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2023一2024学年天一大联考安徽高二（上）期中考试
皖豫名校联盟&安徽卓越县中联盟
语文·答案
(1~3题，6-7题，11~12题，15题，20题，每小题3分)
1.B
2.B
3.D
4.①材料一侧重于讲述网铬微短剧的创作特点和优势。②材料二侧重于论述网络微短剧要实现健康可持续发展
的两个方面的做法。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
5.①小体量叙事，能够满足网络用户填补碎片化时间的需求。②刚情富有吸引力，让观众在快速的开局、单刀直
人的情节、不断迭起的高潮、直白的台词中迅速获得情感上的认同。③“留白”空间，给网络用户适当的想象空
间，使其在观看作品时互动，完成艺术的二次创作。（每点2分，意思对即可。若从“增强代入感”“沉浸式体
验”等方面作答，合理亦可酌情给分)
6.C
7.C
8.①塑造人物形象。尼克和儿子的对话承载着两代父子之间的亲情，塑造了尼克家族祖孙三代的形象。②推动
故事情节发展。人物对话中，特别是在一问一答中交代了与印第安人的交往情况、打猎、去爷爷坟上祷告等，使
故事情节简洁明快，层层推进。③使主题含蓄蕴藉。从尼克和儿子的对话中传达出父亲对儿子的启蒙是一个
迭代和沿袭的主题。（每点2分，答出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
9.①尼克厌恶父亲，是厌恶父亲身上的气味和简单粗暴地解决父子矛盾的方式。②尼克感谢父亲，是感谢父亲对
他的教导，教他打猎、捕鱼，给他猎枪，训练他的枪法，对生活的感悟等。③二者并不矛盾，尼克父亲身上有优点
也有缺点，尼克对父亲的认识也会随年龄的增长而发生改变，对父亲多了理解和感谢。（每点2分，意思对即
可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)
10.BEG(每处1分，多涂不给分)】
11.C
12.A
13.(1)所以上天、鬼神惩罚他们，使他们身死名裂，遭受刑戮，子孙后代流离失所。（关键词“是故”及被动句式的
翻译各1分，句意2分)
(2)寻求天下不被注意的事情和遗漏的利益，以此来敬奉上天，那么上天享用他们的功德。（关键词“索”及第
二个“事"的翻译各1分，句意2分)
14.①伯夷制定典礼，使百姓有法可依。②大禹平治水土，为山川命名。③后稷传授农技，让百姓多收粮食。（每
点1分，意思对即可)
参考译文
所以古代的圣王能审慎地以尚贤使能来治理国政，并取法于上天。唯有上天不分贫富、贵贱、远近、亲疏
的人，只要是贤人就推举重用他，凡是不肖之徒就压制和废弃他。
既然这样，那么，高贵行仁政而受到奖赏的是谁呢？回答说：像从前几代的圣王尧、舜、禹、汤、文、武等都
是。他们是因为什么而得到上天赏赐呢？回答说：他们治理天下，仁爱百姓，为人民造福，又率领天下万民常
尚草天事鬼，爱护百姓。所以上天、鬼神赏赐他们，立他们为天子，做百姓的父母，百姓从而称赞他们为“圣
王”，直到现在还颂扬不止。这就是富贵而文行仁致因而得到上天的赏赐的例子。
那么，富贵行暴政而得到惩罚的文是哪些人呢？回答说：像从前夏商周三代的暴君桀、纣、幽、厉就是。怎
一1绝密★启用前
2023一2024学年天一大联考安徽高二（上）期中考试
皖豫名校联盟&安徽卓越县中联盟
语文
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如儒
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
单集时长不超过10分钟的网络微短剧，是一种新兴的视听艺术形态，当前正处在从粗放
式发展的高产量阶段迈向追求高质量发展的新时期。因内容新颖、节奏快、成本低等特，点，视
频平台纷纷入局，不断为网络微短剧的创作加码。研究报告显示，重点网络微短剧2021年上
线量为58部，2022年则增长至172部。全面认知和科学把握其内在的创作特，点，是推动网络
微短剧深入发展的重要环节。
网络微短剧结合了网络短视频与网络刷的典型属性，既需要满足观众对于小体量叙事的
要求，也需要呈现出富有吸引力的剧情。好的网络微短刷需要挖掘出网络用户观剧时的心理
需求，兼具审美与情感的满足。
短视频的发展依托于受众生活方式的改变，催化出全新的媒介技术手段。网络微短副的
发展是短视频向高阶的递进，既符合大众填补碎片化时间的需求，也借助影视这一喜闻乐见
的形式，解决部分短视频内容低俗化、节奏拖沓等问题，满足网络用户的视听新需求。同时，
网络用户期望从网络微短刷中获得一种“替代性满足”。网络微短剧经常呈现出戏剧冲突集
中、情感输出直接等鲜明特点，大多情节起伏落差大、振幅强，同时情节间隙小、反转多，动作
连接紧密。网络用户从传统影视剧循序渐进、娓娓道来的叙事方式中走出，在快速的开局、单
刀直入的情节、不断迭起的高潮、直白的台词中迅速获得情感上的认同。
网络微短剧的创作发扬短小的叙事优势，遵循网络用户需要“留白”空间的需求。在保证
叙事主干逻辑清晰度的基础上，留给网络用户适当的想象空间，既符合网络微短剧快节奏，精
简叙事的典型风格，也满足了网络用户观看作品时参与式、沉浸式的心理需求。网络用户在
观剧时置身其中，可与剧情完成互动，投入自身感受和认知，完成艺术的二次创作，实现自我
求解。
网络微短剧的高情节强度决定其快节奏的叙事方式，从而产生与之相匹配的叙事视角。
语文试题第1页（共8页）

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