)“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
(3)“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”
(4)“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

展开更多......

收起↑